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1、说明文教学说明文教学(二二）超人.5.28第1页说明文常见结构形式说明文常见结构形式04第2页（一）总分式这种结构形式大致有三种情形：A.总分；B.分总；C.总分总。【案例】初中语文八年级下册苏州园林采取是“总分”式，什么是生态系统采取是“分总”式，初中语文七年级上册看云识天气采取是“总分总”式。第3页（二）递进式各层之间关系是由浅入深、由表及里，由现象到本质、后边在前边基础上深入说明。【案例】八年级万紫千红花一文，第一步说明花有各种颜色原因，第二步说明花变色原因，第三步说明花与昆虫关系，第四步说明花与人关系，逐层深入，各层之间关系是递进。第4页（三）连贯式各层之间按照事物发展过程、时间、因果
2、、条件等关系安排层次，后一层顺承前一层。【案例】苏教版高中语文必修五景泰蓝制作，以事物发展时间次序为线索，介绍了景泰蓝制作过程：做胎掐丝烧制点蓝烧蓝打磨镀金。总分式结构常见于逻辑次序为从概括到详细或从整体到部分说明文，递进式结构多用于从现象到本质事理说明文，连贯式结构，多见于以时间为次序说明文。另外，还有并列式结构，如小学语文五年级上册松鼠一文，从总体来看是总分结构，但分写部分之间展现并列式结构。第5页说明文常见说明次序说明文常见说明次序05第6页说明文都是从说明对象特点出发来安排说明次序，所以不一样说明对象利用说明次序也有所不一样，惯用说明次序有以下三种说明文常见说明次序第7页空间次序即按照
3、事物方位为序说明事物。说明形状和结构实物（如园林、建筑物等）说明文常使用这种次序，普通是按照实物空间位置或组成部分，依上下左右、前后内外、东西南北、从外到内、从整体到局部等次序，依据情况灵活安排。这种说明次序，普通用于说明相对静止事物和内部结构比较复杂事物。【案例】初中语文八年级上册故宫博物院按照先总后分次序，先概括说明故宫建筑物总体特征，然后再详细介绍太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫御花园，而在介绍每一座建筑物时候，则又按照先外后内、先上后下次序。这么安排合乎人们观察事物习惯，是最合理次序。1说明次序：第8页时间次序即按照事物发展过程说明事物。介绍事物发展改变过程说明文常使用这种说明顺序，普通
4、以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序。【案例】初中语文七年级下册大自然语言第一自然段是以四季更迭时间次序来展开。【案例】苏教版高中语文必修五景泰蓝制作，以事物发展时间次序为线索，介绍了景泰蓝制作过程：做胎掐丝烧制点蓝烧蓝打磨镀金。2说明次序：第9页逻辑次序也称事理次序，即按照事物内部联络或人们认识事物过程来安排说明次序。介绍高科技产品，说明事物联络和本质，介绍事物性质、种类、原理、功用等，往往使用这种次序。普通由原因到结果、由主要到次要、由概括到详细、由整体到部分，由现象到本质、由特点到用途次序进行说明。【案例】初中语文七年级下册大自然语言是
5、介绍科学知识说明文，主要采取逻辑次序进行说明，条理清楚，层次分明。从整体看，文章思绪是：自然现象物候、物候学及其研究对象物候学意义物候现象降临决定原因倡加强物候观测，争取农业丰收。这么由浅入深，由现象到本质，由详细到抽象地进行说明，既符合人们认识事物规律，又使读者对物候学研究对象及意义有了清楚认识。【案例】初中语文八年级下册死海不死先说一个现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙。然后解释原因，这是因为死海海水咸度很高。接着深入讲解死海成因，说明时先叙事，后说它是自然界改变结果。这么说明，读者易于了解。3说明次序：第10页说明文常见说明方法说明文常见说明方法06
6、第11页（一）举例子即经过列举有代表性恰当事例来说明事物或事理方法，惯用标志语有“比如”“比如”“如”等，选例子应注意经典性、代表性。作用：真实有力说明事物或事理。【案例】初中语文八年级下册中国石拱桥例句：我国石拱桥几乎处处都有其中最著名当推河北省赵县赵州桥，还有北京丰台区卢沟桥。【案例】初中语文七年级上册看云识天气例句：云能预示天气。比如，在新疆地域，出现云就代表将要下雨。利用举例子说明方法说明事物或事理，一定要注意例子代表性，二要注意例子适量性。第12页（二）分类别依据事物属性异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明，分类标准要统一。作用：能使人了解事物概貌，区分各个类别差异，使
7、说明更有条理。【案例】初中语文七年级上册看云识天气例句:天空薄云，往往是天气晴朗象征；那些低而厚密云层，经常是阴雨风雪预兆。【案例】初中语文七年级上册看云识天气中把天上云分成卷云、卷积云、积云、高积云、高层云、雨层云、积雨云和卷层云八类并加以说明。第13页（三）列数字即用一些数字从数量上说明事物特征，这么既能反应事实情况，又有较强说服力。一定要对数字进行核实。需要醒是，表示年月日内容不是列数字。作用：能够更准确、更详细地说明事物或事理，极具说服力。【案例】初中语文八年级下册中国石拱桥例句：桥长 265 米，有十一个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米。【案例】初中语文
8、八年级下册中国石拱桥例句：赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。第14页（四）作比较将两种有着外在或内在联络相同，或不一样事物加以比较一个说明方法。作比较有类比和对比两种，类比是为了说明相同点，对比是为了说明不一样点。作用：能够化深奥为浅显，变复杂为简明，可浅显鲜明地说明事物，突出事物本质特征。【案例】初中语文七年级下册大自然语言例句：值得指出是物候现南北差异日数因季节差异而不一样。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，不过到晚春 5 月初，南京刺槐开花只比北京早 10 天。【案例】初中语文八年级下册中国石拱桥例
9、句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲垮，不过这座桥从没出过事，足见它坚固。第15页（五）下定义就是用简明扼要语言，对事物本质特征作要求性说明。这种说明方法惯用于科技说明文、政策说明文、产品说明书等。作用：准确简明地说明事物本质特征。【案例】初中语文八年级下册中国石拱桥例句：因为各拱相联，所以这种桥叫做连拱石桥。第16页（六）打比喻以人们常见、熟知事物，比喻说明不常见，不太熟知事物方法。作用：可将抽象事理或复杂事物说得浅显易懂，详细生动。增强说明形象性、生动性。【案例】初中语文七年级上册看云识天气例句：天上云，真是姿态万千，改变无常。它们有像羽毛，轻轻地飘在空中还有像峰峦，像河流，像雄
10、狮，像奔马【案例】初中语文八年级下册中国石拱桥例句：石拱桥桥洞成弧形，就像虹。第17页（七）作诠释作诠释这种说明方法，是从一个侧面就事物一个特点做些解释，对事物或事理些性质和特点进行适当讲解。作用：详细形象地说明了事物特点，便于读者了解。【案例】初中语文七年级上册看云识天气例句：在太阳和月亮周围，有时出现一种漂亮七彩光圈，里层是红色，外层是紫色，这种光圈叫做晕。第18页（八）摹状貌摹状貌是经过描写事物形状或面貌来说明事物特征一个说明方法。作用：使被说明对象更形象生动、详细，令读者印象愈加深刻。【案例】初中语文八年级下册中国石拱桥例句：每个柱头上都雕刻着不一样姿态狮子。这些石刻狮子，有母子相抱，
11、有交头接耳，有像倾听水声，有像注视行人，千态万状惟妙惟肖。第19页（九）画图表画图表，是经过图画和表格来说明事物特征、事理一个说明方法。作用：为了把复杂事物说清楚，采取画图表方法，来填补单用文字表示缺欠，对些事物讲解愈加直接、愈加详细、愈加完善。用画图表方式对事物特征、事理、影响等等加以说明，使说明愈加直观，从而到达轻松处理问题目标。【案例】初中语文八年级下册万紫千红花一文，为了说明昆虫和花色关系，列了一个统计表，从表中能够看出：4197 种花中，白色、黄色和红色花最多，这三种颜色花比较鲜艳，轻易惹昆虫注意。第20页（十）引用为了使说明内容更充实详细，能够引用一些文件资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。作用：说明客观事物存在；揭示客观事物些特征；引出所要说明内容，增加说明趣味性。【案例】孔子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。”女子与小人归在一类里，但不知道是否也包含了他母亲。以后道学先生们，对于母亲，表面上总算是敬重了，然而即使如此，中国为母女性，还受着自己儿子以外一切男性轻蔑。【案例】初中语文八年级下册中国石拱桥例句：唐朝张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所认为。”需要注意是：不论哪种方法，都要抓住事物特征，做到真实、准确、详细、生动，给人以科学认识和深刻印象。要注意各种说明方法综合利用，分清哪些是主要，哪些是次要。第21页Thanks.第22页