《美丽的丹顶鹤教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美丽的丹顶鹤教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时漂亮丹顶鹤漂亮丹顶鹤2020第1页1.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.知道丹顶鹤是一个漂亮珍禽，初步树立保护野生动知道丹顶鹤是一个漂亮珍禽，初步树立保护野生动物意识。物意识。（难点）（难点）学习目标学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第3页u关键问
2、题：关键问题：丹顶鹤美表现在哪些方面？丹顶鹤美表现在哪些方面？u串珠问题：串珠问题：1.1.为何人们叫它丹顶鹤？为何人们叫它丹顶鹤？2.丹顶鹤为何逗人喜爱？丹顶鹤为何逗人喜爱？3.丹顶鹤别称是什么？别称由来是什么呢？丹顶鹤别称是什么？别称由来是什么呢？4.丹顶鹤第二故乡是哪里？丹顶鹤第二故乡是哪里？第4页丹顶鹤美表现在哪些方面？丹顶鹤美表现在哪些方面？边听边听边想边想听录音回顾课文第5页1.1.“冬天快要到了，一群群漂亮丹顶鹤，唱着嘹亮歌儿冬天快要到了，一群群漂亮丹顶鹤，唱着嘹亮歌儿从遥远北方飞来。从遥远北方飞来。”“一群群一群群”写出了什么？从这句写出了什么？从这句话能够看出什么？话能够看出
3、什么？“一群群一群群”写出了丹顶鹤数量多、这句话暗示写出了丹顶鹤数量多、这句话暗示丹顶鹤是一个候鸟。丹顶鹤是一个候鸟。第6页2.2.“丹顶鹤有一身雪白羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑。丹顶鹤有一身雪白羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑。它头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红，怪不得人们它头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红，怪不得人们都叫它丹顶鹤。都叫它丹顶鹤。”这一段能够看出丹顶鹤什么美？这一段能够看出丹顶鹤什么美？这段话经过写丹顶鹤颜色，突出它外形之美：羽这段话经过写丹顶鹤颜色，突出它外形之美：羽毛毛“白白”，脖子和翅膀边儿，脖子和翅膀边儿“黑黑”，头顶像嵌着，头顶像嵌着“红红宝石宝石”。经过比喻来说明丹顶
4、鹤头顶颜色美，表示了。经过比喻来说明丹顶鹤头顶颜色美，表示了一个喜爱之情。写丹顶鹤外形美，以及名字由来。一个喜爱之情。写丹顶鹤外形美，以及名字由来。第7页3.“丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长，脖子长，嘴巴也长。丹丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅翱翔，顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅翱翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙旅伴，所以人们都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙旅伴，所以人们又叫它又叫它仙鹤仙鹤。”这句话利用了什么修辞方法？这句话利用了什么修辞方法？这句话表示了什么？这句话表示了什么？写丹顶鹤姿态美。这段话写出了丹顶鹤体形修长、写丹顶鹤
5、姿态美。这段话写出了丹顶鹤体形修长、高雅特点。高雅特点。第8页4.4.“我国黄海之滨是丹顶鹤第二故乡。丹顶鹤带着自己我国黄海之滨是丹顶鹤第二故乡。丹顶鹤带着自己孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。要在这儿度过整整一个冬天。”为何说黄海之滨是丹为何说黄海之滨是丹顶鹤第二故乡？顶鹤第二故乡？丹顶鹤生活是无忧无虑、安逸、自由，因为黄丹顶鹤生活是无忧无虑、安逸、自由，因为黄海之滨是丹顶鹤过冬好地方。海之滨是丹顶鹤过冬好地方。第9页说说写写：说说写写：丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅翱丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，
6、还是在天上展翅翱翔，都显得那么高雅。翔，都显得那么高雅。不论是不论是_，还是，还是_，他都坚持按时到校上课。，他都坚持按时到校上课。盛夏酷暑盛夏酷暑寒冬腊月寒冬腊月第10页同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了丹顶鹤漂亮，让我们拿起金钥匙感受到了丹顶鹤漂亮，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。开启智慧之门。第11页u关键问题：关键问题：丹顶鹤美主要表现在外形和姿态这两个方面。丹顶鹤美主要表现在外形和姿态这两个方面。丹顶鹤美表现在哪些方面？丹顶鹤美表现在哪些方面？第12页1.1.为何人们叫它丹顶鹤？为何人们叫它丹顶鹤？因为丹顶鹤头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜因为丹顶鹤
7、头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红。红。u串珠问题：第13页2.2.丹顶鹤为何逗人喜爱？丹顶鹤为何逗人喜爱？因为它腿长，脖子长，嘴巴也长，它不论是引吭高因为它腿长，脖子长，嘴巴也长，它不论是引吭高歌还是展翅翱翔，都那么高雅。歌还是展翅翱翔，都那么高雅。第14页3.3.丹顶鹤别称是什么？别称由来是什么呢？丹顶鹤别称是什么？别称由来是什么呢？丹顶鹤别称是丹顶鹤别称是“仙鹤仙鹤”，因为传说它是神仙旅，因为传说它是神仙旅伴。伴。第15页4.丹顶鹤第二故乡是哪里？丹顶鹤第二故乡是哪里？丹顶鹤第二故乡是我国黄海之滨。丹顶鹤第二故乡是我国黄海之滨。第16页课文结构漂漂亮亮丹丹顶顶鹤鹤外形美外形美生活习性生活习
8、性腿长，脖子长，嘴巴也长腿长，脖子长，嘴巴也长每年从北方来到黄海之滨过冬每年从北方来到黄海之滨过冬头顶鲜红鲜红头顶鲜红鲜红雪白羽毛雪白羽毛姿态美姿态美引吭高歌、展翅翱翔，显得高雅引吭高歌、展翅翱翔，显得高雅脖子、翅膀边儿是黑脖子、翅膀边儿是黑第17页课文描写了丹顶鹤漂亮外形和姿态，介绍了它们课文描写了丹顶鹤漂亮外形和姿态，介绍了它们每年到我国黄海之滨过冬迁徙习性，告诉我们要保护每年到我国黄海之滨过冬迁徙习性，告诉我们要保护野生动物。野生动物。课文主旨第18页推荐阅读鹤儿，你早！鹤儿，你早！黑夜刚才过去，黑夜刚才过去，你你可爱丹顶鹤，可爱丹顶鹤，从白雪般羽毛中，从白雪般羽毛中，伸出你腿，你头，伸
9、出你腿，你头，天真地眨眨大眼睛，天真地眨眨大眼睛，像是对我说像是对我说:主人，你早主人，你早!你走近大食槽你走近大食槽噢，你饿了。噢，你饿了。那你就快点吃吧。那你就快点吃吧。第19页我已为你准备好了早点。我已为你准备好了早点。我走近你身边，我走近你身边，抚摩着你雪白羽毛，抚摩着你雪白羽毛，深情地说一声，深情地说一声，鹤儿，你早鹤儿，你早!你笑了你笑了扬扬头，扬扬头，头上丹顶，头上丹顶，像是春天开放花朵。像是春天开放花朵。你欢快地扬起脖子，你欢快地扬起脖子，亮开歌喉，亮开歌喉，第20页把动听晨曲唱给我听。把动听晨曲唱给我听。啊，丹顶鹤，啊，丹顶鹤，你这纯洁、优美精灵，你这纯洁、优美精灵，幸福长寿
10、象征，幸福长寿象征，我要高声地赞美你，我要高声地赞美你，默默地为你祈祷默默地为你祈祷!第21页国学诵读远映村更失远映村更失，孤高鹤来傍孤高鹤来傍。胜气欣有逢胜气欣有逢，仙仙游且难访。游且难访。（望鸣皋山白云寄洛阳卢主簿望鸣皋山白云寄洛阳卢主簿李颀）李颀）第22页走进中华传统文化【谜语谜语】脚儿小，腿儿高，戴脚儿小，腿儿高，戴(di)(di)红帽，穿白袍。红帽，穿白袍。谜底：谜底：丹顶鹤丹顶鹤第23页课堂小结课堂小结本文文字优美，将丹顶鹤写得栩栩如生，本文文字优美，将丹顶鹤写得栩栩如生，好像呼之欲出，在读中知道丹顶鹤是我国一级好像呼之欲出，在读中知道丹顶鹤是我国一级保护动物，初步树立保护野生动物
11、意识。保护动物，初步树立保护野生动物意识。第24页1.1.读一读读一读yn hn o zhn ch fi xin lio lin de r yn hn o zhn ch fi xin lio lin de r 引引 吭吭 高高 歌歌 展展 翅翅 飞飞 翔翔 嘹嘹 亮歌亮歌 儿儿 yo yun de bi fn sn w chn qn w yu w l yo yun de bi fn sn w chn qn w yu w l 遥遥 远远 北北 方方 三三 五五 成成 群群 无无 忧忧 无无 虑虑 xin hn de bo sh shn xin de bn lxin hn de bo sh shn
12、 xin de bn l鲜鲜 红红 宝宝 石石 神神 仙仙 伴伴 侣侣教师点拨：教师点拨：读词语时候，注意读词语时候，注意“展、翅、成、石、展、翅、成、石、神神”是翘舌音，是翘舌音，“三三”是平舌音。是平舌音。第25页2.2.用课文里词语说一说。用课文里词语说一说。漂亮漂亮 丹顶鹤丹顶鹤 教师点拨：教师点拨：我们能够先读读课文，想一想丹顶鹤都有我们能够先读读课文，想一想丹顶鹤都有哪些特点，看搭配是否适当。哪些特点，看搭配是否适当。参考答案：参考答案：引吭高歌丹顶鹤引吭高歌丹顶鹤 展翅翱翔丹顶鹤。展翅翱翔丹顶鹤。第26页3.3.朗诵课文。背诵课文。朗诵课文。背诵课文。本文语言简练优美，要有感情地
13、朗诵，在朗诵中本文语言简练优美，要有感情地朗诵，在朗诵中感受丹顶鹤漂亮，要用欢快、赞美语气来读，同时注感受丹顶鹤漂亮，要用欢快、赞美语气来读，同时注意词语间停顿等。读熟之后，一段一段地背诵。意词语间停顿等。读熟之后，一段一段地背诵。第27页4.4.说说你喜欢什么小动物，为何？说说你喜欢什么小动物，为何？教师点拨：教师点拨：想一想自己喜欢小动物有哪些特点，然后想一想自己喜欢小动物有哪些特点，然后说一说。说一说。参考答案：参考答案：我喜欢小猴子，它尤其聪明灵巧，看我拿我喜欢小猴子，它尤其聪明灵巧，看我拿着一根香蕉，它就对我摇头作揖。着一根香蕉，它就对我摇头作揖。我喜欢小白兔，它毛雪白雪白，太漂亮了
14、。我喜欢小白兔，它毛雪白雪白，太漂亮了。第28页完成完成“阅读方法练阅读方法练”“”“写作方法练写作方法练”。课后作业完成完成“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。第29页一、选一选，圈出正确音节。一、选一选，圈出正确音节。qinqinxinxinxngxngxingxing bnbnbngbngxixixinxinyoyoyioyio yyyy 雅雅滨滨嵌嵌翔翔鲜鲜遥遥第30页二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。mnmn xin dxin du wu w yu w lyu w l wwhi whi wln hung hi zh bnln hung hi zh bn 黄黄 海海 之
15、之 滨滨明明 显显度度 过过无无 忧忧 无无 虑虑乌乌 黑黑无无 论论第31页三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。席席()先先()之之()度度()仙仙()知知()知了知了凉席凉席先后先后之间之间度过度过仙人仙人第32页四、写出带点词近义词。四、写出带点词近义词。1 1传说丹顶鹤是神仙旅伴。传说丹顶鹤是神仙旅伴。()2 2丹顶鹤很逗人喜爱。丹顶鹤很逗人喜爱。()3 3我国黄海之滨是丹顶鹤第二故乡。我国黄海之滨是丹顶鹤第二故乡。()故乡故乡听说听说喜欢喜欢第33页五、读一读，连一连。五、读一读，连一连。雪白宝石雪白宝石 一身红宝石一身红宝石嘹亮嘹亮 北方北方 一群一群 羽毛羽毛遥远遥远 羽毛羽毛 一个一个 丹顶鹤丹顶鹤鲜红鲜红 歌儿歌儿 一颗一颗 冬天冬天第34页六、比喻句真精彩。（六、比喻句真精彩。（照样子写比喻句照样子写比喻句）例：丹顶鹤头顶就像嵌着一颗红宝石。例：丹顶鹤头顶就像嵌着一颗红宝石。1 1碧绿荷叶像碧绿荷叶像_。2 2彩虹像彩虹像_。一座七彩桥一座七彩桥碧绿大伞碧绿大伞第35页