《陀螺课件说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陀螺课件说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、陀螺陀螺第1页1.会认本课会认本课“钉、旋、钉、旋、”等生字，会写等生字，会写“否、旋、否、旋、”等生字，掌握多音字等生字，掌握多音字“钉、钉、旋旋”读音和使用方法，了解词语意思。读音和使用方法，了解词语意思。学习目标学习目标2.正确、流利、有感情地朗诵课文，理清文章脉络，赏析文章语言特点。正确、流利、有感情地朗诵课文，理清文章脉络，赏析文章语言特点。3.3.了解课文内容，了解陀螺做法、玩法及进攻性等特点，体会玩抽陀螺了解课文内容，了解陀螺做法、玩法及进攻性等特点，体会玩抽陀螺游戏乐趣和作者对抽陀螺游戏喜爱之情。游戏乐趣和作者对抽陀螺游戏喜爱之情。4.4.认识到玩具在儿童成长过程中作用，并能结
2、合自己生活体验取得独到感受。认识到玩具在儿童成长过程中作用，并能结合自己生活体验取得独到感受。第2页bng兵我会认hn恨shui帅ch彻ki溃第3页chu丑ho豪我会认y誉dng钉xun旋第4页多音字dng（钉书钉钉书钉）dng（钉子）（钉子）本诗读本诗读 dng钉xun（旋转）（旋转）xun（旋风旋风）本诗读本诗读 xun旋第5页我会写第6页我会写第7页不然不然旋转旋转况且况且金兵金兵 依然依然尤其尤其帅气帅气预料预料 溃败溃败 作品作品自豪自豪美丑美丑挑衅挑衅彻底彻底荣誉荣誉恨不得恨不得 一战即败一战即败第8页高洪波高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，男，笔名向川，诗人、散文家，19511
3、951年年1212月生月生于内蒙古。于内蒙古。19881988年毕业于北京大学汉字系。年毕业于北京大学汉字系。19691969年应征年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。19711971年开始发年开始发表作品。表作品。19841984年加入中国作家协会。年加入中国作家协会。19781978年转业后历任年转业后历任文艺报文艺报新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，中国作家中国作家副主编，副主编，诗刊诗刊主编，中国作家协会创主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会第九届全国委员联部主任、书记处书记。中国
4、作家协会第九届全国委员会委员，会委员，中国作协副主席。中国作协副主席。资料链接第9页 陀螺：陀螺：是中国民间最早娱乐工具之一，也作陀罗，形状上半是中国民间最早娱乐工具之一，也作陀罗，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，当代多为塑料或部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，当代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制倒圆锥形，玩法是用条弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。鞭子劈。当代已经有用发射器发射陀螺。陀螺是青少年们十分熟悉玩具，当代已经有用发
5、射器发射陀螺。陀螺是青少年们十分熟悉玩具，从中国山西夏县新石器时代遗址中，就发掘了石制陀螺。可见，从中国山西夏县新石器时代遗址中，就发掘了石制陀螺。可见，陀螺在我国最少有四、五千年历史。陀螺在我国最少有四、五千年历史。资料链接第10页经过经过“我我”小陀螺战胜了大陀螺这件事，小陀螺战胜了大陀螺这件事，“我我”情感又有了什么改变？情感又有了什么改变？“我尝到了胜利滋味，品到了幸运甜头。我尝到了胜利滋味，品到了幸运甜头。”感受感受“我我”愉快心情。愉快心情。并从并从“陶醉许久陶醉许久”“”“兴致勃勃兴致勃勃”等词中，感受到等词中，感受到“我我”为这小小胜利而感到自豪心情。为这小小胜利而感到自豪心情
6、。第11页想一想，想一想，“我我”为何对陀螺难以忘怀？为何对陀螺难以忘怀？因为那个丑鸭蛋给了我极大欢乐和由衷自豪。因为那个丑鸭蛋给了我极大欢乐和由衷自豪。人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量我们不能只依据相貌、外表判断一个人，如同海水是不能够用斗我们不能只依据相貌、外表判断一个人，如同海水是不能够用斗去度量一样，不可依据某人相貌就低估其未来。去度量一样，不可依据某人相貌就低估其未来。第12页段落大意u第一部分（第第一部分（第1自然段）自然段）u第二部分（第第二部分（第2自然段）自然段）写冰尜儿做法。写冰尜儿做法。写在写在“我我”故乡，陀螺叫冰尜儿。故乡，陀螺叫冰尜儿。u第三部分（第
7、第三部分（第3自然段）自然段）写小搭档们是怎样玩陀螺。写小搭档们是怎样玩陀螺。写写“我我”为做不出一个高质量陀为做不出一个高质量陀螺而懊恼，叔叔送了螺而懊恼，叔叔送了“我我”一个一个鸭蛋一样陀螺。鸭蛋一样陀螺。u第四部分（第四部分（第第47自然段自然段）u第五部分（第五部分（第第811自然段自然段）写写“我我”丑陀螺战胜了他人大陀螺，让丑陀螺战胜了他人大陀螺，让“我我”尝到了胜利滋味。尝到了胜利滋味。u第六部分（第六部分（第第12、13自然段自然段）写写“我我”冰尜儿给冰尜儿给“我我”童年带来了极童年带来了极大欢乐和由衷自豪。大欢乐和由衷自豪。第13页中心思想陀螺陀螺这篇课文以陀螺为线索，叙述
8、了自己一只其貌不扬这篇课文以陀螺为线索，叙述了自己一只其貌不扬陀螺战胜大陀螺事情，并从中悟到了一个深刻道理，体会到陀螺战胜大陀螺事情，并从中悟到了一个深刻道理，体会到了成长中高兴，从而表示了对陀螺喜爱之情。了成长中高兴，从而表示了对陀螺喜爱之情。第14页烦恼烦恼士气大减胜利滋味堆满乌云恍惚状态手舞足蹈期待期待高兴高兴气馁气馁自豪自豪陀螺陀螺样子圆且光滑圆且光滑 如同鸭蛋如同鸭蛋第15页句段精析“很长一段时间很长一段时间”说明说明“我我”不高兴不是一天两天。这句话不高兴不是一天两天。这句话中，把中，把“高兴高兴”比作比作“过冬燕子过冬燕子”，形象写出了，形象写出了“我我”得不得不到陀螺郁闷心情，
9、从中表示了我对陀螺酷爱之情。到陀螺郁闷心情，从中表示了我对陀螺酷爱之情。曾有很长一段时间我世界里堆满乌云，高兴像过冬曾有很长一段时间我世界里堆满乌云，高兴像过冬燕子普通，飞到一个谁也看不到地方去了。燕子普通，飞到一个谁也看不到地方去了。第16页句段精析“摇头晃脑摇头晃脑”形象地写出了大陀螺转动样子。形象地写出了大陀螺转动样子。“一次一次次次”说明了大陀螺冲向小陀螺次数之多。这句话用拟说明了大陀螺冲向小陀螺次数之多。这句话用拟人修辞手法形象地写出了大陀螺得意洋洋，不可一势。人修辞手法形象地写出了大陀螺得意洋洋，不可一势。反衬出小陀螺弱小、可怜。反衬出小陀螺弱小、可怜。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我我“鸭蛋鸭蛋”则不动声色地躲闪。则不动声色地躲闪。第17页小小陀螺饱含着我们儿时美好回想，小小陀螺饱含着我们儿时美好回想，它陪同着我们成长，带给我们高兴。它陪同着我们成长，带给我们高兴。课堂小结第18页第19页