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1、语文语文 部编版部编版 二年级下二年级下第第1页页故事导入故事导入 当世界年纪还小时候，是不是也像我当世界年纪还小时候，是不是也像我们一样，在努力学习，在慢慢长大们一样，在努力学习，在慢慢长大第第2页页 听听范范读读，边边听听边边画画出出课课文文中中生生字字词词。同同时时认认准准字字音音,了解词语意思。了解词语意思。初读感知初读感知第第3页页自读提醒自读提醒1.1.为课文标上自然段序号。为课文标上自然段序号。2.2.把比较长比较难读句子多读几遍。把比较长比较难读句子多读几遍。3.3.想一想：课文主要写了什么想一想：课文主要写了什么？第第4页页 j b x gng p j b x gng p c
2、oco 年纪年纪 必须必须 成功成功 譬如譬如 粗糙粗糙 mn jin zhng zh x mn jin zhng zh x 敏感敏感 简单简单 睁开睁开 秩序秩序 哦哦字词学习字词学习第第5页页b b x x必必须须譬譬功功jin jin x x zhngzhng简简睁睁敏敏秩秩序序gnggngcocomnmnj j 纪纪糙糙哦哦 p pzhzh式式shshyuyu由由字词学习字词学习第第6页页摘星星摘星星必必睁睁纪纪敏敏糙糙功功譬譬简简哦哦序序须须秩秩式式由由字词学习字词学习第第7页页dng dng（看成）（看成）dng dng（上当）（上当）当当 nng nng （摆弄）（摆弄）lngl
3、ng（里弄）（里弄）弄弄汇报交流汇报交流第第8页页1.1.指指名名读读课课文文，同同学学互互评评：字字音音是是否否正正确，句子是否通顺。确，句子是否通顺。汇报交流汇报交流2.2.说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本本文文介介绍绍了了世世界界年年纪纪还还小小时时候候太太阳、月亮、水学习怎样生活事。阳、月亮、水学习怎样生活事。第第9页页世世sh sh 书写指导：书写指导：第一笔横长，第二第一笔横长，第二笔竖在竖中线上。笔竖在竖中线上。组词：组词：世界世界 举世瞩目举世瞩目 造句：造句：外面世界尤其美外面世界尤其美好。好。指导书写指导书写第第10页页界界ji ji 书写指导：书写指导：“田田”
4、宽而扁，宽而扁，“人人”撇捺舒展。第八笔是竖撇。撇捺舒展。第八笔是竖撇。组词：组词：世界世界 眼界眼界 造句：造句：中国万里长城享誉中国万里长城享誉世界。世界。指导书写指导书写第第11页页功功gng gng 书写指导：书写指导：左窄右宽，第三笔左窄右宽，第三笔是提，是提，“力力”撇画舒展。撇画舒展。组词：组词：成功成功 功效功效造句：造句：要想成功必须经过要想成功必须经过努力。努力。指导书写指导书写第第12页页反反fn fn 书写指导：书写指导：整体笔画舒展，整体笔画舒展，“又又”横撇在横中线上起笔，与横撇在横中线上起笔，与捺交叉点在竖中线上。捺交叉点在竖中线上。组词：组词：重复重复 反侧反侧
5、 造句：造句：背不过课文我会重背不过课文我会重复朗诵。复朗诵。指导书写指导书写第第13页页复复f f 书写指导：书写指导：上半部分笔画紧凑，上半部分笔画紧凑，下半部分撇捺舒展。下半部分撇捺舒展。组词：组词：重复重复 往复往复造句：造句：我重复考虑后决定我重复考虑后决定不去玩耍了。不去玩耍了。指导书写指导书写第第14页页式式shsh书写指导：书写指导：“工工”写得小一点，写得小一点，最终一笔要上提。最终一笔要上提。组词：组词：方式方式 样式样式 开幕式开幕式 阅兵式阅兵式造句：造句：我们要学会以最简我们要学会以最简单方式生活。单方式生活。指导书写指导书写第第15页页简简jin jin 书写指导：
6、书写指导：竹字头需要写扁、竹字头需要写扁、上下整体结构要紧凑。上下整体结构要紧凑。组词：组词：简单简单 简易简易造句：造句：我们不要把简单问我们不要把简单问题搞复杂。题搞复杂。指导书写指导书写第第16页页弄弄nng nng 书写指导：书写指导：“王王”笔画紧凑，笔画紧凑，第五笔横长，第六笔是竖撇。第五笔横长，第六笔是竖撇。组词：组词：弄明白弄明白 弄假成真弄假成真造句：造句：我一定要把全部数我一定要把全部数学题弄明白。学题弄明白。指导书写指导书写第第17页页由由yuyu书写指导：书写指导：首笔和次笔中折稍首笔和次笔中折稍向内收。向内收。组词：组词：自由自由 不由得不由得 情由情由 理由理由造句
7、：造句：很多鱼在海水里自很多鱼在海水里自由自在地游着。由自在地游着。指导书写指导书写第第18页页年纪、岁数。年纪、岁数。造句：他小小造句：他小小年纪年纪就挑起了家庭重担。就挑起了家庭重担。不精细，不光滑。不精细，不光滑。造句：他皮肤很粗糙。造句：他皮肤很粗糙。疾速，灵敏。疾速，灵敏。造句：莉莉太造句：莉莉太敏感敏感了，总以为大家在笑话她。了，总以为大家在笑话她。有条理，不混乱情况。有条理，不混乱情况。造句：我们要维护社会造句：我们要维护社会秩序秩序，做个遵纪遵法好公民。，做个遵纪遵法好公民。了解词语了解词语年纪：年纪：粗糙：粗糙：敏感：敏感：秩序：秩序：第第19页页成功：成功：主意：主意：取得
8、预期结果。取得预期结果。造句：我们只要努力了，就一定能造句：我们只要努力了，就一定能成功成功。方法。方法。造句：你这个造句：你这个主意主意很好。很好。了解词语了解词语第第20页页理清层次理清层次再读课文，边读边想，给课文分段。再读课文，边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)学习怎么生活。学习怎么生活。总写当世界年纪总写当世界年纪还小时候，每样东西都要学习怎么生活。还小时候，每样东西都要学习怎么生活。第二部分第二部分(第第2 25 5自然段自然段)做最轻易事。做最轻易事。写太阳、月亮、写太阳、月亮、水和万物做自己最轻易做事。水和万物做自己最轻易做事。第三部分（第第三部分
9、（第6 69 9自然段）自然段）回到原点，找回自己。回到原点，找回自己。写写世界在慢慢改变，万物在生长，事情极难像想象那么轻易，世界在慢慢改变，万物在生长，事情极难像想象那么轻易，希望全部事物都能够从头开始。希望全部事物都能够从头开始。第第21页页1 1、这篇课文一共有这篇课文一共有 个自然段。个自然段。2 2、这篇课文讲了、这篇课文讲了 、等事物等事物故事。故事。9 9太阳太阳月亮月亮 水水 雨雨眼睛眼睛走近文本走近文本第第22页页课文写是什么事？课文写是什么事？课堂小结课堂小结 本文用活泼俏皮语气讲述了当世界年纪本文用活泼俏皮语气讲述了当世界年纪还小时候，一切按自然规律运行时美好景象，还小时候，一切按自然规律运行时美好景象，表示了作者希望人们遵照自然规律，让万物表示了作者希望人们遵照自然规律，让万物按自然规律自由运行美好愿望。按自然规律自由运行美好愿望。第第23页页第第24页页