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1、13 13 胡萝卜先生长胡子胡萝卜先生长胡子RJ RJ 三年级上三年级上第1页 胡萝卜先生有一根长胡子，那根胡子竟然能用胡萝卜先生有一根长胡子，那根胡子竟然能用来放风筝，还能用来晾小鸟尿布。为何会有这么长胡来放风筝，还能用来晾小鸟尿布。为何会有这么长胡子呢？让我们走进这篇课文，一起来认识一下这位长子呢？让我们走进这篇课文，一起来认识一下这位长着长胡子胡萝卜先生吧。着长胡子胡萝卜先生吧。课文导入课文导入第2页知识绿卡知识绿卡胡萝卜胡萝卜：原产于亚洲西部，约原产于亚洲西部，约 13 13 世纪由伊朗传入中国，胡萝卜祖先世纪由伊朗传入中国，胡萝卜祖先是阿富汗紫色胡萝卜，有两千多年是阿富汗紫色胡萝卜，
2、有两千多年栽培历史。我们吃胡萝卜实际上是栽培历史。我们吃胡萝卜实际上是这种植物主根，而文中所说这种植物主根，而文中所说“胡子胡子”其实是胡萝卜侧根。其实是胡萝卜侧根。第3页学习目标学习目标1.会认会认“萝、卜、愁、沾、晾萝、卜、愁、沾、晾”5”5个生字。个生字。2.了解故事中胡了解故事中胡萝萝卜先生胡子是怎卜先生胡子是怎样样帮助他人帮助他人，感受作感受作品品诙谐诙谐与幽默与幽默。（。（重点重点）3.预测预测后面后面还还会会发发生什么生什么样样故事。（故事。（难难点点）第4页作者介绍作者介绍 王一梅王一梅：生于生于 19 1970 年，年，中国作家协会会员，苏州市作家协会儿中国作家协会会员，苏州
3、市作家协会儿童文学分会副会长童文学分会副会长。出版长篇童话鼹鼠月亮河住在雨街猫恐。出版长篇童话鼹鼠月亮河住在雨街猫恐龙宝藏，短篇童话集第十二只枯叶蝶书本里蚂蚁兔子胡萝龙宝藏，短篇童话集第十二只枯叶蝶书本里蚂蚁兔子胡萝卜等二十几个绘本。获第十届国家卜等二十几个绘本。获第十届国家“五个一工程五个一工程”奖，第五、六届全奖，第五、六届全国优异儿童文学奖，第五届国家图书奖，国优异儿童文学奖，第五届国家图书奖，屡次取得冰心儿童图书奖和陈屡次取得冰心儿童图书奖和陈伯吹儿童文学奖等奖项伯吹儿童文学奖等奖项。第5页 萝 卜 发愁 沾水 晾衣架lingchuzhn lu bo 字词学习字词学习第6页还还hihu
4、n 还是还是送还送还说说shushu 说辞说辞 游说游说 即使天气即使天气严严寒，但他寒，但他还还（hi）是）是坚坚持将持将书书送送还还（hun）给给失主。失主。他已他已经经想好了各种想好了各种说说（shu）辞）辞来来游游说说（shu）大大家帮助他。家帮助他。第7页浓密浓密 完全完全 牢靠牢靠 继续继续 实在实在 刚好刚好 浓密浓密 继续继续 牢靠牢靠 刚好刚好 稠密稠密全然全然坚固坚固连续连续确实确实恰好恰好稀疏稀疏中止中止脆弱脆弱不巧不巧第8页【发愁】【发愁】因为没有主意或方法而愁闷。因为没有主意或方法而愁闷。【浓密】【浓密】稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。
5、【果酱】【果酱】用水果加糖、果胶制成糊状食品，也叫果子酱。用水果加糖、果胶制成糊状食品，也叫果子酱。【营养】【营养】机体从外界吸收需要物质来维持生长发育等生命活机体从外界吸收需要物质来维持生长发育等生命活动作用。动作用。养分。养分。【继续】【继续】（活动）连下去；延长下去；不间断。（活动）连下去；延长下去；不间断。【牢靠】【牢靠】坚固；坚固。坚固；坚固。第9页 读课文想一想，看看文章能够读课文想一想，看看文章能够分为哪几个部分？并了解课文每分为哪几个部分？并了解课文每部分主要讲了什么内容。部分主要讲了什么内容。整体感知整体感知第10页第二部分（第二部分（24）：）：第三部分（第三部分（58）：
6、）：胡萝卜先生漏刮胡子因为蘸到果酱而越来胡萝卜先生漏刮胡子因为蘸到果酱而越来越长，为后文情节发展做好了铺垫。越长，为后文情节发展做好了铺垫。胡萝卜先生长胡子在不知不觉中派上了许胡萝卜先生长胡子在不知不觉中派上了许多用场。多用场。第一部分（第一部分（1）：）：介绍胡萝卜先生胡子及胡子给他带介绍胡萝卜先生胡子及胡子给他带来烦恼。来烦恼。第11页 细读品味，体会情感。了解故事发展，预测后面故事情节。课文解读课文解读第12页1.读了开头，你知道了什么？开头讲了胡萝卜先生那浓密胡子给他开头讲了胡萝卜先生那浓密胡子给他带来了很多带来了很多烦恼烦恼。而且，胡萝卜先生胡子。而且，胡萝卜先生胡子要要天天一刮天天
7、一刮。胡萝卜先生经常为胡子发愁，因为胡萝卜先生经常为胡子发愁，因为他长着浓密胡他长着浓密胡子，必须天天刮。子，必须天天刮。第13页 2.读到这里你能想到什么？你以为接下来会发生 什么事？有一天，胡萝卜先生匆慌忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴右边，胡萝卜先生吃果酱面包时候，胡子沾（zhn）到了甜甜果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好营养品啊！第14页 胡萝卜先生胡子沾到了胡萝卜先生胡子沾到了“营养品营养品”果酱，而依据生活果酱，而依据生活常识可知，营养品是利于生常识可知，营养品是利于生长，所以我猜测接下来，胡长，所以我猜测接下来，胡萝卜先
8、生萝卜先生胡子会快速变长胡子会快速变长。第15页 于是，胡萝卜先生一步一步走时候，这根胡子就于是，胡萝卜先生一步一步走时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长路，就能够知道他这根胡子已经长了多长了。长路，就能够知道他这根胡子已经长了多长了。3.这段话为何要写胡萝卜先生胡子越来越长？这么写是为了这么写是为了呼应前文呼应前文内容内容果酱是很好营果酱是很好营养品，也养品，也为下文情节发展做了铺垫为下文情节发展做了铺垫。第16页预测依据 在很远街口，有一个男孩正在放风筝。在很远街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太线实在太短了，他风筝
9、只能飞过屋顶短了，他风筝只能飞过屋顶。4.经过画线句子，你能预测到接下来会发生什么事情吗？男孩可能要偷偷剪胡萝卜先生长男孩可能要偷偷剪胡萝卜先生长胡子做风筝线。胡子做风筝线。第17页 胡萝卜先生胡子刚好在风里飘动着。胡萝卜先生胡子刚好在风里飘动着。5.这句话重复出现有什么作用？由此你能预测到什么？这这句句话话是是文章文章线线索索，下文可能会以一，下文可能会以一样样方式方式重复出重复出现现，使故事，使故事不停延不停延续续。依据前文内容，由小男孩和。依据前文内容，由小男孩和鸟鸟太太情太太情节节，能，能够够推推测测出出鸟鸟太太会剪下一段胡子作太太会剪下一段胡子作为给为给小小鸟鸟晾尿布晾尿布绳绳子子。
10、第18页 这篇童话故事主要讲述了胡萝卜先生漏刮胡子蘸到了果酱这篇童话故事主要讲述了胡萝卜先生漏刮胡子蘸到了果酱后疯长，他长胡子飘在后后疯长，他长胡子飘在后面，不知不觉被人剪下派上了用场面，不知不觉被人剪下派上了用场故事。胡萝卜先生帮助他人，让他人感到高兴同时，自己也故事。胡萝卜先生帮助他人，让他人感到高兴同时，自己也十分开心。这个故事告诉了我们十分开心。这个故事告诉了我们“_,_”道理。道理。帮助他人帮助他人主题归纳主题归纳高兴自己高兴自己第19页高高兴兴自自己己帮帮助助他他人人胡胡萝卜卜先先生生长胡胡子子文章结构文章结构 胡萝卜先生胡子蘸到果酱长得很长胡萝卜先生胡子蘸到果酱长得很长放风筝男孩
11、剪了一段胡子做风筝线放风筝男孩剪了一段胡子做风筝线鸟太太能够剪一段胡子晾小鸟尿布鸟太太能够剪一段胡子晾小鸟尿布第20页写法总结写法总结 这篇篇课文主要利用了文主要利用了重复重复修辞手法。修辞手法。重复：重复：重复就是为了重复就是为了强调强调某种意思，某种意思，突出突出某种情感，特意重复某种情感，特意重复使用一些词语、句子或者段落等。重复能够使用一些词语、句子或者段落等。重复能够增强语气或语势增强语气或语势，也可，也可起到起到重复咏叹，表示强烈情感重复咏叹，表示强烈情感作用。同时，重复修辞手法还能够使作用。同时，重复修辞手法还能够使诗文格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。诗文格式整齐有序，而
12、又回环起伏，充满语言美。第21页 胡萝卜先生胡子刚好在风里飘动着。胡萝卜先生胡子刚好在风里飘动着。写法巧借鉴写法巧借鉴 写法点拨：写法点拨：这句话在文中这句话在文中出现了两次出现了两次，这是利用了，这是利用了重复重复手法。这句话也是文章手法。这句话也是文章线索线索，将整个文章，将整个文章串联串联起来。它重起来。它重复出现，让文章继续发展，有了后面精彩故事。线索设置复出现，让文章继续发展，有了后面精彩故事。线索设置得恰当，会使文章内容散而不乱，得恰当，会使文章内容散而不乱，全篇浑然一体全篇浑然一体。第22页 学习了上面写作方法，你能利用重复手法写句子吗？学习了上面写作方法，你能利用重复手法写句子
13、吗？利用示例：利用示例：村东头，大树下，几个孩子在比绝招。村东头，大树下，几个孩子在比绝招。日子一天天过去了，小柱子一直没有忘记日子一天天过去了，小柱子一直没有忘记大树下大树下 尴（尴（gn）尬（）尬（g），暗暗在练自己绝招。），暗暗在练自己绝招。暖屋里，炕头上，几个小搭档又在比绝暖屋里，炕头上，几个小搭档又在比绝招了。招了。第23页随堂练习随堂练习1.在括号里填写词语。（）胡子）胡子 （）果酱）果酱（）街口）街口 （）绳子）绳子（）胡子）胡子 （）风筝）风筝 （）尿布）尿布浓密浓密甜甜甜甜很远很远牢靠牢靠 刮刮 放放 晾晾第24页 胡萝卜先生漏刮胡子沾上胡萝卜先生漏刮胡子沾上_后越长越长，长
14、胡子被后越长越长，长胡子被风吹到了身体后面，一路上被很风吹到了身体后面，一路上被很多人剪下并派上用场。小男孩用多人剪下并派上用场。小男孩用来来_，鸟太太能够用来，鸟太太能够用来_2.依据课文内容填空。果酱果酱 放风筝放风筝 晾尿布晾尿布第25页 故事还没有结束，你认为以后可能会发生故事还没有结束，你认为以后可能会发生什么事情？你为何这么想？听什么事情？你为何这么想？听老师把故事讲完，看看自己预测和故事有哪些相同和不一样。老师把故事讲完，看看自己预测和故事有哪些相同和不一样。预测可能：预测可能：鸟太太剪掉了一段胡子，拿来晾尿布。鸟太太剪掉了一段胡子，拿来晾尿布。预测依据：预测依据：依据课文内容和
15、课文插图。文中说鸟太太需依据课文内容和课文插图。文中说鸟太太需要绳子，课文插图中鸟太太看到胡子时露出了惊喜神情。要绳子，课文插图中鸟太太看到胡子时露出了惊喜神情。教材习题教材习题示例：第26页 预测可能：预测可能：胡萝卜先生还碰到了其它人，他们也会用胡萝卜先生胡子处胡萝卜先生还碰到了其它人，他们也会用胡萝卜先生胡子处理一些问题。比如，松鼠用胡子来扎盛松果口袋，袋鼠用胡子做跳绳理一些问题。比如，松鼠用胡子来扎盛松果口袋，袋鼠用胡子做跳绳 预预测依据：测依据：依据童话故事情节结构相同特点。依据童话故事情节结构相同特点。预测可能：预测可能：胡萝卜先生发觉了自己长胡子，他知道自己长胡子很有用，胡萝卜先
16、生发觉了自己长胡子，他知道自己长胡子很有用，天天都有意沾上果酱，他胡子不但给自己处理了很多问题，也给别天天都有意沾上果酱，他胡子不但给自己处理了很多问题，也给别 人提供人提供了很多帮助了很多帮助 。预预测依据：测依据：依据阅读经验。一个童话总该有个主题，这个故事用来表现助依据阅读经验。一个童话总该有个主题，这个故事用来表现助人为乐主题就很适当。人为乐主题就很适当。第27页听老师讲故事：于是，鸟太太剪了一段长长胡子，系在于是，鸟太太剪了一段长长胡子，系在两根树枝中间：两根树枝中间：“这下好了，我总算找到一根这下好了，我总算找到一根够长绳子了。够长绳子了。”胡萝卜先生就这么一直走，他胡萝卜先生就这
17、么一直走，他胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店时胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店时候，他胡子也就不再发疯一样长了。因为一路候，他胡子也就不再发疯一样长了。因为一路上胡子派上了许多用场，已经不是那么长了，上胡子派上了许多用场，已经不是那么长了，就挂在他肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他近就挂在他肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他近视眼买眼镜。视眼买眼镜。第28页 眼镜店白菜小姐是个非常灵巧女孩，她一边眼镜店白菜小姐是个非常灵巧女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“假如你怕不假如你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上
18、系一根绳子，然后挂在脖子上。然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话时候，用白菜小姐说这些话时候，用那根胡子系住了眼镜。那根胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生眼镜不小心从鼻子上滑落下来当胡萝卜先生眼镜不小心从鼻子上滑落下来时候，他胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：时候，他胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：“我我胡子真是太棒了。胡子真是太棒了。”是，胡萝卜先生胡子确实是太棒了，大家都这是，胡萝卜先生胡子确实是太棒了，大家都这么说。么说。第29页读读下面这些文章或书题目，猜猜里面可能写了些什么。读读下面这些文章或书题目，猜猜里面可能写了些什么。参考下面内容介绍，看看跟你猜测有什么不一样。躲猫猫大王躲猫猫大王 小勇是个
19、先天不足孩子，从小和爷爷生活在一起。小勇是个先天不足孩子，从小和爷爷生活在一起。他是我儿时最好搭档，大家经常玩躲猫猫，他总是第一个被抓到。有一他是我儿时最好搭档，大家经常玩躲猫猫，他总是第一个被抓到。有一次，我教他钻进柴堆、爬上门头，帮他赢得了次，我教他钻进柴堆、爬上门头，帮他赢得了“躲猫猫大王躲猫猫大王”称号称号 。但之后他就极少赢过但之后他就极少赢过 。以后。以后 ，我们上学了，小勇却没上。爷爷过世以，我们上学了，小勇却没上。爷爷过世以后，后，小勇不想跟父亲走，就躲了起来。我们处处找也没找着，最终我们小勇不想跟父亲走，就躲了起来。我们处处找也没找着，最终我们齐喊：齐喊：“小勇，你出来吧，算
20、你赢了！小勇，你出来吧，算你赢了！”小勇从油菜花地走出来，跟他小勇从油菜花地走出来，跟他父亲走了，他身后响起：父亲走了，他身后响起：“小勇，你是躲猫猫大王！小勇，你是躲猫猫大王！”第30页夏洛网夏洛网 在朱克曼家谷仓里，高兴地生活着一群动在朱克曼家谷仓里，高兴地生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚情谊。当威尔伯不得物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚情谊。当威尔伯不得不面对在圣诞节被人类宰杀命运时候，是小小蜘蛛夏洛在猪不面对在圣诞节被人类宰杀命运时候，是小小蜘蛛夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹网上文字，终于让威尔伯在集市栏上织出了被人类视为奇迹网上文字，终于让威尔伯在集市大赛上赢得尤其
21、奖和一个安享天年未来。可夏洛生命也所以大赛上赢得尤其奖和一个安享天年未来。可夏洛生命也所以走到了尽头走到了尽头之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛孩子。之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛孩子。第31页帽子秘密帽子秘密 一心想当海军哥哥总是把一心想当海军哥哥总是把妈妈送他奖品帽子帽檐拆下来，妈妈派弟弟去妈妈送他奖品帽子帽檐拆下来，妈妈派弟弟去“侦侦察察”，却被哥哥看成，却被哥哥看成“奸细奸细”，弟弟果断表示，弟弟果断表示，“我长大了要当解放军，随便说我是奸细就不成！我长大了要当解放军，随便说我是奸细就不成！”妈妈 妈知道后说，真正水兵妈知道后说，真正水兵“不看帽子看行动不看帽子看行动”。文章表现了
22、新中国儿童学习解放军、向往英雄行为文章表现了新中国儿童学习解放军、向往英雄行为美好愿望。美好愿望。第32页柔软阳光柔软阳光 儿童文学作家、诗人金儿童文学作家、诗人金 波儿波儿童抒情诗集。诗集中选编都是作者近年来为儿童读者童抒情诗集。诗集中选编都是作者近年来为儿童读者全新创作抒情诗。作品格调优美典雅，境界高远，感全新创作抒情诗。作品格调优美典雅，境界高远，感人至深人至深 ，是不可多得儿童诗佳作。这本书不但适合，是不可多得儿童诗佳作。这本书不但适合少年儿童阅读，也是成年人陶冶性情不可多得纯美诗少年儿童阅读，也是成年人陶冶性情不可多得纯美诗篇。篇。第33页团圆团圆 小时候，父亲经常出差。每到小时候，
23、父亲经常出差。每到 过年时过年时候，父亲归来都会给家里带来莫大温暖和抚慰。我总候，父亲归来都会给家里带来莫大温暖和抚慰。我总是享受着父亲特有关爱，去高高屋顶看龙灯，在汤圆是享受着父亲特有关爱，去高高屋顶看龙灯，在汤圆里包入一枚好运硬币。父亲走时候，我将硬币送给父里包入一枚好运硬币。父亲走时候，我将硬币送给父亲，并约定明年还要将它包进汤圆里。亲，并约定明年还要将它包进汤圆里。第34页小灵通漫游未来小灵通漫游未来 记者小灵通无意中登上了一艘开往未记者小灵通无意中登上了一艘开往未来市气垫船，在船上认识了小虎子和小燕兄妹俩。在未来市码头，来市气垫船，在船上认识了小虎子和小燕兄妹俩。在未来市码头，小小灵
24、通看到小虎子父亲妈妈开着水滴形灵通看到小虎子父亲妈妈开着水滴形 状、状、没有轮子汽车来接他们。没有轮子汽车来接他们。小灵通还见到了小虎子曾祖父，一个因病换上了人造肺、小灵通还见到了小虎子曾祖父，一个因病换上了人造肺、人造肝脏、人造肝脏、人造心脏一百多岁老人。人造心脏一百多岁老人。在小虎子家，小灵通吃到了饭粒像珍珠人造大米饭，有小西在小虎子家，小灵通吃到了饭粒像珍珠人造大米饭，有小西瓜那么大五香酱蛋，由人造肉酱制成清蒸肉丸等食物。晚上，小灵通瓜那么大五香酱蛋，由人造肉酱制成清蒸肉丸等食物。晚上，小灵通出去散步，看见了涂有夜光颜料墙壁和衣服。另外，他还看到了未来出去散步，看见了涂有夜光颜料墙壁和衣
25、服。另外，他还看到了未来市人造月亮，城市成了真正不夜城市人造月亮，城市成了真正不夜城几天以后，小灵通乘坐火箭离几天以后，小灵通乘坐火箭离开了未来市。回到家后，他依据自己在未来市见闻写成了这本书。开了未来市。回到家后，他依据自己在未来市见闻写成了这本书。第35页课外积累课外积累 与胡须相关词语与胡须相关词语【须眉男子】【须眉男子】指堂堂男子汉。须眉：胡须和眉毛。古时男子以密须指堂堂男子汉。须眉：胡须和眉毛。古时男子以密须浓眉为美。浓眉为美。【巾帼须眉】【巾帼须眉】指有男人气概女子。巾帼：古代妇女戴头巾和发饰，指有男人气概女子。巾帼：古代妇女戴头巾和发饰，借指妇女。须眉：指男人。借指妇女。须眉：指男人。【溜须拍马】【溜须拍马】指谄媚奉承。指谄媚奉承。【割须弃袍】【割须弃袍】割掉胡须，丢掉外袍。形容战败落魄样子。割掉胡须，丢掉外袍。形容战败落魄样子。【须眉毕现】【须眉毕现】胡须和眉毛全都展现出来了。形容刻画人物细腻生动、胡须和眉毛全都展现出来了。形容刻画人物细腻生动、形象逼真。形象逼真。第36页