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1、第1页复习复习、把下面小数化成份数。把下面小数化成份数。0.2 1.5 0.35 1.25、下、下面把分数化成小数。面把分数化成小数。225211007823第2页第3页学习目标学习目标1.学生了解并掌握百分数与分数、小学生了解并掌握百分数与分数、小数互化方法。数互化方法。2.正确进行百分数与分数、小数互化。正确进行百分数与分数、小数互化。3.培养学生分析概括能力及探培养学生分析概括能力及探 究兴趣。究兴趣。第4页自学提醒（一）百分数和小数互化（一）百分数和小数互化（1）怎样把百分数化成小数（2）怎样把小数化成百分数（二）百分数和分数互化（二）百分数和分数互化（1）怎样把百分数化成份数（2）怎
2、样把分数化成百分数第5页例例1 1把27、135化成小数。2727100271001351351001351000.271.35第6页27 0.27135 1.35怎样能很快地把百分数化成小数？怎样能很快地把百分数化成小数？百分数百分数小数小数去掉百分号，小数点向左移动两位去掉百分号，小数点向左移动两位第7页把0.24、1.4、0.123化成百分数。0.24=1.4=0.123=例例22410141400.123112.32410014010012.3100第8页 0.24 24 1.4 140 0.123 12.3小数怎样能很快地把小数化成百分数？小数点向右移动两位，添上百分号小数点向右移动
3、两位，添上百分号百分数百分数第9页小结小结 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位小数百分数小数点向右向右移动两位，添上添上百分号去掉去掉百分号，小数点向左向左移动两位第10页例例3 3把 、化成百分数163513434 0.75 7516 0.167 16.7351 1.6 160商四位，留三位，百分数上落一位第11页想一想想一想怎样能很快地把分数化成百分数？分数百分数先把分数化成小数，再化成先把分数化成小数，再化成第12页例例4 4把17、40、12.5化成份数171710040401002512.51
4、2.510018第13页想一想想一想怎样能很快地把百分数化成份数？百分数分数先把百分数改写成份数，再约分先把百分数改写成份数，再约分第14页小结小结 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成份数，先把百分数改写成份数，能约分要约成最简分数。分数百分数先先化成小数，化成小数，再再化成化成先先改写成份数改写成份数再再约分约分第15页经过今天学习你有什么收获？经过今天学习你有什么收获？（能够同桌交流）（能够同桌交流）第16页百分数30%小 数1.5分 数130.30.3310150%150%3233.3%33.3%0.3330.3330.6351 1、60%60%练一练：练一练：第17页2 2、按由小到大次序、按由小到大次序 排列以下各数。排列以下各数。0.850.5885.1%7856第18页3 3、把下面各数按从、把下面各数按从大大到到小小次序排列起来次序排列起来（1 1）0.0.5 75%405 75%40（2）0.12 127 3201518第19页谢谢大家！谢谢大家！再见！再见！第20页