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1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册第1页教学目标教学目标1.经过教学,使大家了解通分意义,掌握通分方法,并能比较分子和分母都不相同分数大小。2.渗透转化数学思想。3.培养大家认真审题良好习惯和应用数学知识处理问题意识。第2页例例3 3:比较 和 大小1.能够用什么方法来比较它们大小?2.能用24、36、48等数来作这两个数公分母吗?3.书本上为何选取12作公分母?3456第3页讨论:3456第4页34=3343=91256=5262=1012因为9121012,所以3456第5页 把异分母分数化成和原来分数相等同分母分数,叫做通分通分。1、异分母化成同分母;2、分数大小不变。第6
2、页1、求出原来几个分母 最小公倍数;2、把各分数分别化成用 这个最小公倍数作分 母分数。第7页例例4 4:请把下面每组中两个分数通分请把下面每组中两个分数通分。5771216和和和和(2)(1)23273723=1421575373=1521126216=21271271121=712第8页求以下每组数最小公倍数。6和910和117和49第9页6和96 93333=2182第10页把下面每组中两个分数通分。23和1416和712310和815第11页38和、2314第12页 下面哪组分数通分是正确?哪组不对?哪组不够简单?34=152035=15201、56=303649=16362、78=212456=20243、1518 8181220第13页 三名学生跳远成绩是:甲4 米,乙4 米,丙4 米,5谁是第一名?谁是第三名?384913第14页 下面五个分数排列得对不对?假如不对,应该怎样排列?23567816171725第15页第16页