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1、绝对值与相反数第1页2 自主阅读教学目标自主阅读教学目标1分钟分钟第2页3独立完成自主探究5分钟分钟第3页4在数轴上标出以下各数点 -2 0 4-3012345-4-2-1-240第4页5 在数轴上，表示一个数点到_叫做这个数绝对值。原点距离齐读一遍齐读一遍绝对值几何意绝对值几何意义义第5页6自主完成例自主完成例1 找同学到黑板画找同学到黑板画两两分分钟钟第6页7自自主主完完成成练练一一练练第7页8师生合作考考你测试一下你能力考考你测试一下你能力以下各组数有哪些相同点和不一样点，请说以下各组数有哪些相同点和不一样点，请说说你想法。说你想法。（1）4 -4 (2)3 -3 (3)2.5 -2.5
2、像这么只有像这么只有 不一样不一样 相等两个数，相等两个数，我们称其中一个数是另一个数我们称其中一个数是另一个数相反数相反数，也称这两，也称这两个数互为相反数。个数互为相反数。相反数表示两个数相互关系，不能单独存在相反数表示两个数相互关系，不能单独存在。符号符号绝对值绝对值第8页9第9页10第10页11 总结：总结：互为相反数两个数绝对值互为相反数两个数绝对值_。相等相等第11页12同桌之间相互给对方任意写出同桌之间相互给对方任意写出三个正数，三个负数和零，然三个正数，三个负数和零，然后要求对方求出它们绝对值后要求对方求出它们绝对值3分钟分钟第12页13小组讨论小组讨论3分钟分钟一个正数绝对值
3、与这个数有什么一个正数绝对值与这个数有什么关系？一个负数绝对值与这个关系？一个负数绝对值与这个数有什么关系？数有什么关系？0绝对值与绝对值与0有有什么关系什么关系？第13页14一个正数绝对值是一个正数绝对值是_一个负数绝对值是一个负数绝对值是_ 0绝对值是绝对值是_它本身它本身它相反数它相反数0齐读一遍齐读一遍第14页15 若用若用a表示任一有理数，表示任一有理数，则用式子来表示为则用式子来表示为a-a所以能够得到：所以能够得到：一个数绝对值是一个一个数绝对值是一个_。非负数非负数绝绝对对值值代代数数意意义义+0+0()()()=0a_0a0a_a第15页16学生总结学生总结2分钟分钟学到了什么？第16页1、绝对值几何意义及代数意义、绝对值几何意义及代数意义2、会求一个数绝对值、会求一个数绝对值3、相反数定义、相反数定义4、会求一个数相反、会求一个数相反数数 17第17页18独立完成课堂自测10分钟分钟第18页191.完成课后习题完成课后习题2.预习预习 有理数大小比较有理数大小比较第19页