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1、蜘蛛开店20第二课时第1页1.1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.2.了解课文内容。了解课文内容。（重点）（重点）3.3.让学生知道干任何事情要坚持不懈才能取得成功。让学生知道干任何事情要坚持不懈才能取得成功。（难点）（难点）学习目标学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文课文。第3页u关键问题：
2、关键问题：本文讲了蜘蛛什么故事？本文讲了蜘蛛什么故事？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，想一想蜘蛛文，想一想蜘蛛为何开店？何开店？2.2.二思：二思：蜘蛛先后开了什么店？蜘蛛先后开了什么店？3.3.三品：三品：蜘蛛最蜘蛛最终一位用一位用户是是谁？蜘蛛又是怎么做？蜘蛛又是怎么做？4.4.四探：四探：你以你以为蜘蛛开店蜘蛛开店为何会失何会失败？第4页这这段介绍事情起因。段介绍事情起因。“蹲蹲”写出了小蜘蛛在网上百写出了小蜘蛛在网上百无聊赖样子。无聊赖样子。“寂寞、无聊寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛此时现两个词写出了蜘蛛此时现实状况。实状况。你从文章开头体会出了什么？你从文章开头体会出
3、了什么？有一只蜘蛛，天天蹲在网上等着小飞虫落在上面，有一只蜘蛛，天天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。好寂寞，好无聊啊。第5页蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。因为口罩织起来很简单。设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索过程，也写设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索过程，也写出他为何卖口罩。出他为何卖口罩。说说这是什么句式？你从中体会出了什么？说说这是什么句式？你从中体会出了什么？心理描写、设问心理描写、设问第6页“一整天、终于一整天、终于”这个词写出了给河马织口罩艰辛。这个词写出了给河马织口罩艰辛。原因是河马嘴巴很长。
4、原因是河马嘴巴很长。你从你从“一整天、终于一整天、终于”词语中体会出了什么？词语中体会出了什么？用户来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好用户来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天功夫，终于织完了。难织啊，蜘蛛用了一整天功夫，终于织完了。第7页仿写仿写:用用“终于终于”写句子。写句子。_ 白骨精跟孙悟空斗了四十回合，终于败下阵去。白骨精跟孙悟空斗了四十回合，终于败下阵去。第8页晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。单。蜘蛛蜘蛛以为织口罩不简单，河马口罩用了蜘蛛一整天功以为织口罩不简单，河马口罩用了蜘蛛一整天功夫
5、，而织围巾是简单夫，而织围巾是简单。蜘蛛为何改卖围巾？蜘蛛为何改卖围巾？心理描写心理描写第9页用户来了，只见身子不见头。蜘蛛想上一看，原用户来了，只见身子不见头。蜘蛛想上一看，原来是一只长颈鹿，他脖子和大树一样高，脑袋从树叶间来是一只长颈鹿，他脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。露出来，正对着蜘蛛笑呢。外貌描写外貌描写。“只见身子不见头只见身子不见头”、“他脖子和大他脖子和大树一样高树一样高”是说长颈鹿脖子之长。是说长颈鹿脖子之长。这里是什么描写？说说你从这句体会出了什么？这里是什么描写？说说你从这句体会出了什么？外貌描写外貌描写第10页蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那
6、条蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长围巾。长长围巾。“织啊织、长长织啊织、长长”能够看出蜘蛛织很辛劳，能够看出蜘蛛织很辛劳，“足足足、一个星期足、一个星期”能够看出织围巾用时间多。能够看出织围巾用时间多。说说你从这句体会出了什么？说说你从这句体会出了什么？第11页阅读方法解密：阅读方法解密：按照事情发展次序写按照事情发展次序写概念：概念：事情发展次序：普通是写人、记事文章，开头事情发展次序：普通是写人、记事文章，开头先交代事件起因，然后循着时间先后次序详细地记叙先交代事件起因，然后循着时间先后次序详细地记叙事件经过，最终通知事件结果。事件经过，最终通知事件结果。好处：好处：条理清楚、
7、让看人看得懂你写是什么，让人一条理清楚、让看人看得懂你写是什么，让人一目了然。目了然。第12页蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。因为袜子织起来很简单。心理心理描写，写出蜘蛛决定不织围巾，织袜子原因。描写，写出蜘蛛决定不织围巾，织袜子原因。这是对蜘蛛什么进行描写？说说你体会？这是对蜘蛛什么进行描写？说说你体会？心理描写心理描写第13页第二天，蜘蛛招牌又换了，上面写着：第二天，蜘蛛招牌又换了，上面写着：“袜子编袜子编织店，每位用户只需付一元钱。织店，每位用户只需付一元钱。”蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为蜘蛛先后换了
8、两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不变是招牌上写字每围巾编织店又改为袜子编织店。不变是招牌上写字每位用户位用户只需付一只需付一元。元。蜘蛛先后换了几次招牌？不变是什么？蜘蛛先后换了几次招牌？不变是什么？第14页蜘蛛蜘蛛袜子编织店来到用户是四十二只脚蜈蚣，蜘蛛袜子编织店来到用户是四十二只脚蜈蚣，蜘蛛吓得跑到网上去了，没有给蜈蚣织袜子。吓得跑到网上去了，没有给蜈蚣织袜子。“吓、慌忙、吓、慌忙、跑回跑回”说明蜘蛛确实被眼前困难吓到了，说明蜘蛛确实被眼前困难吓到了，“四十二只脚四十二只脚”是吓跑原因。是吓跑原因。蜘蛛袜子编织店来到用户是谁？蜘蛛给他织袜子了吗蜘蛛袜子编织店来到用
9、户是谁？蜘蛛给他织袜子了吗？可是，蜘蛛看到用户后，却吓得慌忙跑回网上，原可是，蜘蛛看到用户后，却吓得慌忙跑回网上，原来那位用户竟是一条四十二只脚蜈蚣。来那位用户竟是一条四十二只脚蜈蚣。第15页同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了蜘蛛开店不能持之以恒。让我们感受到了蜘蛛开店不能持之以恒。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。拿起金钥匙开启智慧之门。第16页u关键问题关键问题：本文写蜘蛛开店事。蜘蛛先开了一家口罩编织店，本文写蜘蛛开店事。蜘蛛先开了一家口罩编织店，因为遇见了嘴巴很长河马，知难而退，改为围巾编织店；因为遇见了嘴巴很长河马，知难而退，改为围巾编织店；又因为遇
10、见了长脖子长颈鹿而放弃，最终改为袜子编织又因为遇见了长脖子长颈鹿而放弃，最终改为袜子编织店，又被长着四十二只脚蜈蚣吓跑了。店，又被长着四十二只脚蜈蚣吓跑了。本文讲了蜘蛛什么故事？本文讲了蜘蛛什么故事？第17页1 1.一读：一读：读课文，想一想蜘蛛为何开店？读课文，想一想蜘蛛为何开店？蜘蛛天天在网上等小飞虫感到很寂寞，很无聊。蜘蛛天天在网上等小飞虫感到很寂寞，很无聊。u串珠问题：第18页2.2.二思：二思：蜘蛛先后开了什么店？蜘蛛先后开了什么店？蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。围巾编织店又改为袜子编织店。第19页3
11、3.三品：三品：蜘蛛最终一位用户是谁？蜘蛛又是怎么做？蜘蛛最终一位用户是谁？蜘蛛又是怎么做？蜘蛛最终一位用户是蜈蚣。因为蜘蛛开是袜子编蜘蛛最终一位用户是蜈蚣。因为蜘蛛开是袜子编织店，而蜈蚣脚多，蜘蛛吓得跑回了网上。织店，而蜈蚣脚多，蜘蛛吓得跑回了网上。第20页4 4.四探：四探：你以为蜘蛛开店为何会失败？你以为蜘蛛开店为何会失败？蜘蛛开店不能持之以恒，而是朝三暮四。蜘蛛开店不能持之以恒，而是朝三暮四。第21页蜘蜘蛛蛛开开店店 经过经过起因：寂寞起因：寂寞 无聊无聊口罩店口罩店 河马河马 一整天一整天围巾店围巾店 长颈鹿长颈鹿 一星期一星期袜子店袜子店 蜈蚣蜈蚣结果：跑回网上结果：跑回网上 课文
12、文结构构朝三暮四朝三暮四 一事无成一事无成 第22页本文语言通俗易懂，经过蜘蛛开店故事，本文语言通俗易懂，经过蜘蛛开店故事，告诉我们：不论做什么事情都要持之以恒，不告诉我们：不论做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。要朝三暮四。课文主旨文主旨第23页 猴子种果树猴子种果树 猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着未来吃梨子。猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着未来吃梨子。正当梨树成活时候，一只乌鸦正当梨树成活时候，一只乌鸦“哇哇哇哇”地对猴子说：地对猴子说：“猴猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，梨五杏四梨五杏四。梨树。梨树要等五年才能结果，你有这个耐
13、心吗？要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想：猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉于是就拔掉梨树，改种杏树。梨树，改种杏树。正当杏树成活时候，一只喜鹊正当杏树成活时候，一只喜鹊“喳喳喳喳”地对猴子说：地对猴子说：“猴猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，杏四桃三杏四桃三。推荐推荐阅读第24页杏树杏树四年才结果，你能等得及吗？四年才结果，你能等得及吗？”猴子一想：猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了于是就拔掉了杏树，改种桃树。杏树，改种桃树。正当桃树成活时候，一只杜鹃正当桃
14、树成活时候，一只杜鹃“咕咕咕咕”地对猴子说：地对猴子说：“猴哥，猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，桃三樱二桃三樱二。种桃树再短。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？也得三年才结果，你不着急吗？”猴子一想：猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔于是就拔掉桃树，改种樱桃树。掉桃树，改种樱桃树。猴子哪里知道，猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。，一连几年都没有栽活。就这么，这只猴子什么树也没种成。就这么，这只猴子什么树也没种成。第25页蜘蛛吐出丝，飞虫成聚血。蜘蛛吐出丝，飞虫成聚血。-唐
15、唐 苏拯苏拯 蜘蛛谕蜘蛛谕蜘蛛天下足，巴蜀就中多。蜘蛛天下足，巴蜀就中多。缝隙容长踦，虚空织横罗。缝隙容长踦，虚空织横罗。-唐唐 元稹元稹 蜘蛛蜘蛛国学国学诵读第26页走走进中中华传统文化文化【谜语谜语】先修十字街先修十字街,后造八卦台后造八卦台,主人中堂坐主人中堂坐,恭候客人来。恭候客人来。(打一虫打一虫)（谜底：（谜底：）叫马不是马叫马不是马,有张大嘴巴。经常在水里有张大嘴巴。经常在水里,样子挺可怕。样子挺可怕。（谜底（谜底:）脖子长长似吊塔脖子长长似吊塔,穿着一身花斑褂穿着一身花斑褂,跑起路来有本事跑起路来有本事,飞驰胜过千飞驰胜过千里马。里马。（谜底（谜底:）蜘蛛蜘蛛河马河马长颈鹿长颈
16、鹿第27页 这篇课文按照事情发展次序写了蜘蛛先后这篇课文按照事情发展次序写了蜘蛛先后开了几次店，都以失败告终。意在告诉我们干开了几次店，都以失败告终。意在告诉我们干任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，不然一任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，不然一事无成。事无成。课堂小结课堂小结第28页朗诵课文。依据示意图讲一讲这个故事。朗诵课文。依据示意图讲一讲这个故事。教师点拨：教师点拨：首先在熟读课文基础上，参考上图提醒，首先在熟读课文基础上，参考上图提醒，叙述故事内容叙述故事内容。第29页参考参考答案：答案：蜘蛛开了一个口罩店，第一个用户是河马，蜘蛛开了一个口罩店，第一个用户是河马，蜘蛛花了三小时给河马织
17、了一个口罩。蜘蛛决定不卖蜘蛛花了三小时给河马织了一个口罩。蜘蛛决定不卖口罩买围巾，来第一个用户是长颈鹿。蜘蛛花了一个口罩买围巾，来第一个用户是长颈鹿。蜘蛛花了一个星期给长颈鹿织了一条围巾。然后决定卖袜子。结果星期给长颈鹿织了一条围巾。然后决定卖袜子。结果来第一个用户竟然是四十二只脚蜈蚣，把蜘蛛吓得跑来第一个用户竟然是四十二只脚蜈蚣，把蜘蛛吓得跑回了网上。回了网上。第30页接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听。家听。教师点拨：教师点拨：本题要求我们在了解课文内容基础上进行续本题要求我们在了解课文内容基础上进行续写。续写时候一定要遵照
18、课文原意，然后结合自己实际写。续写时候一定要遵照课文原意，然后结合自己实际生活经验和知识经验，展开丰富想象去写生活经验和知识经验，展开丰富想象去写。第31页参考参考答案：答案：蜘蛛坐在网上呼哧呼哧喘了一会儿，用手擦蜘蛛坐在网上呼哧呼哧喘了一会儿，用手擦了一下头上汗，心说：吓死宝宝了。这时一只蜻蜓飞过了一下头上汗，心说：吓死宝宝了。这时一只蜻蜓飞过来，对着蜘蛛说：来，对着蜘蛛说：“小蜘蛛，你应该忠于自己职守，好小蜘蛛，你应该忠于自己职守，好好地捉虫子。不应该嫌寂寞、无聊，就去干别工作。你好地捉虫子。不应该嫌寂寞、无聊，就去干别工作。你看，你做了这么多，很累不说，收入极少，而且影响了看，你做了这么
19、多，很累不说，收入极少，而且影响了自己捉虫子。自己捉虫子。”蜘蛛听了蜻蜓话，惭愧地低下了头。蜘蛛听了蜻蜓话，惭愧地低下了头。第32页一、给加点字正确读音涂色。一、给加点字正确读音涂色。寂寞寂寞 m mm m 蜈蚣蜈蚣 y wy w 慌忙慌忙 cn wcn w 长颈鹿长颈鹿 jng jnjng jn 编写编写 pin binpin bin 口罩口罩 zho zozho zo第33页二、读拼音写词语。二、读拼音写词语。ju dng shng din ju dng shng din1 1蜘蛛蜘蛛 开一家开一家 。zhng y wi jn wn zhng y wi jn wn2 2蜘蛛蜘蛛 把把 织织 了。了。xng q xng q 3 3蜘蛛足足忙了一个蜘蛛足足忙了一个 。决决 定定商商 店店终终 于于围围 巾巾完完星星 期期第34页三、选择适当量词填空。三、选择适当量词填空。只家条块间只家条块间一一()蜘蛛一蜘蛛一()围巾围巾 一一()招牌招牌一一()商店商店 一一()小木屋小木屋只只条条块块家家间间第35页四、加标点，并照样子写句子。四、加标点，并照样子写句子。卖什么呢卖什么呢 就卖口罩吧就卖口罩吧 因为口罩织起来很简因为口罩织起来很简单单 _？，。示例：示例：吃什么呢？就吃方便面吧，因为很久没吃什么呢？就吃方便面吧，因为很久没吃了吃了。第36页