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1、鸟 天 堂部 编 版 语 文第1页主目录1234生字学习读读写写课文了解句子赏析5总结全文第2页第一节生字学习第3页生字学习CLICK TO ADD CAPTION TEXT chn yng c x 颤 应 接不暇 一簇 缝 隙第4页生字学习CLICK TO ADD CAPTION TEXT梢：形声字，与“稍、捎”区分。暇：左边是“日”，注意与“瑕”区分第5页第二节读读写写第6页读读写写CLICK TO ADD CAPTION TEXT留恋留恋：不忍舍弃或离开。不禁不禁：不由自主地。展示展示：显著地表现出来。南国南国：指我国南部。第7页读读写写CLICK TO ADD CAPTION TEXT
2、颤动颤动：本课指微风吹动树叶一闪一闪样子。应接不暇应接不暇：本课指因为鸟儿太多，作者眼睛看不过来。不可计数不可计数：无法计算它数目。第8页第三节课文了解第9页课文了解CLICK TO ADD CAPTION TEXT我们把作者两次游览“鸟天堂”各为一段，那全文可分成几段？各段大意是什么？第10页课文了解CLICK TO ADD CAPTION TEXT第一段（第一段（1 14 4自然段）自然段）：黄昏，我和朋友们划船出去游玩。第二段（第二段（5 59 9自然段）自然段）：写我和朋友们第一次经过“鸟天 堂”时看到了“鸟天堂”大榕树。第11页课文了解CLICK TO ADD CAPTION TEX
3、T第三段（第三段（10101313自然）自然）：写第二天早晨，“我”和朋友再次经过 “鸟天堂”时看到了鸟儿活动情景。第四段（第四段（1414自然段）自然段）：写作者对“鸟天堂”赞美和留恋。第12页课文了解CLICK TO ADD CAPTION TEXT作者几次去作者几次去“鸟天堂鸟天堂”？每次看到有什么不一样？每次看到有什么不一样？作者两次去作者两次去“鸟天堂鸟天堂”。第一次是在黄昏鸟都栖息了。第一次是在黄昏鸟都栖息了。所以作者着重描写了“天堂”本身大榕树奇特景象；第二次，是在第二天第二次，是在第二天早晨，太阳刚才升起时候，正是鸟儿最活跃时刻，早晨，太阳刚才升起时候，正是鸟儿最活跃时刻，所以
4、着重写了“天堂”里居民鸟儿热闹活动情景。第13页课文了解CLICK TO ADD CAPTION TEXT为何这里会成为为何这里会成为“鸟天堂鸟天堂”？因为这棵榕树很大，而且枝繁叶茂、土地湿润、环境安宁，正适合鸟儿做巢生活、农民不许人去捉它们，鸟儿得到了保护，便于鸟类繁殖，所以它成了鸟儿生活“天堂”。第14页第四节句子赏析第15页句子赏析CLICK TO ADD CAPTION TEXT 起初周围是静寂。以后突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹热闹了，处处处处都是鸟声，处处处处都是鸟影。大，小，花，黑，有有站在树枝上叫，
5、有有飞起来，有有在扑翅膀。第16页句子赏析CLICK TO ADD CAPTION TEXT排比和拟人手法 写出了鸟形、鸟色及鸟姿态。第17页句子赏析CLICK TO ADD CAPTION TEXT 我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们掌声一只画眉鸟飞了出来，被我们掌声一吓一吓,又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。点面结合写法点面结合写法第18页第五节总结全文第19页总结全文CLICK TO ADD CAPTION TEXT 树与鸟，鸟与水结合在一起，组成了一幅多么生动活泼画卷呀！这里不但有树奇美，有鸟欢乐之美，更有些人与自然，与动物友好之美，所以这里才是真正天堂。让我们共同努力，去创造更多人间天堂吧！第20页总结全文CLICK TO ADD CAPTION TEXT 大榕树被大自然赋予了旺盛生命力，成为了鸟天堂。作为人类也要保护动物。保护环境，保护大自然。第21页课后作业第22页课后作业CLICK TO ADD CAPTION TEXT摘抄佳句。用“-”线画出短文中静态描写句子 用“”线画出短文中动态描写句子第23页同学们下课第24页