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1、（手机对中学生危害）（手机对中学生危害）主题班会主题班会菏泽一中高一（31）班让手机回家让手机回家第1页手机大风暴手机大风暴伴随时代发展，手机方便，快捷通信工具，走进了伴随时代发展，手机方便，快捷通信工具，走进了千家万户，在街上能够看到人手一机情景。当然，千家万户，在街上能够看到人手一机情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。伴随手机日益这其中也不乏一些初中生，高中生。伴随手机日益普及，手机也进入了与我们息息相关校园，一时间，普及，手机也进入了与我们息息相关校园，一时间，校园手机成了校园里一道校园手机成了校园里一道“亮丽风景线亮丽风景线”。当前中。当前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作
2、为一个当学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一个当代化个性气息与身份象征，很多人已经把拥有一部代化个性气息与身份象征，很多人已经把拥有一部或者几部手机看成很自然也很必定事情了。他们用或者几部手机看成很自然也很必定事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏手机发信息、聊天、玩游戏.在学生当中，手机在学生当中，手机是各种功效集合体，既是通讯工具，也是玩具。能是各种功效集合体，既是通讯工具，也是玩具。能够说是中学生在校园使用手机，成了老师关心一个够说是中学生在校园使用手机，成了老师关心一个经典现象。所以，我们今天就来讨论手机到底有多经典现象。所以，我们今天就来讨论手机到底有多好？好？第2页 手机风暴攻
3、击校园手机风暴攻击校园第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页手机好处手机好处 1、方便和父母联络、方便和父母联络 2、方便和同学朋友联络、方便和同学朋友联络 3、是、是“时尚时尚”表现表现第10页 手机对我们危害手机对我们危害第11页手机主要是经过无线电波实现其功效。手机传送电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定影响。这种影响主要表现在使人记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处于生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成了解力、反应力、记忆力显著下降，听觉
4、受损，免疫功效失调。1、频繁用机，损身又害心。、频繁用机，损身又害心。第12页2、考试作弊，冲击考风学风。、考试作弊，冲击考风学风。在学业成绩检测时，有学生经过手机舞弊，弄虚作假，坑骗家长，坑骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重影响。尤其是作为学生，学习必定不认真努力，学习成绩下降。有学生还以短信方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质形成。第13页3、网吧进入教室网吧进入教室 网吧进入教室，毒害了青少年学生们看小说聊天都要加班加点，哪里还有时间和精力顾及书本上那些无味说教呢？难怪美国中小学是禁止学生佩带手机。第14页学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游
5、戏，深夜不睡，干扰他人休息，在教室里，大多数是开着静音或振动，有学生一节课连续收到五、六条短信，自己不能安心听课，同时扰乱教学秩序，也影响自己听课效率。也有个别忘了，课上手机响起来，蔑视教师劳动。老师厌恶，爱学习同学极其反感。4、破坏校纪，影响教与学。、破坏校纪，影响教与学。第15页当前，家长纷纷给学生配置手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目标是想栓着学生心。家长一片好心，学生并不了解。家长因为工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这么降低了对学生直接地面对面地教育机会，降低了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞。个别
6、学生能够随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏品格。对学生教育浮于表面，虚无飘渺。5、亲情疏远，教育虚无飘渺。、亲情疏远，教育虚无飘渺。第16页6、配带手机，学生安全无保障。、配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上行人和车辆，轻易造成交通事故。有学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生往往受骗、被打、被抢。配带手机都会直接影响学生正常学习、生活，安全得不到保障。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。第17页手机陷阱第18页7、手机消费，加重家庭负担。、手机消费，加重家庭负担。中学生配带手机十分普遍，玩手机到达了疯
7、狂地步，打电话、发短信那是经常事。经济条件差一点学生，为了给同学、朋友打电话、发生短信，节衣缩食。条件好学生手机费用极其高昂，少每个月一两百元，多高达数百元。大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯形成与培养。第19页8、炫耀攀比，助长享乐思想、炫耀攀比，助长享乐思想。课余时间比手机好坏，助长学生攀比之风，出现享乐思想。在中学生中，配带手机已司空见惯。有手机学生处处炫耀，相互攀比，看谁手机档次高。有家长给学生配置手机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。没有手机学生羡慕有手机学生，总是找出若干理由，要求家长为之配置手机。条件较差家长所以十分为难，学生可望而不可及。学生心中既矛盾又痛苦，
8、认为社会很不公平。把心里不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。第20页9、分散注意力，学业成绩直线下降。、分散注意力，学业成绩直线下降。调查发觉，配有手机学生，大多数在上课有玩手机习惯。上课学生之间相互发短信，课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。在这种情况之下，学生极难集中精力听讲、学习。手机不利于中学生成长，严重影响学业。第21页手机对中学生危害手机对中学生危害1、频繁用机，损身又害心。、频繁用机，损身又害心。2、考试作弊，冲击考风学风。、考试作弊，冲击考风学风。3、网吧进入教室。、网吧进入教室。4、破坏校纪，影响教与学。、
9、破坏校纪，影响教与学。5、亲情疏远，教育虚无飘渺。、亲情疏远，教育虚无飘渺。6、配带手机，学生安全无保障。、配带手机，学生安全无保障。7、手机消费，加重家庭负担。、手机消费，加重家庭负担。8、炫耀攀比，助长享乐思想、炫耀攀比，助长享乐思想。9、分散注意力，学业成绩直线下降。、分散注意力，学业成绩直线下降。第22页中学生都用它来干什么了？中学生都用它来干什么了？调查统计:与家长联络占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%，闲聊44.1%。从这些数据能够看出，手机使用首先给学生与家人、老师、同学联络提供了方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生带来危害却是巨大，已经引发全
10、社会观注。第23页中学生我们应该怎样做？中学生我们应该怎样做？1.一切一切都起源于心，心为根本。心假如不动玩手机念头，烦恼又在哪里呢？心假如动了玩手机念头，觉察到这个念头，然后念头它就消失了。所谓：烦恼如露霜，惠日能消除。最好方法：最好方法：不把手机带到学校，带去了你就会控制不住自己，假如手机不在身边就没方法玩了。假如非要带手机，能够带一个功效机，只能接电话、发短信那种，并到校后及时放在老师那里暂时保管。第24页中学生我们应该怎样做？中学生我们应该怎样做？2、心里有想改想法，就要行动。其实你现在是学生了，即使不想学习也要强迫自己学习，不为别也要为自己前途努力。第25页总结总结清楚地认识到手机对我们巨大危害，明确自己首要目标是学习，把时间和精力都用在学习上。拒绝把手机带入学校，让手机回家。绝不在课堂或课余时间玩手机。果断抵抗手机网络和游戏诱惑。第26页第27页