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1、走月亮走月亮第1页洱海边上月亮第2页写作特点1.利用了重复、排比、比喻、设问、联想、等修辞手法。2.借景抒情。3.语言舒畅，优美。欢乐愉悦心情品读全文。第3页阅读思索月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高点苍山，照亮了村头大青树，也照亮了村间高点苍山，照亮了村头大青树，也照亮了村间大道和小路大道和小路月亮照亮了哪些地方月亮照亮了哪些地方?月亮还有可能照亮什么地方月亮还有可能照亮什么地方?月亮是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了月亮是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了 ，照亮了，照亮了 ，也照亮了也照亮了 我和阿妈走月亮，走过哪些地方？看到哪些景我和阿妈走
2、月亮，走过哪些地方？看到哪些景物？听到哪些声音？想到哪些事情？物？听到哪些声音？想到哪些事情？第4页阅读感悟 阅读给我童年增添了无穷高兴，在阿妈和月亮陪同下，我走过溪水，走过田埂，观赏到大自然美景，品尝到丰收喜悦。我看到了人们劳动结果，体会到了生活幸福，还憧憬着更美好未来。这篇课文就是追逐着更美好未来和幸福生活。第5页读一读，想一想细细溪水，流着山草和野花香味，细细溪水，流着山草和野花香味，流着月光。流着月光。(小溪流水含月小溪流水含月)卵石间有多少可爱小水塘啊，每个卵石间有多少可爱小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！小水塘，都抱着一个月亮！(水塘映月如抱水塘映月如抱)第6页全文思绪第一部分
3、：（第一部分：（1-31-3自然段）写月亮升起来是那么明自然段）写月亮升起来是那么明亮，照亮了村子里一切。亮，照亮了村子里一切。第二部分：（第二部分：（4-54-5自然段）写我和阿妈走月亮时所自然段）写我和阿妈走月亮时所见所想。主要写了溪水和水塘，动静结合，表见所想。主要写了溪水和水塘，动静结合，表现了溪水和水塘可爱。现了溪水和水塘可爱。第三部分：（第三部分：（6-76-7自然段）写月光下我和阿妈走月自然段）写月光下我和阿妈走月亮时见到田野景象，景色优美，事情有趣，令亮时见到田野景象，景色优美，事情有趣，令人向往。人向往。第四部分：（第四部分：（8-98-9自然段）点明中心，寄托了作者自然段）
4、点明中心，寄托了作者浓浓思乡之情和对生活热爱之情。浓浓思乡之情和对生活热爱之情。第7页主题思想 本文经过写作者和妈妈一起在月亮下散步时所看到所见、所闻、所想，赞美了故乡漂亮夜景，表示了母子间深厚感情。第8页想到：阿妈,白天在溪里洗衣裳第9页想到：做小船、采野花第10页好吃果子挂满枝头第11页想到第12页想到第13页想到第14页阿妈，我们到田埂上去吧！第15页稻穗低垂着头，品尝到丰收果实第16页漂亮月亮牵着那些闪闪烁烁小星星第17页走月亮景美情浓有爱就有温暖，有爱就有友好第18页作业设计1.背诵全篇课文。2.写字课课练。3.誊录生字，多音字，形近字和同音字。4.完成字词句篇29页作业。第19页第20页