《文言文实词解释的七种方法省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言文实词解释的七种方法省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文言文实词解释七种方法系列资料第1页一、借助前后语境v如韩非子里一段文字：“杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。v杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往，黑而来，子岂能无怪矣？”v这段文字中这段文字中“素素”“缁缁”是什么意思？假如能够依是什么意思？假如能够依据下文据下文“向者使汝狗白而往，黑而来向者使汝狗白而往，黑而来”就不难判断，就不难判断，“素素”就是下文所说就是下文所说“白白”，“缁缁”就是下文所说就是下文所说“黑黑”。第2页二、借助对称结构v利用文言文整齐对称结构特点，来推断文言实词在文中含义。如“追亡逐北”“北”是什么意
2、思？只要我们注意到了“追”“逐”同义，而且它们处于相同语法位置，那么我们也能够推断，因为“亡”和“北”也处于相同语法位置，所以它们可能语义相同或相近，所以将“北”了解为名词，意思是“失利人，逃跑人”。第3页三、借助语法规律v如课文三峡中“虽乘奔御风不以疾也”一句，“乘奔御风”是动宾+动宾短语，其中“风”是名词，前面“奔”也应该是名词。这么，我们就不难了解书本为何不把“奔”解释为“飞奔”而要解释为“飞奔马”了。一样，这篇课文后面还有“则素湍绿潭，回清倒影”一句，其中“素湍”与“绿潭”并列，我们能够依据“潭”推断其对应“湍”应该是名词，由表示一个颜色“绿”字推断其对应“素”字也应该是表示一个颜色。
3、从而了解“素湍”为何解释为“白色急流”了。第4页四、借助相邻字词v当代汉语如“土地”“房屋”一类由两个意思相同或相近字组成双音节词现象非常普遍。其实，当代汉语是由古代汉语发展而来，上述现象在文言文中也一样存在，所以经过相邻字来解释文言实词是一个非常实用方法。如“所得秩俸，尽用市药”一句中“秩”，可依据相邻“俸”推断是“官吏俸禄”意思。需要尤其提醒是，利用这种方法一定要借助其它方法验证才可靠，不然可能犯错。如上句“秩”可借助字形，“秩”偏旁是“禾”，与粮食相关，而我们知道古代官员俸禄能够折算为粮食数量。依据字形能够推断“秩”是“俸禄”意思。第5页五、借助当代汉语v文言实词不少词义仍保留在当代汉语
4、一些惯用词语中，借助这些词语中已知语素意义，能够帮助我们推断文言实词词义。如陈太丘与友期一课中“期行”意思，借助当代汉语中成语“不期而遇”，能够推断这个“期”是“约定日期”意思，“期行”就是“相约出行”意思。这篇课文“友人惭，下车引之，元方入门不顾”一句中，“引”和“顾”是什么意思？借助当代汉语“引体向上”能够得知，“引”就是“拉”意思，借助成语“瞻前顾后”得知，“顾”就是“回头看”意思。第6页六、借助例句推断v如“母恒自纺绩，夜分而寐”“分”，课文三峡中有“自非亭午夜分，不见曦月”一句，书本注解为“夜分：午夜。”“夜分”中“分”，就是“半”意思。借助书本例句，能够对“夜分”意思做出正确推断。如出师表“是以先帝简拔以遗陛下”中“简”就是“选择”意思。初二核舟记一文有“盖简桃核修狭者为之”一句，其中“简”就是“挑选”意思。利用学过课文中积累词语，能够帮助我们学习新课文甚至课外文言文。这种“滚雪球”式学习，效果很好。第7页七、借助汉字字形v课文曹刿论战中“齐师伐我”一句中“伐”是什么意思？“伐”字能够分解为“人”和“戈”，人拿着“戈”这种兵器当然就是“进攻、征伐”意思。又如课文唐雎不辱使命中“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。“跣”字左边是“足”部，能够推断这个与脚相关。“徒手”是“空手”，“徒跣”就应是“赤脚”意思了。第8页