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1、分数初步认识分数初步认识 第1页同学们日常我们都喜欢吃苹果，下面我们来玩一玩分苹果游戏好吗？第2页4个苹果，放2 个盘子里，每个盘子放多少个？42=2(个）第3页2个苹果，平均放在2盘子里每个盘子放多少？22=1(个）第4页1个苹果，放在2个盘子里，能够怎样放?还能放吗？12=半个(个）第5页 半个苹果”用什么方法表示？还能用整数表示吗?还有别方法吗？你能创造一个数来表示吗？第6页 同学们，当不能用整数来表示同学们，当不能用整数来表示时候我们就要用到分数，那么时候我们就要用到分数，那么分数是怎样产生？它们各表示分数是怎样产生？它们各表示什么意思？怎样读？怎样写？什么意思？怎样读？怎样写？你们想
2、知道吗？今天这节课我你们想知道吗？今天这节课我们就一起来初步认识分数们就一起来初步认识分数第7页下面这三个图形涂色部分是图形二分之一，现在我们一起拿出喜欢图形折出它1/2，并用水彩笔给这个图形1/2涂色好嘛。认识认识1/2第8页动手操作，自主探索，认识动手操作，自主探索，认识1/4（一）观察推想大家推想一下，假如把一块月饼平均分成四份，每块是它几分之一？把这块月饼平均分成四块，每块是它四分之一第9页试一试试一试 拿出一些小棒，把它看作单位“1”，使它能平均分成2份、6份其中两份是全部小棒几分之几？其中3份呢？你能说一说什么是分数吗？你能说一说什么是分数吗？第10页 呵呵，我知道！把单位把单位“
3、1”平均分平均分成若干份，表示这成若干份，表示这么么1份或者几份数，份或者几份数，叫做分数叫做分数第11页想一想1有些人也找出了几个图形1/2，你认为对不对？为何？同桌讨论一下。2刚才我们认识了1/2、1/4、，像这么数，都是分数。推想一下，还可能会有哪些分数？第12页读一读，写一写（1）1/2 （2）1/4 （3）1/8答：（1）二分之一 （2）四分之一 （3）八分之一写一写，三分之一和 八分之一 答：1/3 和 1/8第13页巩固练习，生活利用巩固练习，生活利用1独立完成练习二十二第1、2、3题。2会变正方形：说出正方形在不一样整体中分别用什么数表示？11/21/41/61/3第14页小火车下节课带你去比较分数大小第15页