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1、第12课藏北草原第1页藏北草原不但是野生动植物天堂藏北草原不但是野生动植物天堂,同时也是同时也是一个含有丰厚沉积层文化沃土。在那一望无一个含有丰厚沉积层文化沃土。在那一望无际草原上际草原上,处处是牧民赖以生存牦牛和羊群。处处是牧民赖以生存牦牛和羊群。牧民们在这里创造了梦幻迷离、色彩斑斓游牧民们在这里创造了梦幻迷离、色彩斑斓游牧文化。今天就让我们跟随作者到藏北草原牧文化。今天就让我们跟随作者到藏北草原去神游一番吧！去神游一番吧！第2页1.背景资料背景资料藏北草原是指西藏北部辽阔高原，在那曲境内主要指羌塘大草原。羌塘，是中国五大牧场之一，位于昆仑山脉、唐古拉山脉和冈底斯山脉之间，它不但是野生动植物
2、天堂，同时也是一个含有丰厚沉积层文化沃土。最为引人注目标是牧民节日盛装，尤其是少女和中年妇女穿着，她们大多着华丽昂贵藏袍，头上、颈上、手上、腰上处处挂满了饰品，走起路来叮看成响是一个非常漂亮地方。一、初读感知一、初读感知第3页部部首首艹艹字义字义指西藏；储存大量东西地方。笔笔画画17画画扩词扩词(藏蓝藏蓝)()(藏青藏青)()(藏戏藏戏)/)/躲藏躲藏()结结构构上下上下利用父亲从西藏出差回来给我带了很多小饰品。藏藏部首部首辶辶字义字义使不显露；使不显露；阻拦；阻拦；掩掩盖。盖。笔画笔画14画画扩词扩词(遮盖遮盖)()(遮挡遮挡)()(遮掩遮掩)()(遮丑遮丑)结构结构半包半包围围利用密密层层
3、枝叶遮住了蓝蓝天空。遮遮一、初读感知一、初读感知2.字词整合字词整合（1）生难字）生难字第4页部部首首虫虫字义字义蝴蝶,昆虫,翅膀阔大,颜色漂亮,腹部瘦长。吸花蜜。笔笔画画15画画扩词扩词(蝴蝶蝴蝶)()(蝴蝶结蝴蝶结)()(蝴蝶花蝴蝶花)结结构构左左右右利用小丽头上扎着一只漂亮蝴蝶结。蝴蝴部首部首丿丿字义字义舞蹈；舞蹈；挥舞；挥舞；耍耍,玩弄。玩弄。笔画笔画14画画扩词扩词(舞蹈舞蹈)()(舞台舞台)()(歌舞歌舞)()(跳舞跳舞)结构结构上上下下利用片片落叶像蝴蝶一样在空中片片落叶像蝴蝶一样在空中飞舞。飞舞。舞舞一、初读感知一、初读感知第5页（2）多音字多音字藏（西藏)（藏书）兴 （兴奋）
4、（兴趣）利用：海盗们把这些宝藏()藏()在一座小岛上。妈妈非常支持他发展兴()趣兴趣,这让他很兴()奋。第6页 （3）重难点词语重难点词语学一学学一学【一望无际】一眼看不到边【一望无际】一眼看不到边,形容辽阔。形容辽阔。【清新】清爽新鲜。【清新】清爽新鲜。【放牧】把牲畜赶到草地上去吃草、活动。【放牧】把牲畜赶到草地上去吃草、活动。近义词：盛大近义词：盛大盛大宝贵盛大宝贵宝贵清脆宝贵清脆清亮清亮反义词：清新反义词：清新混浊温柔混浊温柔急躁增添急躁增添降低降低用一用用一用 在春季早上，呼吸着（在春季早上，呼吸着（）空气，看着近处雪白羊群，李大伯在（）空气，看着近处雪白羊群，李大伯在（）草原上（）草
5、原上（）。）。清新放牧一望无际第7页3.整体感知整体感知读课文，试着填一填。读课文，试着填一填。藏北草原是一篇集藏北草原是一篇集()()和和()为一体感人之作为一体感人之作,作者利用了作者利用了“(“()”)”写作方法写作方法,抒发了对自己故乡抒发了对自己故乡()无比热爱之情。无比热爱之情。自然美人情美总 分总藏北草原第8页找一找，文中哪些语句描写了藏北草原详细美。找一找，文中哪些语句描写了藏北草原详细美。1 1）阳光下）阳光下,绿绿草地闪着迷人色彩。最吸引人是那雪绿绿草地闪着迷人色彩。最吸引人是那雪白羊群白羊群,羊儿在牧羊姑娘轻轻歌声中羊儿在牧羊姑娘轻轻歌声中,静静地吃着嫩草。静静地吃着嫩草
6、。2 2）绿色是大自然生命）绿色是大自然生命,在这绿生命中点缀着一些星星在这绿生命中点缀着一些星星般五颜六色花儿般五颜六色花儿,像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。3 3）前边小伙子）前边小伙子,在阳光下在阳光下,黑黑脸儿、强壮身体给人一黑黑脸儿、强壮身体给人一个蓬勃力量。看着他个蓬勃力量。看着他,你就会想到草原上高高翱翔雄鹰。你就会想到草原上高高翱翔雄鹰。特殊语句特殊语句第9页按课文经过和作者情感改变，能够这么按课文经过和作者情感改变，能够这么划分段落：划分段落：总写藏北草原之美。（）总写藏北草原之美。（）详细描摹草原之美。（详细描摹草原之美。（2-62-6）抒发烧爱草原
7、之情。（抒发烧爱草原之情。（7-87-8）段落大意段落大意第10页结构图示结构图示藏北藏北草原草原从整体写草原给自己感受：一望无际、清新碧绿、星星点点 自然景色之美草羊群、歌声、牧马“温柔”之美好客草原人之美分述总体抒情：美漂亮衣服 雪白哈达宝贵木碗 满满青稞酒甜美歌声飞驰骏马勇敢小伙对藏北草原“我”故乡无比热爱第11页二、再读课文二、再读课文读课文，思索问题。读课文，思索问题。1.1.找出第找出第段中比喻句段中比喻句,并分析其表示效果。并分析其表示效果。点拨：第段第2句为比喻句。把草原比作“绿色海洋”,把草原上帐篷比喻成一位害羞姑娘,这两个比喻精妙传神地突出了草原漂亮多姿。第12页读课文，思
8、索问题。读课文，思索问题。2.2.第第4 4段写赛马、赛牛、射箭等活动，段写赛马、赛牛、射箭等活动，表明了什么？表明了什么？点拨：点拨：“赛马、赛牛、射箭赛马、赛牛、射箭”写出了写出了藏北草原上农民为庆贺丰收节而举行藏北草原上农民为庆贺丰收节而举行丰富多彩活动，暗示着这里农民生活丰富多彩活动，暗示着这里农民生活富足和高兴。富足和高兴。第13页读课文，思索问题。读课文，思索问题。3.3.第第段在表示上有什么特点？段在表示上有什么特点？点拨：点拨：第第段围绕第一句话段围绕第一句话“藏北草原是温藏北草原是温柔柔”来写来写,采取了经典采取了经典“总总分分”构段构段方式方式,条理清楚。条理清楚。“绿绿草
9、地绿绿草地”“”“迷人迷人色彩色彩”“”“雪白羊群雪白羊群”“”“轻轻歌声轻轻歌声”等等偏正式词语利用偏正式词语利用,不但准确地描绘了事不但准确地描绘了事物特点物特点,而且集中地表示了草原而且集中地表示了草原“温柔温柔”之美。之美。第14页三、精读课文三、精读课文课文中作者从自己独特视角描写了藏北草课文中作者从自己独特视角描写了藏北草原之美，课文采取原之美，课文采取“总总分分总总”写法，试找写法，试找出表达这种手法语句并体会其用意。出表达这种手法语句并体会其用意。点拨：先把作者描写藏北草原语句按课文叙述先后次序画下来，再读一读，然后结合课文上下句体会作者用意。第15页总：(1)一望无际草原,清
10、新碧绿,平整地铺开着。星星点点帐篷,在这绿色海洋中.用意：开篇利用一段描写直抒胸臆,表示作者对藏北草原热爱之情。第16页分：(2)阳光下,绿绿草地闪着迷人色彩。羊儿在牧羊姑娘轻轻歌声中,静静地吃着嫩草.漂亮姑娘会穿上漂亮衣服,手捧雪白哈达和宝贵木碗,盛上满满青稞酒.用意：接着从藏北草原自然景色写到草原人勤劳好客、漂亮善良，不但景色美，人更美。第17页总：(3)这片土地水清草茂,羊肥马壮,这里人们勤劳好客,漂亮善良。我欢呼,我兴奋,为我故乡,为我藏北草原。用意：最终作者再次以深情笔触抒发自己对藏北草原热爱之情。第18页四、互动反馈四、互动反馈你来写你来写这就是我心目中草原，这就是我心目中草原，一
11、望无际，一望无际，草原天真蓝啊草原天真蓝啊_；草原草真绿啊；草原草真绿啊_；草原上牛羊真多啊，草原上牛羊真多啊，_我来说我来说碧绿草地、雪白羊群、五颜六碧绿草地、雪白羊群、五颜六色花儿、飘香酥油茶，这一切色花儿、飘香酥油茶，这一切组成了藏北草原独有美景。藏组成了藏北草原独有美景。藏北草原不但自然风光美北草原不但自然风光美,人更美。人更美。读完课文，我不由得爱上了藏读完课文，我不由得爱上了藏北草原北草原,真想马上扑向草原怀抱真想马上扑向草原怀抱,尽情享受这如画般美景。尽情享受这如画般美景。1.心灵感悟心灵感悟第19页2.仿写训练仿写训练请用动静结合语句进行仿写。请用动静结合语句进行仿写。课文原句
12、课文原句在一望无垠绿毯似草原上在一望无垠绿毯似草原上,蠕动着雪白羊群蠕动着雪白羊群,奔跑着强悍藏奔跑着强悍藏族小伙子；族小伙子；例句：悬崖崚嶒，石缝滴滴，泉水和雨水混在一起，顺着例句：悬崖崚嶒，石缝滴滴，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓水声变成訇訇雷鸣。斜坡，流进山涧，涓涓水声变成訇訇雷鸣。方法分析：动静结合描绘方法分析：动静结合描绘,使雄浑辽阔草原洋溢着蓬勃生使雄浑辽阔草原洋溢着蓬勃生机机,从而使整篇文章显得生动、流畅从而使整篇文章显得生动、流畅,又突出了中心又突出了中心第20页3.语言积累语言积累课内：放牧 飞舞 增添 气息 盛大 宝贵 清脆 蓬勃 五颜 六色 课外：描写草原词语：一望无际 绿草如茵 草浪滚滚 表示颜色多词语：五彩缤纷 姹紫嫣红 绚丽多彩第21页一.读拼音，写词语 ()()二.照样子,将以下词语补充完整。水（）草（）羊（）马（）桃()柳()山()水()五、随堂练习五、随堂练习蝴蝶增添红秀清绿壮肥茂清第22页三、按要求写句子。三、按要求写句子。1.1.一望无际草原平整地铺开着。（缩句）一望无际草原平整地铺开着。（缩句）2.2.小河像一条银色带子。（仿写比喻句）小河像一条银色带子。（仿写比喻句）草原铺开着。草原铺开着。红红柿子像一盏盏小灯笼。红红柿子像一盏盏小灯笼。第23页