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1、市教育局开展精准扶贫精准脱贫工作典型材料 6月18日，全市深化双联精准扶贫精准脱贫工作会议后，市教化局刚好在局务会上进行传达学习，快速作出支配部署，目前主要做了以下几项工作： 一是刚好成立领导机构。成立了以主要领导为组长、副县级以上干部为副组长、机关科（室）长为成员的领导小组，并从职能科室抽调5名干部组成精准扶贫办公室，详细担当精准扶贫工作任务。 二是开展入户调查摸底。局主要领导和分管领导分别参与xx县动员大会和双塔乡金河村现场会。7月2日，组织38名副科级以上干部到xx县双塔乡金河村与50户结对帮扶的贫困家庭进行面对面座谈沟通，驾驭每个贫困户家庭收入来源，贫困程度状况，并分析致贫缘由，了解脱
2、贫致富需求，帮助贫困户制定脱贫安排。在7月2日组织全体帮扶干部入户调查的基础上，7月16日至20日，再次抽调5名机关干部组成帮扶工作组，利用三天时间，实行进村入户核对信息、田间地头实地察看、与村组干部及农户谈话沟通等方法，对38名帮扶干部与50户帮扶户协商制定的增收安排逐户逐项进行了对接，核对了相关信息，并得到了农户的签字认可。8月9日，再一次组织全体职工到金河村进行了入户走访活动。在深化农户摸底调查的同时，工作组还就扶持发展种植养殖、扎实做好劳务培训输转、加快推动土地改良、尽快提高道路通行实力、支持发展乡村教化事业等问题，与广阔农户面对面、心贴心地进行了深化沟通，征求了看法建议，为下一步精准
3、建档立卡、靠实帮扶责任、落实帮扶措施、做实帮扶项目奠定了良好的基础。 三是仔细制定工作方案。依据市委、市政府关于扎实推动精准扶贫工作实施方案精神，比照省上精准扶贫教化支持安排方案，结合我市详细实际，探讨制定了xx市教化局深化双联精准扶贫工作实施方案、xx市教化局精准扶贫教化支持安排实施方案，将精准扶贫教化支撑的工作目标和详细任务，分解到相关职能科室，明确了责任领导和责任人，进一步靠实工作责任。 四是主动对接落实相关政策。对省上精准扶贫教化支持安排方案进行仔细学习领悟和探讨分析，并支配专人赴省厅汇报连接，争取教化扶贫中对我市特殊是瓜州、玉门移民学校予以项目和资金上的倾斜。 省上精准扶贫教化支持的
4、目标任务主要有三个方面：一是学前教化：贫困地区农村学前三年入园率达到70%，到2022年，有需求的贫困村实现幼儿园全覆盖。二是义务教化：到2022年，全面完成“改薄”任务，贫困地区义务教化阶段学校办学条件全部达到义务教化学校的办学标准。三是职业教化：加大职业教化免费劲度，2022年，每市重点办好12所中等职业教化，每个县办好1所特色职业学校。推动职业教化资源向贫困地区、贫困家庭倾斜，扩大职业院校在贫困地区招生规模。从我市教化事业发呈现状看，我市农村学前三年幼儿毛入园率为92.4%（玉门农村93%、瓜州农村83.7%），义务教化阶段学校全部通过市级标准化验收，职业教化形成以职业技术学院为龙头、两
5、所国家级中职学校为骨干、3所省级重点和1所市级重点中职学校为支撑职业教化发展格局。完成省定目标任务难度不算太大，我们重点做好巩固完善和提高层次方面的工作。 下一步，我们将做好以下几个方面的工作： 一、扎实做好帮扶村组精准扶贫工作 一是实施产业扶贫。根据“六个精准”的要求，从金河村自然条件、资源禀赋和帮扶户意愿动身，充分利用国家扶持政策，探究实施农夫专业合作经济组织的扶贫模式，大力实施产业扶贫，引导农户相宜搞种植的就搞种植，相宜搞养殖的就搞养殖，真正把能发挥资源优势、具有市场潜力、实现稳定增收的产业扶持好、管理好，增加“造血”功能。 二是做好劳务输转。发展劳务经济。引导村组剩余劳动力、“两后生”
6、主动参与好用技能培训，驾驭一技之长，外出长期务工或参与当地的季节性务工，增加家庭收入。2022年实现30户脱贫、2022年实现15户脱贫、2022年实现5户脱贫的工作目标。 二、仔细落实精准扶贫教化支持安排 教化扶贫是精准扶贫精准脱贫的重要方面，是阻断贫困代际传递，帮助贫困家庭脱贫致富奔小康的长远之举。为此，我们将主动作为，聚焦重点，瞄准对象，精准发力，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。 一是着力在改善办学条件上下功夫。全面实施其次期学前教化发展三年行动安排，加大农村幼儿园标准化建设力度，20222022年，新改扩建农村幼儿园35所，配备玩教具设备200套，将农村剩余23所一年、两年制幼儿园全部改
7、制成三年制幼儿园，着力提高农村幼儿园办园水平。细心组织实施“全面改薄”工程，加快项目建设进度，确保按期完成任务。巩固提升标准化学校建设成果，接着升级改造信息化设施设备，加快信息化建设步伐，让优质数字教化资源在农村特殊是贫困乡村、移民乡村“全覆盖”。 二是着力在落实好教化资助政策上下功夫。目前，国家、省上教化资助政策共有信用助学贷款、养分餐补助资金、中学国家助学金、随迁子女义务教化补助资金、农村免杂费补助公用经费、贫困家庭寄宿生生活补助等10项，依据教化扶贫的重点方向，下一步教化资助政策重点落实好贫困家庭本科和高职（专科）学生每生每年8000元生源地信用助学贷款、中职学生免学费、中职学校家庭经济
8、困难（按在校学生的20%确定）和涉农专业一二年级学生每人每年享受2000元国家助学金政策，确保每一个符合条件的学生享受到国家奖补资金，每一个家庭经济困难的在校学生都能得到资助。 三是着力在师资培育沟通上下功夫。仔细落实国家乡村老师支持安排（2022-2022），对贫困乡镇的乡村老师在职称评聘、培训进修、评优树模等方面进行倾斜，每年培育选拔101名省、市级农村乡镇骨干老师。落实中小学幼儿园编制标准，逐年解决贫困地区农村中小学、幼儿园老师编制问题。为贫困地区农村幼儿园每班配备2名专任老师、1名保育员，解决农村幼儿园代课老师问题。仔细实施“国培安排”和“省培安排”，每年农村老师培训率达到101%，不
9、断提高农村老师专业化水平。合理配置老师资源，保证城乡老师、校长合理流淌。实行县域内老师定期轮岗沟通和城区中小学老师到农村学校任教服务制度，每年选派14名城区中小学老师到7个民族乡镇支教1年。落实好插花型贫困县老师职称晋升和待遇保障政策，在职称评聘、培训进修、评优提职等方面进行倾斜，向义务教化学校老师发放生活补助。 四是着力在贫困乡村农夫技能培训上下功夫。完善以市内各职业院校为主体、以培训机构为补充的职业技能培训体系。依据地域特点和产业需求，根据区域经济产业化发展水平设置专业，主动组织引导往届初中学毕业生、退役士兵、农村青年、农夫工、下岗失业人员等群体接受职业教化培训。充分发挥职业教化扶贫功能，
10、做好返乡在乡农夫工、企业在职职工、农村妇女的学历技能双提升工程及成人接着教化工作，开展各类技能培训和农村劳动力转移培训。从2022年起，每年组织101名以上贫困家庭的“两后生”接受免费职业教化，毕业生就业率保持在90%以上，5000名以上青壮年劳动力接受职业技能培训；2022年实现新增“两后生”技能培训全覆盖；2022年实现全部劳动力技能培训全覆盖，每个贫困家庭至少有一人获得职业资格证书，实现“上学一人、就业一个、脱贫一家”的目标。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页