《非谓语动词动词ing形式和动词ed形式省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《非谓语动词动词ing形式和动词ed形式省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、非谓语动词（动词非谓语动词（动词-ing形式和动词形式和动词-ed形式）形式）第1页性质性质非非谓谓语语动动词词含含有有动动词词特特点点，但但在在句句子子中中起起着着名名词词、形形容容词词、副副词词作作用用，充充当当主主语语、表表语语、定定语语、宾宾语语、宾宾语补足语、状语，即：语补足语、状语，即：除谓语以外一切成份。除谓语以外一切成份。第2页及物与不及物及物与不及物语态语态类别类别时时态态vt.vi.主动语态主动语态被动语态被动语态主动语态主动语态-ing普通式:(与谓语动词同时发生)makingbeingmadegoing完成式完成式:(先于谓语动词发生先于谓语动词发生)havingmad
2、e(不作定语）不作定语）havingbeenmade(不作定语不作定语)havinggone(不作定语不作定语)-ed只有普通式:不强调时间先后，只说明原因、条件等made(表被动表被动)gone(表完成表完成)非谓语动词时态非谓语动词时态&语态对照表语态对照表第3页v.-ing1作主语作主语Seeingisbelieving.注意：注意：it作作形形式式主主语语时时，可可用用动动词词不不定定式式，但但以以下下句句型型惯惯用用动动名名词：词：Itis+nogood(nouse,fun,awasteoftime)+doing第4页2作表语作表语Hisjobiswashingandcooking.
3、3作定语作定语Thisisherfatherswalkingstick.4作宾语作宾语Whenhecamein,weallstoppedtalking.注意：注意：mind,miss,excuse,enjoy,escapeconsider,admit(认认可可)，advise,appreciate,avoid,finish,face,practise,suggest,stop,delay,imagine,include,keep,quit,resist,payattentionto等等动词以及介词后接动名词作宾语。动词以及介词后接动名词作宾语。第5页C跟踪演练跟踪演练Billsuggested
4、_ameetingonwhattodofortheShanghaiExpoduringthevacation.A.havingheldB.toholdC.holdingD.hold【解析】【解析】选选C。suggest后面要接动名词作宾语，后面要接动名词作宾语，A项是动名词项是动名词完成式表示发生在谓语动词完成式表示发生在谓语动词suggested之前之前一个动作，由句意一个动作，由句意可知不合题意。可知不合题意。第6页5.作状语：作状语：时时间间状状语语：Readingtheletter,Icouldnthelpthinkingofmyschoollife.原因状语：原因状语：Beingil
5、l,Ididntgotoschoolyesterday.方方式式或或伴伴随随状状语语：MarystoodattheschoolgatewaitingforBetty.第7页跟踪演练跟踪演练Asmallplanecrashedintoahillsidefivemileseastofthecity,_allfourpeopleonboard.A.killedB.killingC.killsD.tokill【解析】解析】选选B。句中逗号后没有任何连词，所以不是并列谓句中逗号后没有任何连词，所以不是并列谓语，可排除语，可排除A项；项；C项时态不对也可排除；现在分词项时态不对也可排除；现在分词killi
6、ng可可作状语表示飞机坠毁结果，而不定式作结果状语时往往用作状语表示飞机坠毁结果，而不定式作结果状语时往往用onlytodo形式。形式。B第8页playinghavingkept6v.-ing时态：普通式和完成式时态：普通式和完成式（1）假假如如动动作作没没明明确确表表示示出出时时间间是是与与谓谓语语同同时时发发生生或或在在谓谓语之前发生，用普通式。语之前发生，用普通式。Weareinterestedin_chess.（2）假假如如动动作作发发生生在在谓谓语语动动词词所所表表示示动动作作之之前前，通通惯惯用用完完成式。成式。Imsorryfornot_mypromise.（3）在在一一些些词词
7、后后，惯惯用用普普通通式式，尽尽管管其其动动作作是是在在谓谓语语所所表表示动作之前发生。示动作之前发生。Onhearingthebadnews,shecried.Illneverforgetseeingthatfilmforthefirsttime.第9页7.v.-ing语态语态doingbeingdonehavingdonehavingbeendone（1）Hewasafraidof_athome.（2）Thehouseshowednosignof_.注意：注意：有些有些v.-ing在句中虽是主动形式，却有被动含义。在句中虽是主动形式，却有被动含义。Thehouserequires/need
8、s/wantsrepairing.Thebookisworthreading.beinglefthavingbeendamaged第10页8.固定句型固定句型(1)Thereisnouse/good/sense/harmdoingsth.做做某某事事没没用用(不好不好/没意义没意义/没有坏处没有坏处)(2)have difficulty/trouble/problems/a hard time/a goodtime/fun(in)doing(3)spend/waste/losetime(in)doingsth.(4)Thereisno.doingsth.(thereisno表表“不可能不可能”
9、)第11页9.使用使用v.-ing几个几个注意点注意点(1)作作状状语语用用现现在在分分词词，其其逻逻辑辑主主语语必必须须同同句句中中主主语语为为同同一一人或同一事。比如：人或同一事。比如：Standingontopofthetallbuilding,wecouldseethewholecity.（正）（正）(StandingWhenwestood)Standingontopofthetallbuilding,thewholecitycouldbeseen.（误）（误）第12页(2)短短暂暂动动词词（即即瞬瞬间间动动词词）现现在在分分词词被被动动式式不不可可作作宾宾语语补补足语或定语。比如：足
10、语或定语。比如：He saw the old man knocked down by the car.(knockeddown不不可可改改为为beingknockeddown或或havingbeenknockeddown)第13页v.-ed形式形式1.作定语：作定语：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.2.作作表表语语：The glass is broken./When I got to theclassroom,thedoorwaslocked.3.作宾语补足语：作宾语补足语：Youmustget/haveyourhaircut.4.作作状状语语：
11、Givenmoretime,we can do the work muchbetter.第14页跟踪演练跟踪演练1.Nowthatwevediscussedourproblem,arepeoplehappywiththedecisions_?A.takingB.takeC.takenD.totake【解析【解析】选选C。句意：既然我们已经讨论了我们问题，人们。句意：既然我们已经讨论了我们问题，人们对我们做决定满意吗？对我们做决定满意吗？decision和和take之间是被动关系，而之间是被动关系，而A、B、D三项均表示主动，不合题意。三项均表示主动，不合题意。C第15页C2._bytheadv
12、ancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.A.BeingencouragedB.EncouragingC.EncouragedD.Havingencouraged【解析】【解析】选选C。encourage与主句主语与主句主语manyfarmers之间为逻之间为逻辑上动宾关系，所以应用被动形式，故排除辑上动宾关系，所以应用被动形式，故排除B、D两项；两项；A项项表示该动作正在进行，不符合题意；表示该动作正在进行，不符合题意；Encouragedbytheadvancesintechnology为过去分词短语作原因状语。为
13、过去分词短语作原因状语。第16页v.-ing被动式与过去分词使用方法区分被动式与过去分词使用方法区分1.作作宾宾语语时时，v.-ing普普通通被被动动式式表表示示一一个个正正在在发发生生被被动动动动作作，过过去去分分词词则则表表示示一一个个已已发发生生过过被被动动动动作作或或没没有有时时间间性性状状态态。比比如如：Doyouseethehospitalbuilt(建建好好)/beingbuilt(正正在在建造建造)there?2.作作原原因因状状语语，v.-ing被被动动式式与与过过去去分分词词能能够够交交换换。比比如如：Beingled(Led)bytheParty,theChinesepe
14、oplehavewongreatvictories.3.作作方方式式或或伴伴随随状状语语，不不用用v.-ing被被动动式式，而而用用过过去去分分词词。比如：比如：Thesoldierslayontheground,coveredwithnothing.第17页4.作作时时间间状状语语，若若动动作作先先于于句句子子谓谓语语动动作作发发生生，且且有有详详细细过过去去时时间间，不不可可用用v.-ing普普通通被被动动式式或或完完成成被被动动式式。比比如如：Builtin1192,thebridgewasveryuseful.假假如如没没有有详详细细过过去去时时间间状状语语，可可用用过过去去分分词词或
15、或v.-ing完完成成被被动动式式。比比如如：Discussed(Havingbeendiscussed)manytimes,theproblemwassettledatlast.假假如如要要强强调调分分词词状状语语动动作作发发生生时时间间在在谓谓语语动动作作之之前前，则则宜宜用用v.-ing完完成成被被动动式式，而而不不用用过过去去分分词词。比比如如：Nothavingbeeninvited,shehadtostayathome.第18页5.在在have,get之之后后宜宜用用过过去去分分词词作作宾宾语语补补足足语语，不不用用v.-ing被被动式或不定式被动式作宾语补足语。比如：动式或不定式
16、被动式作宾语补足语。比如：Illhavemyhaircut.(cut不能改为不能改为beingcut或或becut)Hegothiswatchrepaired.(repaired不不能能改改为为beingrepaired或或toberepaired)6.在在make,order,want,like,wish等等动动词词后后，多多用用过过去去分分词词作作宾语补足语，少用宾语补足语，少用v.-ing被动式作宾语补足语。比如：被动式作宾语补足语。比如：The speaker couldnt make himself heard.(普普通通不不说说beingheard)第19页7.心理状态动词心理状态
17、动词-ing形式与形式与-ed形式形式所所谓谓心心理理状状态态动动词词是是指指含含有有使使动动意意义义，使使人人产产生生某某种种情情感感、心心理理改改变变动动词词。比比如如：surprise使使诧诧异异；interest使使感感兴兴趣趣。它它们们-ing形形式式含含主主动动意意义义，-ed形形式式含含被被动动意意义义。皆皆可可视视为为形形容容词词。比比如如：surprising令令人人诧诧异异；interesting令令人人感感兴兴 趣趣；surprised（因因）感感 到到 诧诧 异异；interested（因因）感兴趣。下面句子可显示二者区分：）感兴趣。下面句子可显示二者区分：Thefil
18、missointerestingthattheyareallinterestedinit.Shewasmuchsurprisedatthesurprisingnews.第20页8.get,become,look,seem,appear,remain等等系系动动词词后后都都可可跟跟done,表表示示被被动动或或主主语语状状态态，如如remain seated/hidden,getpaid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/burnt等。等。注：注：惯用惯用bedone介词短语表示所处状态，以下：介词短语表示所处状态，以下：beaddictedto沉迷于沉迷于b
19、eabsorbedin全神贯注于全神贯注于beaimedat意在意在/意图意图bearmedwith有有装备装备beburiedin埋葬在埋葬在第21页bebasedon/upon以以为基础为基础beburdenedwith担负着担负着becrowdedwith挤满了挤满了becoveredwith/by覆盖着覆盖着becoatedwith涂抹了涂抹了becombinedwith与与联合联合第22页becomparedwith与与相比较相比较becaughtin陷入陷入belostin沉迷于沉迷于beconcernedabout关心关心bedressedin穿着穿着bedevotedto专心致
20、志于专心致志于bedividedinto分成分成(几份几份/几组几组)bedesigned/meant/intendedfor专为专为而设计而设计beengagedin忙于忙于第23页beengagedtosb.与某人订婚与某人订婚befixedon专注于专注于befacedwith面临着面临着befilledwith装满了装满了begreetedwith受到了受到了问候问候begrownup已经长大了已经长大了behiddenin躲在躲在belinkedto与与相关相关第24页beconnectedwith与与相连相连/相关相关bemadeof/from/upof由由制成制成/组成组成bek
21、nownas/for/to以以著称著称/因因著名著名/为为所知所知beloadedwith载有载有第25页belocatedin/on/at位于位于bemarried(tosb.)与某人结婚与某人结婚bepavedwith铺着铺着bereplacedwith更换为更换为berelatedto/with与与相关相关beseparatedfrom与与隔开隔开beshoulderedwith担负着担负着bestationedin驻扎在驻扎在besurroundedwith/by四面围绕着四面围绕着第26页9.固定使用方法固定使用方法generally/frankly/roughlyspeaking普
22、通说来普通说来/坦白说坦白说/粗略地说粗略地说considering鉴于鉴于/考虑到考虑到judgingby/from从从来看，依据来看，依据来判断来判断supposing/supposethat假定假定providingthat假定假定accordingto依据依据第27页including包含包含owingto因为因为talking/speakingof谈及谈及given考虑到考虑到providedthat假如假如第28页10.连词分词连词分词(短语短语)有有时时为为了了使使非非谓谓语语动动词词短短语语与与主主句句逻逻辑辑关关系系更更清清楚楚，可可在在非非谓谓语语动动词词前前加加连连词词。
23、连连词词有有when，while，if，unless，though，after,before,as等等。但但分分词词主主语语和和主主句句主主语语必必须须一一致。致。第29页（1）感官动词带宾语补足语结构）感官动词带宾语补足语结构see,observe，hear,notice,watch,feel，lookat,listento宾语宾语dosth.(主动，全过程或经常性动作主动，全过程或经常性动作)doing(主动，正在进行主动，正在进行)done(与宾语是被动关系与宾语是被动关系)注意注意:若感官动词在被动语态中，则要还原若感官动词在被动语态中，则要还原to。11.分词作宾语补足语分词作宾语补
24、足语第30页(2)get/send带宾语补足语结构带宾语补足语结构get/send宾语宾语doing表示表示“使使起来起来”，动作由静止到，动作由静止到运动并连续下去。运动并连续下去。get宾语宾语todolet/havesb.do表示表示“让某人做某事让某人做某事”。get宾语宾语donehavesth.done表示表示“使某事被做使某事被做”。send宾语宾语todo表示表示“派某人去做某事派某人去做某事”。(3)make带宾语补足语结构带宾语补足语结构使役动词使役动词make宾语宾语do/done；宾语与；宾语与do为主动关系，与为主动关系，与done是被动关系；若是被动关系；若make
25、在被动语态中，要还原在被动语态中，要还原to。第31页（4）have带宾语补足语结构带宾语补足语结构have宾语宾语todo意为意为“有某事要做有某事要做”(主语本人做主语本人做)tobedone意为意为“有要做事情有要做事情”(不是主语本人做不是主语本人做)do意为意为“让某人做某事让某人做某事”doing意为意为“让某人一直做某事让某人一直做某事”done意为意为“让人做了某事让人做了某事”或或“遭遇某事遭遇某事”第32页（5）keep/leave宾宾语语doing(主主动动,且且连连续续进进行行)/done(被动被动)（6）catch宾宾语语doing表表示示“发发觉觉某某人人正正在在做
26、做某某事事”，宾语与宾语与doing为主动关系，且动作正在进行。为主动关系，且动作正在进行。（7）find宾宾语语doing(主主动动，正正在在进进行行)/done(被被动动、状状态或完成态或完成)第33页课堂小结课堂小结英语非谓语动词题七条经典标准英语非谓语动词题七条经典标准标准一：用作目标状语，标准上要用不定式标准一：用作目标状语，标准上要用不定式标准二：用作伴随状语，标准上要用现在分词标准二：用作伴随状语，标准上要用现在分词标准三：用作结果状语时，可用标准三：用作结果状语时，可用-ing或不定式或不定式标准四：凡是含有被动意义时，标准上要用过去分词标准四：凡是含有被动意义时，标准上要用过
27、去分词标标准准五五：非非谓谓语语动动词词作作状状语语时时，其其逻逻辑辑主主语语标标准准上上应应与与主主句主语保持一致句主语保持一致第34页标标准准六六：强强调调动动作作发发生生在在主主句句谓谓语语动动作作之之前前时时，标标准准上上要要用完成时用完成时标标准准七七：用用于于名名词词后后作作定定语语时时，标标准准是是：用用不不定定式式，表表示示动动作作还还未未发发生生;用用-ing，表表示示动动作作正正在在进进行行;用用过过去去分分词词，表示动作已经发生，同时表示被动意义表示动作已经发生，同时表示被动意义第35页分析句子结构分析句子结构,区分区分“谓语与非谓语谓语与非谓语”找逻辑主语找逻辑主语普普
28、通通来来说说，作作状状语语非非谓谓语语动动词词逻逻辑辑主主语语是是句句子子主主语语；非非谓谓语语动动词词虽虽不不能能作作谓谓语语，但但仍仍含含有有动动词词特特点点，其其逻逻辑辑上上动动作作执执行行者者就就叫叫做做逻逻辑辑主主语语。作作宾宾语语补补足足语语非非谓谓语语动动词词逻逻辑主语是宾语；作定语非谓语动词逻辑主语是被修饰词。辑主语是宾语；作定语非谓语动词逻辑主语是被修饰词。分析语态分析语态分分析析语语态态就就是是在在确确定定逻逻辑辑主主语语之之后后，分分析析非非谓谓语语动动词词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。第36页D跟踪演练跟踪演练1._
29、manytimes,hefinallyunderstoodit.A.ToldB.TellingC.HavingtoldD.Havingbeentold【解解析析】选选D。此此处处为为非非谓谓语语动动词词作作状状语语，与与句句子子主主语语he之之间间为为被被动动关关系系，故故可可排排除除B、C两两项项。依依据据前前后后句句逻逻辑辑关关系系，非非谓谓语语动动词词应应用用完完成成时时态态表表示示动动作作发发生生在在句句子子谓谓语语动动词词understood之前。故选之前。故选D。第37页C2.Theplay_nextmonthaimsmainlytoreflectthelocalculture.A
30、.producedB.beingproducedC.tobeproducedD.havingbeenproduced【解析【解析】选选C。句意：下月将要完成那个戏剧主要是为了反。句意：下月将要完成那个戏剧主要是为了反应当地文化。应当地文化。play与与produce之间为被动关系，又因之间为被动关系，又因nextmonth为未来时间，而为未来时间，而A项指过去已完成动作；项指过去已完成动作；B项指正在被项指正在被完成动作；而完成动作；而D项经常作状语，也表示已经完成动作，均可项经常作状语，也表示已经完成动作，均可排除，故选排除，故选C。第38页3.Hurryup,Mary!Itstimetog
31、o.Imgetting_.Havealittlepatience.A.dressB.dressingC.todressD.dressed【解析】【解析】选选D。考查非谓语动词。句意：。考查非谓语动词。句意：玛丽玛丽,快点，我快点，我们该走了。们该走了。稍等一下，我正在穿衣服呢。稍等一下，我正在穿衣服呢。getdressed是一是一个固定词组，表示个固定词组，表示“穿衣服穿衣服”。故选。故选D。D第39页A4.He is rather difficult to make friends with,but hisfriendship,_,ismoretruethananyothers.A.once
32、gainedB.whentogainC.aftergainingD.whilegaining【解解析析】选选A。这这里里“oncegained”是是oncethefriendshipisgained省省略略形形式式，由由此此可可知知，thefriendship与与gain之之间间存存在被动关系，故选在被动关系，故选A。第40页5.Withareport_abouttheaccident,Ihavetofindsomewitnessesforhelp.A.writeB.writingC.writtenD.towrite【解解析析】选选D。考考查查非非谓谓语语动动词词。with后后面面非非谓谓语语
33、动动词词有有三三种种形形式式，过过去去分分词词惯惯用用来来表表示示动动作作完完成成或或被被动动，现现在在分分词词表表示示主主动动或或进进行行，不不定定式式表表示示动动作作还还没没有有发发生生。从从“Ihavetofindsomewitnessesforhelp”可可知知关关于于这这次次事事故故汇汇报还没有写，故选报还没有写，故选D。D第41页 1.(浙江高考浙江高考)_howothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.A.HearingB.HearC.HavingheardD.Tobehearing【解析】【解析】选选A。
34、考查非谓语动词使用方法。句意。考查非谓语动词使用方法。句意:听到他人对听到他人对你刚读过书反应会增添一份喜悦。该句谓语动词为你刚读过书反应会增添一份喜悦。该句谓语动词为creates,youhavejustread是修饰是修饰book定语从句定语从句,空格处需要是句子空格处需要是句子主语主语,该动作又是一个主动动作该动作又是一个主动动作,所以该主语应该用动名词所以该主语应该用动名词短语充当短语充当,故选故选A。非谓语动词短语动作和主句谓语动作几。非谓语动词短语动作和主句谓语动作几乎同时发生乎同时发生,C项完成形式时间与句意不符。项完成形式时间与句意不符。高考链接高考链接第42页 2.(江苏高考
35、江苏高考)LionelMessi,_therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.A.setB.settingC.tosetD.havingset【解析】【解析】选选D。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:里奥内尔里奥内尔梅西曾在梅西曾在一年内创造最多得分统计一年内创造最多得分统计,所以他被认为是欧洲最有天赋足所以他被认为是欧洲最有天赋足球运动员。由句子谓语动词球运动员。由句子谓语动词isconsidered可知此题考查非谓可知此题考查非谓语动词形式语动
36、词形式,主语与主语与set之间为主谓关系之间为主谓关系,且表示动作发生在且表示动作发生在谓语动词之前谓语动词之前,故用现在分词完成式形式。故用现在分词完成式形式。第43页3.(天津高考天津高考10)Insomelanguages,100wordsmakeuphalfofallwords_indailyconversations.A.usingB.touseC.havingusedD.used【解析】【解析】选选D。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:在一些语言中在一些语言中,100个个单词就能组成日常交际中所用到二分之一词汇。分析句子成单词就能组成日常交际中所用到二分之一词汇。分析句子
37、成份可知份可知,use作作words定语定语,words与与use之间是被动关系之间是被动关系,故选故选D。第44页4.(安徽高考安徽高考32)intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildrensloveofart.A.TofoundB.FoundingC.FoundedD.Havingfounded【解析】【解析】选选C。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:这所建于这所建于20世纪早期世纪早期学校一直激励孩子们对艺术热爱。本句主语是学校一直激励孩子们对艺术热爱。本句主语是theschool,与与found之间是被动关系之间是
38、被动关系,故用过去分词作状语故用过去分词作状语,故选故选C。第45页5.(全全国国卷卷28)The party will be held in the garden,weather_.A.permittingB.topermitC.permittedD.permit【解解析析】选选A。考考查查独独立立主主格格结结构构。句句意意:假假如如天天气气允允许许,晚晚会会就就在在花花园园里里举举行行。依依据据句句子子结结构构可可知知,此此处处weatherpermitting是独立主格结构是独立主格结构,相当于相当于ifweatherpermits。第46页6.(重重庆庆高高考考23)_toworkov
39、ertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.A.HavingbeenaskedB.ToaskC.HavingaskedD.Tobeasked第47页【解解析析】选选A。考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意:我我那那天天晚晚上上因因为为被被要要求求加加班班而而错错过过了了一一场场精精彩彩电电影影。非非谓谓语语动动词词和和逻逻辑辑主主语语I之之间间是是被被动动关关系系,且且所所表表示示动动作作发发生生在在谓谓语语动动词词missed之之前前,故故应应用用现现在在分分词词完完成成被被动动形形式式。havingbeenasked既既表表被被动动,又又表表完完成成,
40、在在句句中中作作原原因因状状语语;toask表表主主动动和和目目标标;havingasked表表完完成成和和主主动动;tobeasked表表被被动动和和目目标标。故故选选A。第48页7.(安安徽徽高高考考24)Iremembered_thedoorbeforeIlefttheoffice,butforgottoturnoffthelights.A.lockingB.tolockC.havinglockedD.tohavelocked【解解析析】选选B。考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意:在在离离创创办办公公室室前前我我记记住住了了关关门门,不不过过忘忘记记了了关关灯灯。rememberto
41、dosth.意意为为“记记住住要要去去做做某某事事”,rememberdoingsth.意意为为“记记得得以以前前做做过过某某事事”。本本题题是是对对发发生生在在过过去去情情况况客客观观陈陈说说,依依据据but可可知知前前后后是是相相互互对对立立两两件件事事情情,即即“记记住住了了关关门门而而忘忘记记了了关关灯灯”,故故选选择择B项。项。第49页8.(湖湖南南高高考考23)Time,_correctly,ismoneyinthebank.A.touseB.usedC.usingD.use【解解析析】选选B。考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意:时时间间假假如如用用得得正正确确话话,就就是是存存在在银银行行里里钱钱。time与与use组组成成逻逻辑辑上上动动宾宾关关系系,故故用用过过去去分分词词形形式式表表被被动动。B项项为为过过去去分分词词形形式式,符符合合题题意意;A项为动词不定式项为动词不定式;C项为现在分词形式项为现在分词形式;D项为动词原形。项为动词原形。第50页