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1、项 链第1页PPT模板： 又 笑 着 向和 贝 娃 挂 活 金hulnyuxiozhexinhbiwujn第3页落lu（落地）l（落下）第4页结构：独体组词：白色 雪白造句：雪白裙子真好看。音序：B 部首：丿书写指导：整个字写得稍微宽一些。白白bibi第5页书写指导：“白”稍微写得小一点。结构：左右组词：花 红造句：小美穿了一件红裙子。音序：D 部首：白dede第6页书写指导：捺写得舒展一些。结构：独体组词：又大又红 又细又长造句：我家有一根又细又长竹竿。音序：Y 部首：又又又yuyu第7页书写指导：“口”要写得扁一些。结构：左右组词：和好 你和我造句：我和同桌又和好了。音序：H 部首：禾和和
2、hh第8页沙滩（sh tn）：项链（xing lin）：水中或水边由沙子淤积成陆地。造句：我们在沙滩上垒城堡，捡贝壳，真好玩儿。戴在脖子上垂挂胸前链形首饰，多用金银或珍珠、玉石等制成。造句：妈妈项链真漂亮！第9页第一段：写了大海、沙滩、浪花特点。第二段：小娃娃用海螺和贝壳穿成项链，戴在胸前，他脚印成为大海金色项链。课文每个自然段都写了什么？第10页本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色项链，而他落在沙滩上脚印，成为大海金色项链。再读课文，想一想课文写了什么？第11页1.“大海，蓝蓝，又宽又远。沙滩，黄黄，又长又软。”大海有什么特点？大海是蓝色，而且非常辽阔。第12页2.“雪白雪白浪花，哗哗地笑着，
3、涌向沙滩，悄悄撒下小小海螺和贝壳。”这句话利用了什么修辞手法？这里利用了拟人手法写出了浪花调皮，原来它在小娃娃眼中就是一群天真活泼小搭档。浪花在沙滩上撒下了小小海螺和贝壳。第13页学习 ABAB 式词语概念：词语第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字相同，这么词语叫 ABAB 式词语。“雪白雪白”是表示颜色，突出了颜色特点“白”，类似还有火红火红、碧绿碧绿。第14页3.“小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小海螺和贝壳，穿成彩色项链，挂在胸前。”这句话写了什么？写小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色项链，挂在胸前。第15页4.“快活脚印落在沙滩上，穿成金色项链，挂在大海胸前。”“金色项链”指是什么？“金色项链”指是小娃娃落在沙滩上脚印。第16页同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步了解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。第17页文章关键：大海项链是小娃娃落在沙滩上快活脚印。大海项链是什么？第18页本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色项链，而他落在沙滩上脚印，成为大海金色项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然喜爱之情。第19页学习了这篇课文，我知道了小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色项链，而他落在沙滩上脚印，成为大海金色项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然喜爱之情。第20页