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1、文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v对优美音乐描写与赞叹v v 余音绕梁，三日不绝。v 声震林木，响遏行云。v 瓠h巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃 第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎天子一日一回见，王侯将相立马迎”。身价之高，似乎远远超出盛唐时期著名歌手身价之高，似乎远远超出盛唐时期著名歌手李龟年。李龟年。他精湛技艺，受到诗人们热情赞赏。他精湛技艺，受到诗人们热情赞赏。唐代有很多诗人都描写过李凭演奏。唐代有很多诗人都描写过李凭演奏。引：一个引：一个古代诗歌体裁古代诗歌体裁，篇幅较
2、长，音节、格，篇幅较长，音节、格律普通比较自由，形式有五言、七言、杂言。律普通比较自由，形式有五言、七言、杂言。解题解题箜篌演奏技艺到唐代到达了极高水平。第2页箜篌：又名箜篌：又名“坎侯坎侯”、“空空侯侯”，是我国古代弹拨乐器，是我国古代弹拨乐器,有竖有竖箜篌、卧箜篌等各种样式。它普箜篌、卧箜篌等各种样式。它普通有二十三（一说二十二）根弦。通有二十三（一说二十二）根弦。箜篌酷似一只顾盼生姿大凤凰。箜篌酷似一只顾盼生姿大凤凰。第3页第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。知人论世李贺李贺:祖籍陇西，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后祖籍陇西，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后世称李昌谷。唐宗室郑王
3、李亮后代，但家已没落。青世称李昌谷。唐宗室郑王李亮后代，但家已没落。青少年时，才华出众，名动京师。父名晋肃，因避父讳少年时，才华出众，名动京师。父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱（晋、进同音），终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过多病，只做过3年奉礼郎，卒时仅年奉礼郎，卒时仅27岁。岁。李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成了遇，一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲凄艳诡谲诗风，故被称为诗风，故被称为“诗鬼诗鬼”。其作品继承前代主动其作品继承前代主动浪漫主义传统浪漫主义传统，驰骋想像，利，驰骋想像，
4、利用传说，熔铸词彩，创造出用传说，熔铸词彩，创造出种种新奇瑰丽新奇瑰丽境界，形成境界，形成了自己独特格调。了自己独特格调。第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界奇幻，浓李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强。墨重彩，艺术感染力很强。v“白香山白香山江上琵琶江上琵琶，韩退之颖师琴，韩退之颖师琴，李长吉李凭箜篌引，皆李长吉李凭箜篌引，皆摹写声音之至文摹写声音之至文。韩足以惊天，韩足以惊天，李足以泣鬼李足以泣鬼，白足以移人。，白足以移人。”清方扶南清方扶南白诗移人白诗移人琵琶声使人心动神移；琵琶声使人心动神移；李诗泣鬼李诗泣鬼箜篌音使鬼神动情
5、流泪；箜篌音使鬼神动情流泪；韩诗惊天韩诗惊天琴声使天地为之惊叹。琴声使天地为之惊叹。第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v因声求气因声求气吟咏诗韵吟咏诗韵初读：读准字音初读：读准字音把握节奏韵律把握节奏韵律v正音正音女娲（女娲（w）箜篌（箜篌（hu）v颓（颓（tu）神妪（神妪（y）第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。思索：这首诗是怎样思索：这首诗是怎样表现表现“箜篌箜篌”演奏出演奏出来优美音乐？来优美音乐？v因声求气因声求气吟咏诗韵吟咏诗韵二读，合作探究把握意象琢磨语言品味意境体悟情感第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v1 1、思索：这首诗选取了哪些、思索：这首
6、诗选取了哪些意象意象来表来表现现“箜篌箜篌”演奏出来优美音乐？演奏出来优美音乐？音乐情感基调是什么？音乐情感基调是什么？空山凝云、秋风秋雨、空山凝云、秋风秋雨、美玉凤凰、芙蓉香兰、美玉凤凰、芙蓉香兰、老鱼瘦蛟老鱼瘦蛟自然景物自然景物（冷色（冷色调调）湘妃素女、女娲神妪、湘妃素女、女娲神妪、紫皇吴刚紫皇吴刚神灵仙女神灵仙女音乐情感基调是音乐情感基调是凄怆激昂凄怆激昂。第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v2 2、第一段：、第一段：v吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。诗歌开头四句叙述次序有何特点
7、？诗歌开头四句叙述次序有何特点？这么写有何好处？这么写有何好处？v因声求气因声求气吟咏诗韵吟咏诗韵第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。吴丝蜀桐吴丝蜀桐张高秋张高秋v-欲言音乐之美，先说乐器之精。欲言音乐之美，先说乐器之精。箜篌箜篌结构精良结构精良，突出，突出音乐高雅音乐高雅。-秋高气爽，天空明亮透澈，格外高远。既点明演奏时间，又写出演奏环境。-张：演奏抽象动作，更引发联想,音乐情韵高远饱满，直上云霄像礼花一样，起于弦上一点然后发散到长空去。写音乐突然暴发。写音乐突然暴发。第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。空山凝云颓不流空山凝云颓不流 v“响遏行云响遏行云”列子列子 汤
8、问汤问v优美悦耳弦歌声一经传出，飘优美悦耳弦歌声一经传出，飘散在寂寞山间散在寂寞山间闲云都为之动容闲云都为之动容，凄，凄然然停步停步好像在俯首好像在俯首谛听谛听。vv移情于物，移情于物，把云写成含有些人把云写成含有些人听觉功效和思想感情。听觉功效和思想感情。第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。江娥啼竹素女愁江娥啼竹素女愁v音乐变得音乐变得愁苦郁闷，幽怨低回愁苦郁闷，幽怨低回v好像听到好像听到娥皇和女英娥皇和女英在湘江边为在湘江边为舜痛哭不己，泪尽，继之以血，将湘舜痛哭不己，泪尽，继之以血，将湘江之竹尽染绯红；江之竹尽染绯红；v又好像在重温又好像在重温素女素女弹奏起五十弦瑟，弹奏起五
9、十弦瑟，令人悲不自禁令人悲不自禁v第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。空山凝云颓不流空山凝云颓不流v侧面衬托侧面衬托v写出音乐声神奇美妙，感人写出音乐声神奇美妙，感人肺腑，含有肺腑，含有“惊天地，泣鬼惊天地，泣鬼神神”魅力。魅力。江娥啼竹素女愁江娥啼竹素女愁 第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。李凭中国弹箜篌李凭中国弹箜篌 v点出点出演奏者名姓演奏者名姓，而，而且交代了且交代了演奏地点演奏地点。v第15页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2、开头四句叙述次序有何特点？这么写有何好处？、开头四句叙述次序有何特点？这么写有何好处？v诗人诗人避开了叙事性交代和直说避开了
10、叙事性交代和直说，先，先写琴，写声，写琴，写声，然后写人然后写人。这么，。这么，突出了乐声突出了乐声，有着，有着先声夺人先声夺人艺艺术力量。术力量。开头四句开头四句先声夺人先声夺人空山凝云空山凝云 江娥江娥 素女素女等意象等意象表现音乐悲伤情绪表现音乐悲伤情绪由由强强到到弱弱，由，由突然暴发突然暴发到到舒缓低回舒缓低回第16页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v3、第二段：、第二段：v昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。v十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。v怎样表现乐声起伏多变怎样表现乐声起伏多变？第17页文档仅供参考，如有不当之
11、处，请联系改正。思索：思索：“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”是诗中是诗中仅有仅有直接描摹音乐直接描摹音乐诗句，成功地利用了什么艺术手法诗句，成功地利用了什么艺术手法？这么写含有怎样艺术效果？这么写含有怎样艺术效果？利用了利用了通感通感艺术手法。艺术手法。“以声类声以声类声”，“以形类声以形类声”，但，但也能够唤起形象感。也能够唤起形象感。“以声类声以声类声”不是通感，但这两句诗不是通感，但这两句诗能够唤起音乐形象感，能够唤起音乐形象感，“以形类声以形类声”，就组成了，就组成了通感通感。第18页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑
12、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑v以声类声以声类声v“玉碎，状其声之玉碎，状其声之清脆清脆；凤叫，状其声之；凤叫，状其声之和缓和缓。”“蓉泣，状其声之蓉泣，状其声之惨淡惨淡；兰笑，状其声之；兰笑，状其声之冶丽冶丽。”王琦李贺诗歌集注王琦李贺诗歌集注v v昆山：也叫昆山：也叫“玉山玉山”或者或者“群玉之山群玉之山”。v凤凰：在传说中是一个高贵神鸟，韩诗外传云凤凰：在传说中是一个高贵神鸟，韩诗外传云:“:“其声若箫其声若箫。”箫音色柔和典雅，低音区深沉哀郁，演奏箫音色柔和典雅，低音区深沉哀郁，演奏时余音袅袅，给人时余音袅袅，给人“如怨如慕，如泣如诉如怨如慕，如泣如诉”感感第19页文档仅供参考，如有不
13、当之处，请联系改正。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑v以形类声以形类声v昆山玉碎：唤起昆山玉碎：唤起山崩地裂山崩地裂形象感，形象感，-乐声乐声乍起壮观乍起壮观。v凤凰叫：唤起凤凰叫：唤起孤独哀鸣孤独哀鸣形象感，形象感，-乐声乐声幽怨幽怨。v芙蓉泣露：唤起芙蓉泣露：唤起露滴残荷露滴残荷形象感，形象感，-乐声乐声凄凉凄凉。v香兰笑：唤起香兰笑：唤起兰花盛开宛如笑靥兰花盛开宛如笑靥形象感，形象感，-乐声乐声欢快愉悦欢快愉悦。第20页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇十二门前融冷光，二十三丝动紫皇 -清冷乐声清冷乐声使人以为使人以为长安城
14、长安城沉醉在寒光之中沉醉在寒光之中 -紫皇：紫皇：双关语双关语，兼指，兼指天帝天帝和当初和当初皇帝皇帝。v 箜篌弹奏出妙音，连天上玉皇大箜篌弹奏出妙音，连天上玉皇大 v 帝和人间皇帝都为之感动。帝和人间皇帝都为之感动。巧妙过渡手法，巧妙过渡手法，承上启下，比较自然地把诗歌意境承上启下，比较自然地把诗歌意境由人间扩大到仙府由人间扩大到仙府。以下六句，诗人凭借想象翅膀，飞向天庭，飞以下六句，诗人凭借想象翅膀，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽境上神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽境界。界。第21页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v 乐声起伏多变乐声起伏多变v昆山玉碎凤
15、凰叫昆山玉碎凤凰叫清脆激越清脆激越空灵哀婉空灵哀婉v芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑幽怨凄凉幽怨凄凉欢快愉悦欢快愉悦v十二门前融冷光十二门前融冷光清冷清冷第22页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v4、第三段：、第三段：v女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。v梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。v吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。v怎样表现怎样表现“箜篌箜篌”演奏演奏v出来优美音乐？出来优美音乐？第23页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 v
16、 想象想象大胆新奇，出人意表，又感人肺腑。大胆新奇，出人意表，又感人肺腑。秋雨密密匝匝坠落声，能够秋雨密密匝匝坠落声，能够摹状乐声摹状乐声 急促急促，也能够唤起，也能够唤起连绵不绝忧郁连绵不绝忧郁形象。形象。“以声类声以声类声”，“以形类声以形类声”，通感通感手法，手法，听觉中有视觉感受，视觉感受中有动感。听觉中有视觉感受，视觉感受中有动感。-乐曲乐曲高潮、高潮、结束结束：惊天动地清冷情绪惊天动地清冷情绪第24页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞v 教：教：-对乐师高度评价对乐师高度评价，更是，更是对乐曲无比赞赏对乐曲无比赞赏，
17、就是誉之为就是誉之为仙乐仙乐了。了。v老、瘦：匪夷所思，老、瘦：匪夷所思，极日常字用得极生动极日常字用得极生动。v 鱼之愈老，活动意识愈淡，而今这沉稳老鱼竟然跳鱼之愈老，活动意识愈淡，而今这沉稳老鱼竟然跳起波来，可见音乐起波来，可见音乐感染力之大感染力之大。v 蛟乃龙之健者，而今瘦了，想见是大病之中或者之蛟乃龙之健者，而今瘦了，想见是大病之中或者之后，如此瘦蛟而能翩然起舞，可见音乐己使之到达了后，如此瘦蛟而能翩然起舞，可见音乐己使之到达了忘我忘我境界。境界。-侧面描写侧面描写第25页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。v舞蹈完
18、成，乐曲结束。不过，整天伐桂、劳累舞蹈完成，乐曲结束。不过，整天伐桂、劳累不堪吴刚还倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡不堪吴刚还倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜露珠不停地洒落在身眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜露珠不停地洒落在身上，把毛浸湿，也不愿离去。上，把毛浸湿，也不愿离去。v听众听得入了迷听众听得入了迷，曲已终而意犹未尽曲已终而意犹未尽。-侧面描写侧面描写第26页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。所用艺术手法和白居易所用艺术手法和白居易琵琶行中琵琶行中“曲终收拔曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江东船西舫悄无言，唯见江
19、心秋月白心秋月白”一样，都是一样，都是侧面描写侧面描写，表现音乐终止，表现音乐终止后，后，听众却沉醉在音乐带听众却沉醉在音乐带来情绪中来情绪中久久不能脱出。久久不能脱出。第27页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v小结：小结：李贺这首诗用李贺这首诗用瑰丽词采瑰丽词采，天上天上人间想象人间想象来描摹听音乐感受，把一首来描摹听音乐感受，把一首悲戚乐悲戚乐曲曲描写得惊天动地。诗本身也和乐曲一样有描写得惊天动地。诗本身也和乐曲一样有了一个了一个凄严寒艳气质凄严寒艳气质v格调格调凄严寒艳、浪漫瑰丽。凄严寒艳、浪漫瑰丽。“冷如秋霜，艳若桃李冷如秋霜，艳若桃李。”第28页文档仅供参考，如有不当之处，请
20、联系改正。这这首诗是怎样表现首诗是怎样表现“箜篌箜篌”演奏出来演奏出来优美音乐？优美音乐？利用化无形为有形通感手法和夸大手利用化无形为有形通感手法和夸大手法。法。利用浪漫主义创作方法，驰骋自由利用浪漫主义创作方法，驰骋自由想像力，经过瑰丽神话世界来表现音乐想像力，经过瑰丽神话世界来表现音乐世界。世界。主要利用侧面衬托手法，经过描摹音乐主要利用侧面衬托手法，经过描摹音乐效果来衬托音乐本身。效果来衬托音乐本身。因声求气因声求气吟咏诗韵吟咏诗韵第29页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v琵琶行中琵琶行中以声喻声形象化描写以声喻声形象化描写v大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨繁密声势；繁密声势；v小弦
21、切切如私语小弦切切如私语轻幽音韵；轻幽音韵；v大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘清脆而友好；清脆而友好；v间关萤语花底滑间关萤语花底滑悠扬而明快；悠扬而明快；v幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难低沉而冷涩；低沉而冷涩；v银瓶乍破水浆进银瓶乍破水浆进突发而激烈；突发而激烈；v铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣清脆而尖锐清脆而尖锐；v四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛刚劲而激越。刚劲而激越。拓展延伸拓展延伸 比较鉴赏比较鉴赏 阅读白居易琵琶行和韩愈听颖师弹琴，比阅读白居易琵琶行和韩愈听颖师弹琴，比较它们在音乐描写时所用不一样技法，说说它们各自艺较它们在音乐描写时所用不一样技法，说说它们各自艺术格调。术格调。第30页文档仅
22、供参考，如有不当之处，请联系改正。听颖师弹琴听颖师弹琴 v韩愈韩愈昵昵儿女语，昵昵儿女语，恩怨相尔汝。恩怨相尔汝。划然变轩昂，划然变轩昂，勇士赴敌场。勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。忽见孤凤凰。拓展延伸拓展延伸比较鉴赏比较鉴赏-开始开始 琴声琴声轻柔细碎音调缠绵宛转轻柔细碎音调缠绵宛转好象青年男女谈情说爱，切切私语好象青年男女谈情说爱，切切私语卿卿我我谈着、笑着、倾诉着卿卿我我谈着、笑着、倾诉着-刹那间，琴声刹那间，琴声激昂高亢激昂高亢，象勇士，象勇士们慷慨赴敌，气势磅礴，威武雄们慷慨赴敌，气势磅礴，威武雄壮壮-一会
23、儿，声音一会儿，声音舒缓、悠扬舒缓、悠扬，象白云，象白云悠然于碧空，象那柳絮随风颠狂、悠然于碧空，象那柳絮随风颠狂、浮荡，使人为之神游四方浮荡，使人为之神游四方-当人们悠游四方时当人们悠游四方时,琴声变成了琴声变成了 百鸟喧闹，百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高猛然间似乎有一只高贵贵凤凰引凤凰引颈长鸣，颈长鸣，鸣声鸣声谐和、清谐和、清亮亮。第31页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。跻攀分寸不可上，跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。失势一落千丈强。嗟余有两耳，嗟余有两耳，未省听丝篁。未省听丝篁。自闻颖师弹，自闻颖师弹，起坐在一旁。起坐在一旁。推手遽止之，推手遽止之，湿衣泪滂滂。湿衣泪滂滂。颖乎尔诚
24、能，颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！无以冰炭置我肠！-继而琴声又继而琴声又变高变高,且越弹越高且越弹越高如登山健儿攀登高峰，靠近峰顶如登山健儿攀登高峰，靠近峰顶再上一分一寸都不可能。正在万再上一分一寸都不可能。正在万分担心时分担心时,忽又忽又音调低伏音调低伏，好象登，好象登山健儿失手，直落下万丈深渊山健儿失手，直落下万丈深渊?前十句前十句比喻比喻,正面正面描写描写颖师所弹颖师所弹奏优美琴声奏优美琴声自己虽不懂音乐，听颖师弹奏，一自己虽不懂音乐，听颖师弹奏，一直坐立不安，眼泪湿透了衣裳直坐立不安，眼泪湿透了衣裳.急急忙止住颖师，请他不要再继续弹。忙止住颖师，请他不要再继续弹。你弹奏本事太高强了，直使
25、我心时你弹奏本事太高强了，直使我心时而如炽热，时而又如冰寒。我感情而如炽热，时而又如冰寒。我感情猛烈波动得再也禁受不住。猛烈波动得再也禁受不住。侧面衬托侧面衬托出了颖师出了颖师弹奏高明弹奏高明后八句后八句听琴感受听琴感受第32页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v意象意象v儿女语儿女语/赴敌场赴敌场/浮云柳絮浮云柳絮/百鸟群百鸟群/孤凤孤凤凰凰v旋律改变旋律改变:柔柔刚刚柔柔第33页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。韩愈听颖师弹琴、白居易琵琶行、李贺李韩愈听颖师弹琴、白居易琵琶行、李贺李凭箜篌引凭箜篌引 v艺术手法艺术手法v 李凭箜篌引主要描写音乐产生李凭箜篌引主要描写音乐产生艺术
26、效艺术效果果，对于音乐旋律本身起伏跌宕着墨并不多，对于音乐旋律本身起伏跌宕着墨并不多，只有只有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两两句。手法为句。手法为侧面衬托侧面衬托。v 琵琶行主要经过琵琶行主要经过比喻比喻描摹音色强弱、描摹音色强弱、缓急，缓急，直接描写直接描写v 听颖师弹琴前十句利用形象听颖师弹琴前十句利用形象比喻摹写比喻摹写琴声起落改变，并描摹音乐所表现意境，琴声起落改变，并描摹音乐所表现意境，直接直接描写描写。后八句用抒情方式表示听琴感受，。后八句用抒情方式表示听琴感受，侧面侧面衬托衬托。第34页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。v格调格调v 李凭箜篌引纯描摹音乐，没有诗人李凭箜篌引纯描摹音乐，没有诗人情感寄托，格调情感寄托，格调凄严寒艳凄严寒艳v 琵琶行叙事诗，描摹音乐同时也叙琵琶行叙事诗，描摹音乐同时也叙事和抒情，琵琶女弹奏时情态动作和作者身事和抒情，琵琶女弹奏时情态动作和作者身世体验都穿插其中，格调世体验都穿插其中，格调平易感伤平易感伤。v 听颖师弹琴前十句写琴声，后八句听颖师弹琴前十句写琴声，后八句写诗人听月乐感受，至于琴声引发了怎样人写诗人听月乐感受，至于琴声引发了怎样人生体验，并未直言，格调生体验，并未直言，格调悲怆含蓄。悲怆含蓄。第35页