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1、谈创造性思维 第1页必背字词汲取 根深蒂固 锲而不舍 孜孜不倦 渊博 持之以恒 必背句子任何人都拥有创造力，首先要坚持这一点。关键是要经常保持好奇心，不停积累知识；不满足一个答案，而去探求新思绪，去利用所得知识；一旦产生小灵感，相信它价值，并锲而不舍地把它发展下去。假如您能做到这些，你一定会成为一个富有创造力人。疑难问题掌握主要字词音形义，通读课文，把握文章主要内容。了解议论文中惯用道理论证、举例论证方法。体会本文语言严谨平和特点。易错问题掌握本文紧紧围绕中心逐层展开叙述思绪及论证方法。了解观点和支撑观点材料之间关系。学习路线图第2页1.快速识字词一、魔法背知识魔法记忆魔法记忆汲(j)取 根深
2、蒂(d)固 锲(qi)而不舍 孜(z)孜不倦 渊博（yun）持之以恒（hn）不言而喻（y）轻而易举（j）汲(j)：指从井里打水，取水，也指形容心情急迫、努力追求。与“吸 ”形近音不一样，注意记忆。蒂(d)：瓜、果和茎、枝相连部分，与“谛“、”帝”，音同字不一样，注意区分记忆。锲(qi)，镂刻；契(q)，契约。注意区分字音字形。第3页2.轻松学词语一、魔法背知识根深蒂固：比喻根基深厚牢靠，不可动摇。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲惫。孜孜，勤勉，不懈怠。不言而喻：不用说就能够明白。喻，明白。锲而不舍：刻一件东西一直刻下去不放手。喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。魔法记忆魔法记忆区分：“积重难返”和“根深蒂固
3、”；都含有“形成很久；难以改变”意思。但“根深蒂固”多指旧势力、旧思想、旧制度等基础深厚；“积重难返”表示长时间形成陋习、弊端和不良思想、作风难以改变。第4页3.高兴背句子 任何人都拥有创造力，首先要坚持这一点。关键是要经常保持好奇心，不停积累知识；不满足一个答案，而去探求新思绪，去利用所得知识；一旦产生小灵感，相信它价值，并锲而不舍地把它发展下去。假如您能做到这些，你一定会成为一个富有创造力人。一、魔法背知识第5页4.写作背景一、魔法背知识 罗迦费因格（1948），当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思索顾问企业”创建人与总裁。“创意思索顾问企业”位于加州，专门提供激发创意与革新方法。他
4、为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些企业包含可口可乐、奇异企业、迪士尼、英特尔、MTV、微软企业、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思索书籍：当头棒喝与在屁股上踢一脚，并推出广受欢迎创意大惊奇卡片书。第6页二、答疑全频道1.本文主要叙述什么问题？答疑：主要叙述怎样才能拥有创造力问题。第7页二、答疑全频道2.怎样才能成为一个富有创造性人?答疑：经常保持好奇心，不停积累知识；不满足于个答案，而去探求新思绪，去利用所得知识：一旦产生小灵感，相信它价值，并锲而不舍地把它发展下去。假如能做到这些，就一定会成为一个富有创造性人。第8页二、答疑全频道3.为何要确立“事物正
5、确答案不止一个”思维方式?作者是用什么样论证方法来说明这一事理？利用这一论证方法有什么好处？答疑：“事物正确答案不止一个”这种思维方式符合客观实际，遵照自然规律。只有认识到事物正确答案不止一个，不满足于一个答案，不放弃探求，我们才能有所发觉、有所创造、有所进步。作者先从反面论证。“假如你认为正确答案只有一个话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”然后从正面论证。“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常主要。”正反对比论证，说理更全方面，更透彻。第9页二、答疑全频道4.区分一个人是否有创造力，关键看什么?作者是怎样叙述这一结论？答疑：作者经过引用某心理学教授小组研究结论，指出区分一个人是否拥
6、有创造力，关键看他是否留心自己细小想法。第10页二、答疑全频道5.理清本文论证思绪，明确作者思维流程。答疑：本文围绕“怎样才能成为一个富有创造性人”这个中心论题从多层面展开叙述。先剖析了“事物正确答案只有一个”思维方式错误，处理人们认识中存在问题；又叙述了创造性思维必须具备要素，进而说明每个人都含有创造力；最终水到渠成，得出结论：拥有创造力需要具备三个关键性要素。本文逐层叙述，由分到总，思绪清楚。第11页二、答疑全频道6.课文选取约翰古登贝尔克和罗丝布歇尔两个什么例子来证实什么观点?这种论证方法有什么样表示效果?答疑：为了证实“发挥创造力真正关键，在于怎样利用知识”，作者列举了两个事例：第一个
7、事例是德国创造家约翰古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。第二个事例是美国实业家罗丝布歇尔创造了交互式乒乓球电子游戏，开始了游戏机革命。经过这两个事例，作者有力地论证了要想有创造性思维就必须精通各种知识，必须有探求新事物，并为此而活用知识态度和意识。经典事例利用有力证实了作者观点，增强了文章说服力。”第12页二、答疑全频道7.请找出文中全部设问句，并分析其作用。答疑：文章开篇对四种图形选择，如：“你是怎么回答呢?要是你选择是”“那么，D又怎样呢?这是唯一”第4段段尾：“那么，创造性思维又有哪些必需要素呢?”第9段：“这种创造性思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造
8、力和缺乏创造力人区分呢?”第13页二、答疑全频道7.请找出文中全部设问句，并分析其作用。答疑：议论文中经常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答修辞方式。它作用有：提醒注意，引发思索，突出某些内容，使文势有变化，起波澜；在结构上起承接、过渡作用，使文章结构紧密，条理清楚。上面三例均有引发读者思索作用，后两例承接、过渡作用在理清论证思绪时我们已充分体会到。第14页三、纠错笔记本易错点1.词语辨析盲从 追随 两词都有“跟随、随从”意思。“盲从”是指盲目地附和随从，含有贬义；“追随”是指主动地效仿前人事迹，含有褒义。第15页三、纠错笔记本易错点2.议论文相关文体知识（立论文）定义：是对某个问题或某件
9、事进行分析、评论，表明自己观点、立场、态度、看法和主张一个文体。（即以议论为主要表示方式，经过讲事实，摆道理，直接表示自己观点和主张文章体裁。）要求：要对叙述问题有正确看法。用充分有说服力论据。要言之有理，合乎逻辑。三要素：论点、论据和论证。论点是作者对所叙述问题看法和主张。论据是议论文中用来证实论点、支撑论点材料。论证是用论据证实论点过程。第16页三、纠错笔记本易错点3.论证方法举例论证（事实论证）：列举确凿、充分、有代表性事例证实论点；作用：详细有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章说服力）如作者在叙述产生创造性思维必须具备哪些要素时，列举了古登堡创造印刷机、排版术事例以及罗兰布歇内
10、尔创造交互式乒乓球电子游戏事例。事例经典，有代表性，详细确凿地说明了事理。第17页三、纠错笔记本易错点3.论证方法对比论证：拿正反两方面论点或论据作对比，在对比中证实论点。作用：突出全方面地论证观点（主论点或分论点），让人印象深刻）作者利用怎样论证方法来说明“事物正确答案不止一个”这一道理?作者利用了正反对比论证方法阐述这一道理。先从反面说“假如你认为正确答案只有一个话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”；再从正面说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常主要”。正反对比，使说理全方面而透彻，增强了说服力。第18页三、纠错笔记本易错点3.论证方法 引用论证：引用论证比较复杂，这与详细引用材
11、料相关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。作用：如引用名人名言、格言警句、权威数据，能够增强论证说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，能够增强论证趣味性，吸引读者下读。如文章第10段，就引用了某心理学教授小组研究结论。第19页四、通畅中考站一、阅读题：“咬牙”是一个修炼 向贤彪“咬牙”表达是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒往往也最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就轻易突出重围、打开局面。“咬牙”彰显是智慧。京剧沙家浜中，18名新四军伤病员被困于芦苇荡，因连续多日面临坚持精神，不但需要不畏艰难勇敢，也需要透过现象看本质智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。“咬牙”蕴含是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，健壮是人内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年“咬牙”背后担当精神，成就了黄大年无悔人生。（选自人民日报年5月15日，有删改）第20页四、通畅中考站一、阅读题：“咬牙”是一个修炼 向贤彪 13.文章第-段是从哪三个方面叙述“咬牙”精神？（3分）答疑：“咬牙”表达是坚韧“咬牙”彰显是智慧“咬牙”蕴含是担当本题考查对文章内容概括能力。解答此题，需读文段，找出每段中心句。段每段首括句就是段落中心句。抓住这三个中心句，进行综合即为答案。议论文普通论点鲜明，要注意查找文中信息。第21页