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1、TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4TEXT 5TEXT 6第1页TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4TEXT 5TEXT 6（1）普通情况直接加ing，如 looklookinggogoingvisitvisitingeateatingreadreading第2页TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4TEXT 5TEXT 6（2）以不发音e结尾，去e再加ing如 come-comingmake-makingwrite-writingdance-dancingtake-takingmove-moving第3页TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4TE
2、XT 5TEXT 6（3）以重读闭音节结尾，展现“辅，元，辅”结构动词，先双写末尾辅音字母，再加ing。如 run-runningstop-stoppingget-gettingswim-swimmingbegin-beginningsit-sittingshop-shopping第4页TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4TEXT 5TEXT 6重读闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母音节，称为闭音节，全称重读闭音节。三要素：（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，必须是重读音节;如：equipped（2）以一个辅音音素结尾；（3）元音字母发短元音。第5
3、页TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4TEXT 5TEXT 6l初中要学这类词有：begin，cut,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid,等。(visit不是以重读闭音节结尾，不用双写)ltravel即使重读第一音节，词尾音节不重读，不过现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing，如：travel-travelling，cancel-cancelling初中阶段这类词只有这两个。第6页TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4TEXT 5TEXT 6（4）以辅音字
4、母加y结尾，直接加ing如 study-studyingcarry-carryingfly-flyingcry-crying第7页TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4TEXT 5TEXT 6（5）以ie结尾重度开音节动词，先变ie为y，再加ing如 die-dyingtie-tyinglie-lying第8页TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4TEXT 5TEXT 6（6）若动词以一元音加二分之一元音（y或w）结尾，可直接加-ing：paypaying，throwthrowing，followfollowing，drawdrawing，employemploying第9页TEXT 1TEXT 2TEXT 3TEXT 4TEXT 5TEXT 6play_run_swim_make_go_lie_write_ski_read_have_sing_dance_put_see_buy_love_live_take_come_get_do_sit_begin_shop_第10页