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1、听力训练听力训练听力训练听力训练第1页 总标准：总标准：1.巧练多练巧练多练（考究方法，认真练习）2.精听泛听精听泛听 精听步骤:1)听懂文章大意(文章首句可能 帮助你把握文意);2)听懂文章 细节;3)对于没听懂重复听 (可在听完2-3遍之后对照原文)第2页 精听材料:能够书本材料为主,另可从网络下载资源 泛听要求:只要能把握文章大意和关键信息即可 泛听材料:VOA(慢速+标准),BBC,CNN,视频资源3.听听+说说 听说结合 (准确发音和语气,对语流把握,语感培养不但 有利于提升口语表示能力,也有利于提升听力水平)第3页 4.合理使用网络资源合理使用网络资源 要精选网站,要连续关注选定比
2、很好板块，循序渐进，持之以恒进行练习。对于一些学习方法指导内容，要依据个人实际情 况进行选择，不要他人说什么自己信什么，要借判别 人方法，经过自己实践，切实找到适合自己学 习方法。, 学习过程要善于反思和学习过程要善于反思和总结，并要与老师和同总结，并要与老师和同学交流自己学习心得体学交流自己学习心得体会。会。第4页音标练习音标练习 活动安排：学生相互纠错，活动安排：学生相互纠错，教师领读教师领读 录音跟读录音跟读 课后学生自己练习课后学生自己练习第5页 参考书目：参考书目：9小时快学国际音标小时快学国际音标 英语国际音标一学就会英语国际音标一学就会第6页 元音（元音（20）音标 例词音标例词
3、 i:see u:too isit ugood eyet aieye sad eidate :first iboy teacher auout a:bar uago cutiear :lawbear lotutour 第7页辅音（28）音标D 例词 音标 例词ppen vverybbuythickttea thisddogssaykcatzzooggamesheffivepleasure第8页辅音 音标 例词 音标 例词rreaddjobhhetrtreelletdrdreammmantspetsnnamedzbedssingwwaytchairjyes第9页 中国学生发音常犯错误中国学生发音
4、常犯错误 1.读不好C,G,J,L,W;C si:G di:J dei L el W dblju:第10页 2.地方口音太重，辅音混同 陕西人前后鼻音不分 东北人多把z和d交换 两湖一带人又把h发成f 北京人和河北人习惯给单词加儿化音 南方人把n和l，s和交换 要有意识地抑制发音误区，要疯狂地练习，要有意识地抑制发音误区，要疯狂地练习，改变发音习惯。改变发音习惯。第11页 3.随意加音 不少中国学生常在辅音音标pbtdk g后面加音，要经过练习加以更正。请练习：job,soap,cab,stop,robe,pop,pub,tip,cap,map,web,mop,bulb,bribe,keep,
5、up,lab,that,sit,let,best,wait,out,meet,eat,bad,glad,had,glad,should,old,card,road,read,第12页 like,book,kick,cake,cook,make,mark,dark,lake,park,dog,leg,big,bug,log,egg,vague,hug,bag 第13页 4.s不分，z不分 如：mouth-mouse thief-self thin-sin think-sink south-sauce this-zoo then-zest them-zone these-zip thus-zero
6、 务必注意务必注意th-字母字母组合发音组合发音 第14页 5.随便加儿话音r 可加儿话音:car,sir,far,door,hour,for,or,more,here,world 不可加儿话音:you,feel,ago,so,become,will,use,because,real,small 在单词中有在单词中有r字字母时，发音中母时，发音中才有儿话音。才有儿话音。第15页 6.l音漏读、讹读 如：world 将w:l d读成w:d all 将:l读成:r 请读以下单词：kill,heal,field,dull,feel,cell,culture,mill,bull,steel,well,
7、wall,ball,call,small,bulb,world,salty,casual,tall 当然，并非全部带字母当然，并非全部带字母l单词都单词都要发出要发出l音，不确定情况一定音，不确定情况一定要多去查字典，对音标把握一要多去查字典，对音标把握一定要准确。定要准确。第16页 7.不注意元音发音长度 需要发长音长元音有两种:一个是单元音 i:a:u:；另一个是aieii 这么双元音。请朗诵以下句子，感觉长短元音差异。No pain,no gain.This news has been spread all over the world.You can come here and ask
8、 for help.She likes kids very much.第17页 Its cold outside.I have a bear toy which was a gift for my birthday.The car is out of oil.The girl is in green coat.I dont know him.She is working in a big store.第18页 8.wv不分 we-visit west-very war-vote walk-view wave-victory warm-valley want-valid wait-vivid w
9、ord-vary wash-vanish 第19页 9.n音漏读 中国人在英语学习中还有一个常见错误，轻易漏读n音。如将sunshine s n ai n读成 s n ai。如：lion,nine,main,plain,gain,fine,train,blind,mine,sunshine 第20页 练好音标，改进听说练好音标，改进听说 怎样读一个单词？怎样读一个单词？什么是什么是音节音节？在音标中，一个音节包含一个元在音标中，一个音节包含一个元 音，通常情况下，一个（或多个）音，通常情况下，一个（或多个）辅音辅音+一个元音为一个音节，有时一个元音为一个音节，有时 单独一个元音也可成为一个单独
10、一个元音也可成为一个 音节。音节。第21页 1.注意单词重音和次重音。请读以下词汇：单音节词：bird,make,girl,can,you,me,one,kind,how 双音节词：river,color,mother,ready,fashion,return,design,retire,guitar,hotel 第22页 多音节词：accident,popular,decision,location,employee,introduce,temperature,biology,international,responsibility 第23页 2.失去爆破 当两个辅音相邻时,前面辅音因为受后
11、面辅音影响,在发音时只需要做出这个音口形,但不需要把音发出来.这种要发又需要把音发出来.这种要发又发不出来音就是不完全爆破不完全爆破音音.第24页 爆破音:pbtdkg 不完全爆破音发音规则：1）两个或两个以上爆破音相连，只爆破最终 爆破音，其它爆破音只需做出口形即可。如：act(k)t act two(kt)tu:第25页 2)爆破音后跟td音时，爆破音失去 爆破。如：picture pi(k)t that judge (t)d d 3)爆破音后跟摩擦音时只需要做出口形，不爆破。如：breakfast b r e(k)f s t 第26页 4)爆破音后跟鼻音时，爆破音亦不爆破。good mo
12、rning g u(d)m:n i 不完全爆破音训练：factory active picture practicebookcaseblackboard depart-mentmidnightask me good morning at mostsit down short stories at schoolabout time keep quiettake care stop talking that cara good girl第27页 发音规则记起来很枯发音规则记起来很枯燥，所以主要不是要燥，所以主要不是要记这些条条框框，而记这些条条框框，而是要多操演范例，多是要多操演范例，多进行大声朗
13、诵，深入进行大声朗诵，深入培养语感。培养语感。第28页 3.浊化 如：sp s b st s d sk sg s tr sdr 第29页请练习：sport,space,speak,spoon,spray stair,stand,start,steam,stick skirt,skate,sky,ski,school stream,street,strike,strict,string 第30页尤其提醒：以下单词结尾不需要浊化尤其提醒：以下单词结尾不需要浊化如：first,risk,mist,pianist fist,bask,crisp,scientist第31页 名词复数及动词三单、过去式、
14、名词复数及动词三单、过去式、过去分词读法过去分词读法 名词复数及动词三单读法名词复数及动词三单读法 1.以sztd结尾单词在变复数 或三单时加“es”,读做i z，如buses,mazes,washes,matches,bridges;第32页 2.除了以上述音结尾单词外，全部以 清辅音结尾单词在变复数或三单时加 “s”，读作s，如books buks。发音时声带不震动、送气叫清辅音；发音时声带不震动、送气叫清辅音；发音时声带震动、不送气叫浊辅音。发音时声带震动、不送气叫浊辅音。第33页 清辅音：清辅音：p、t、k、f、/、s、/、t、ts、tr/r、h(共共12个个)浊辅音：浊辅音：b、d、
15、g、v、/、z、/、/d/、dz、dr、m、n、/、l、w、j （共（共16个）个）（红色部分是成对出现。）（红色部分是成对出现。）第34页 3.其余全部以浊辅音或元音结尾单词 在变复数或三单时加“s”，读做z,如 dogs d gz;4.结尾是t音单词在变复数或三单时加“s”，要将最终字母“ts”或“tes”读成ts,如 rests,bites;5.结尾是d音单词在变复数或三单时加“s”,要将最终字母“ds”或“des”读成dz,如：pretends,sides 第35页 动词过去式和过去分词读法动词过去式和过去分词读法 1.当一个动词词尾是清辅音时，在变当一个动词词尾是清辅音时，在变 过去
16、式和过去分词时加过去式和过去分词时加“ed”,读做读做t,如如asked a:skt laughed la:ft 2.当一个动词词尾是浊辅音时，在变过去式当一个动词词尾是浊辅音时，在变过去式 和过去分词时加和过去分词时加“ed”,读做读做d,如如sobbed s bd;第36页 3.以“t”“d”结尾动词在变过去式和过去 分词时加“ed”，读做id,如 waited weitid,foldedf uldid;4.以元音结尾动词在变过去式和过去分词时 后缀读做d.第37页 books deskshoofsroofsmapscupsmathsfourthsribspubsbedsseedsdogs
17、digshillsdrillsroomsbloomstonstensknivesclothsgiftsliftsbeastsrestsholdsfieldsspendspretends第38页 askedlockedlaughedcoughedstoppeddrippedmissedpassedrobbedsobbedwiggeddoggedcalleddrilled skimmedslimmedlearnedcleanedcausedseizedjudgeddamaged第39页 怎样读一个句子？怎样读一个句子？升调和降调升调和降调 英语升调并不是一个词一个词地英语升调并不是一个词一个词地
18、逐一上升，逐一上升，而是在句子着重强调而是在句子着重强调 单词处上升单词处上升，不一样句子有不一样，不一样句子有不一样特点。特点。第40页 升调基本含义是不愿定、未完结，常有委婉、含蓄、礼貌、虚心、征求 意见意味。升调用法：1）一般疑问句 Do you understand?2)祈使句 祈使句有时用升调听起来会更有礼貌。Come over here.第41页 3)特殊疑问句 特殊疑问句若用升调，有时表示温和 批评或者表示说话者没有听清楚，请对方 重复一遍。如：Why do you come?What did you say?第42页 4)陈述句 陈述句用升调，表示不愿定、诧异、委婉等语气，也可
19、起疑问作用。Thats your coat?Youre a Chinese?I beg your pardon?Youre kidding?He wont mind?第43页 5)反意疑问句 反意疑问句陈说部分用降调，后半部分 通惯用升调。如：You didnt come together,did you?She is pretty,isnt she?You will do that,wont you?6)问候语 Good morning.Bye.第44页 降调是最惯用语气，基本含义是 必定、坚定、果断、完整，有时有没有礼、不容置疑、唐突意味。降调使用方法：陈说句 特殊疑问句 感叹句 祈使句
20、反意疑问句 第45页 1）陈说句 陈说句普通用降调。如：My name is Bill.He is an able man.2）特殊疑问句 特殊疑问句普通在句子末尾用降调。如：When is your birthday?How many students are there in your class?第46页 3)感叹句 感叹句表示强烈感叹语气，用降调。How time flies!What a small world!Thats absolute nonsense!4)祈使句 祈使句用来表示命令，语气较强，普通用降调。Be careful.Close the door.第47页 5)反意疑
21、问句 反意疑问句陈说部分用降调，假如提问者 对陈说部分把握较大时，后半部分也可用降 调，表示说话者有十足把握。Its cold today,isnt it?This film is boring,isnt it?You will tell me about it,wont you?第48页 升降调混适用法 选择疑问句前升后降。Wherere you going,home,gym or the office?When shall we go for a picnic,Saturday or Sunday?Would you like some orange or milk?第49页 连读：连读：
22、普通情况下，假如前一个词词尾是辅音，后一个单词以元音开头，这两个单词就要连读。如：Takeit easy.慢速读法：tei k i t i:zi 连读：,tei k i t i:zi 第50页 请练习:up and down,p n daun put it on,puti n not at all,nt tl in an hour,in nau take off tei kf pick it up,piki tp hand up,hn d p knock him out,nki maut第51页 缩读：为了使英语发音更连贯流利，有时会将 两个相互影响音缩读成一个音，即缩读。如：I am-Im
23、you are-youre that is-thats where is-wheres I have-Ive 第52页 we have-weve I had-Id it had-itd I shall-Ill you will-youll it will-itll is not-isnt will not-wont must not-mustnt 第53页 弱读：在英语中，名词、动词、形容词、副词（普通称为实词）普通会重读。冠词、物主代词、助动词、介词、连词等，冠词、物主代词、助动词、介词、连词等，我们称之为虚词，虚词普通需要弱读。我们称之为虚词，虚词普通需要弱读。第54页 发音小窍门发音小窍
24、门 1.of连读连读 of后接辅音，后接辅音，f不发音，念成不发音，念成：This chair is made of wood.mei-d Shes got a heart of stone.har-d Im out of breath.au-d Thats out of the question.au-d 第55页 of后接元音，就与元音连读：后接元音，就与元音连读：I cant think of anything.-venii Were not sure what to make of it.-vit After this trip,he has a better understandin
25、g of America.-vmerik I dont know what to do.Im out of options.-v p n z 第56页 2.清辅音变浊辅音清辅音变浊辅音 1)以以t结尾单词碰上以元音开头结尾单词碰上以元音开头 单词，发音会有改变，如：单词，发音会有改变，如：t-d Not at all.n-dd l What a nice surprise!w-d What about going to a movie?w-dbau guin 第57页 2)两个元音中间两个元音中间t要浊化成要浊化成d，betterbet口语读音为口语读音为bed,再如：再如：My mouth
26、is watering.w:dri Stay out of this matter,please.md I think youd better see a doctor.bed第58页 3.h不发音不发音 当he,him,his,her与前面单词连读时，h不发音；当have,has与单词连读或在句子 中不重读时候，h不发音。普通而言，where,what,when,which当中h不发音，但一些美国人会把h音发出来。第59页 请朗诵：1)I dont want to see her again.si-2)Has he ever told you about that?-zi 3)Where h
27、ave you been?we-vjbin 4)Take him to the hospital.teikim 5)She has read the book.i:-z 第60页 4.停顿停顿 1)意群：意群：在意义和结构上都紧密联络在意义和结构上都紧密联络 在一起一组词，它能够是一个句在一起一组词，它能够是一个句 子，一个短语，有时也能够是一个词，子，一个短语，有时也能够是一个词，在在 意群中停顿会影响意思表示意群中停顿会影响意思表示。2)气群：指能不费劲气地一口气说完一组气群：指能不费劲气地一口气说完一组 词，词，它能够是一个意群，也能够是几个意它能够是一个意群，也能够是几个意 群群。请朗
28、诵：请朗诵：第61页 Thanks to/space satellites/,the world itself/is becoming/a much smaller place/and people from different countries/now understand/each other better.（慢速说这句话有7处停顿）Thanks to space satellites/,the world itself is becoming a much smaller place/and people from different countries/now understand
29、each other better.（快速说这句话有3处停顿）第62页 5.不发音辅音不发音辅音 两个单词在一起，假如前面单词以两个单词在一起，假如前面单词以 辅音结尾，后面单词以辅音开头，辅音结尾，后面单词以辅音开头，这时前面单词词尾辅音不发音。这种情况这时前面单词词尾辅音不发音。这种情况 下不发音辅音有：下不发音辅音有：p Help me.hel-mi b I like Bob.lai bb t Sit still.si-stil d Would you mind my sitting here?main-mai 第63页 k I dont like them.lai-m g Its a
30、big ball.bi-b:l f Were out of bread.au-d-bred v Give me a hand.gi-mi第64页 6.y变音变音 假如以假如以tdsz结尾单词后面接以结尾单词后面接以 字母字母y开头词，会产生连读：开头词，会产生连读：t+y-t d+y-d s+y-z+y-如：如：1）t+y-t Nice to meet you.mi-t I got you the book you wanted.g-t 第65页 2)d+y-d Why did you quit your job?di-d Did you make this mess?di-d He alre
31、ady paid you the money,didnt he?pei-d 第66页 3)s+y-I miss you.mi-This test ranks your abilities.rn k-He speaks your language.spi:k-第67页 4)z+y-He was your friend.w-Are these your CDs?i-She made those rolls you like.rul-第68页 7.重音变轻音重音变轻音 在在美式发音美式发音中，句子中中，句子中次要单词次要单词 元音元音需要需要弱读弱读，比如：，比如：1）u-Mary looks so different now.luk-s 2)au-Thats our car.-ts ka:r3)-I heard that you just quit.aih:d t第69页 4):r-Cash or charge?k-ta:r d 5)u:-What do you want me to do?dj t du 6)a:r-You are great!ju greit 第70页