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1、第1页2试验与探究能力试验与探究能力（1）能能独独立立完完成成“生生物物知知识识内内容容表表”所所列列生生物物试试验验，包包含含了了解解试试验验目目标标、原原理理、方方法法和和操操作作步步骤骤，掌掌握握相相关关操操作作技技能能，并并能能将将这这些些试试验验包包括括方方法法和和技技能能进进行综合利用。行综合利用。（2）具具备备验验证证简简单单生生物物学学事事实实能能力力，并并能能对对试试验验现现象象和和结结果果进进行行解解释释、分分析和处理。析和处理。（3）含含有有对对一一些些生生物物学学问问题题进进行行初初步步探探究究能能力力，包包含含利利用用观观察察、试试验验与与调调查、假说演绎、建立模型与
2、系统分析等科学研究方法。查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单试验方案做出恰当评价和修订。）能对一些简单试验方案做出恰当评价和修订。第2页1.(江苏卷)为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性影响，研究者设计并进行了相关试验，试验步骤及结果以下：鲈鱼驯养：将从海洋中捕捉鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中喂养14 d，用普通饲料投喂，备用。饲料配制：在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同颗粒，烘干后储存。第3页鲈鱼喂养：挑选体格健壮、大小一致鲈鱼随机分组，放养于规格相同浮式海水网箱中，放养密度为60尾/箱。给对照组鲈鱼定时投喂
3、适量普通饲料，给试验组鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。称重并统计：投喂8周后，从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重。结果显示，对照组、试验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%制备鲈鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶活性，结果以下表：第4页依据上述试验，回答以下问题：(1)步骤中选取鲈鱼鱼苗而不是成体主要原因是；试验前驯养是为了。(2)步骤中将配制好饲料进行烘干要尤其注意，其原因是。蛋白酶活性(U/mg)脂肪酶活性(U/mg)淀粉酶活性(U/mg)对照组1.090.080.12试验组1.710.100.13成体生长迟缓，试验效果不显著成体生长迟缓，试验效果不显著让鲈鱼适应试验养殖环境让鲈鱼适
4、应试验养殖环境温度不能过高温度不能过高高温会使植酸酶变性高温会使植酸酶变性而失去活性而失去活性第5页(3)步骤中还应控制好无关变量主要有。(4)本试验得出初步结论是。(5)推测鲈鱼食性并说明理由：。水温、盐度和溶氧量等水温、盐度和溶氧量等 添添加加植植酸酸酶酶饲饲料料促促进进鲈鲈鱼鱼幼幼体体生生长长；植植酸酸酶酶能能提提升升肠肠道道中中蛋蛋白白酶酶活活性性，而而对肠道中脂肪酶和淀粉酶活性影响较小对肠道中脂肪酶和淀粉酶活性影响较小 肉肉食食性性，其其肠肠道道中中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶 第6页【解解析析】(1)利用幼体鱼作为试验材料，是因为其生长快，试验效
5、果显著；驯养目标是使鲈鱼适应试验环境。(2)因为饲料中加入了植酸酶，若温度过高会使其变性失活。(3)试验过程中要严格控制与鲈鱼生命活动直接相关无关变量，比如水温、盐度、溶氧量等。(4)由表格数据即可得出结论。(5)因为鲈鱼消化道中蛋白酶活性高，说明鲈鱼主要取食动物性食物，原因是动物性食物中蛋白质含量要高于植物性食物。第7页2.(北京卷)(试验一：用不带特殊病原体小鼠进行以下特异性免疫试验，过程如图1，结果如图2。(1)试验中，对B组小鼠处理是作为A组小鼠处理。对照对照第8页(2)从图2可知，组与组相比，小鼠脾脏中活细菌数量增加趋势相同,说明血清中抗体不能有效抑制脾脏内细菌繁殖。注射来自于A组小
6、鼠T细胞后,在4天内组小鼠脾脏中活细菌数量无显著改变,说明该组T细胞(活化T细胞)抑制细菌数量增加.由此推测该细菌生活在。(3)试验中，组小鼠感染是细菌X,感染时间是在注射T细胞或血清天。细胞内细胞内前前1第9页试验二：在体外观察小鼠T细胞和巨噬细胞(一个吞噬细胞)对细菌X杀伤力，结果如图3。(4)由图3可知，能有效杀伤细菌X是细胞，而不是活化T细胞。活化巨噬活化巨噬第10页(5)有些人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外试验验证该假设，试验组应选择试验材料包含(填选项前符号)。a培养过活化T细胞培养液b培养过巨噬细胞培养液cA组小鼠巨噬细胞dB组小鼠巨噬细胞e培养过未活化T细
7、胞培养液f细菌X(6)该系列试验目标是研究。a、d、f小鼠抗细菌小鼠抗细菌X免疫应答免疫应答第11页【解析解析】(1)试验一中B组为A组对照组。(2)因为组注射是活化T细胞，同时由曲线图可看出组抑菌效果最好，故推测该细菌生活在细胞内。(3)由图示信息即可得出答案。(4)由图示曲线可得出答案。(5)依据试验目标，试验组选择材料应为a、d、f。第12页试验设计是指在正式进行科学试验之前，试验者依据一定目标和要求，利用相关科学知识、原理，对试验过程中材料、伎俩、方法和步骤等全部方案制订。试验设计应遵照以下标准：1对照标准 该标准既可排除无关变量干扰，又可增加试验结果可信度和说服力。考点1：试验设计遵
8、照标准第13页 对于对照试验，一个试验包含试验组和对照组。试验组，是接收试验(自)变量处理对象组；对照组，也称控制组，是不接收试验(自)变量处理对象组。惯用对照类型有以下几个：(1)空白对照：空白对照：对照组不做任何处理对象组。比如，在“探究pH影响酶活性”试验中，滴加氢氧化钠、盐酸为试验组，滴加等量蒸馏水为空白对照组。第14页(2)本本身身对对照照：指对照和试验都在同一研究对象上进行，不再另外设置对照组。比如，“观察植物细胞吸水和失水”试验，即经典本身对照，其中试验处理前对象情况为对照组，试验处理后对象改变则为试验组。(3)条条件件对对照照：即虽给对照组施以部分试验原因，但不是所研究试验处理
9、原因。如在“验证甲状腺激素促进幼小动物发育”试验中，设计了以下三组试验：甲组，饲喂甲状腺激素；乙组，饲喂甲状腺激素抑制剂；丙组，对蝌蚪不作任何处理。其中甲组是试验组，丙组是空白对照组，乙组为条件对照组。第15页 (4)相相互互对对照照：不单独设置对照组，而是几个试验相互作为对照。如“探究生长素类似物促进插条生根最适浓度”试验中，不一样生长素类似物浓度之间形成相互对照。2单一变量标准 在试验中，变量是指可被操纵特定原因或条件。单一变量标准是指控制其它原因不变，只改变其中一个原因(要研究原因)，观察其对试验结果影响。3平行重复标准 任何试验必须有足够试验次数，才能防止结果偶然性，使得出结论准确、科
10、学。如在“探究生长素类似物促进插条生根最适浓度”试验中，每个浓度处理植物枝条应该有35根。第16页 4科学性标准 科学性标准是指试验原理要符合科学原理，试验结果预期有科学依据，试验各个步骤不能偏离生物学基础知识和基本原理，以及其它学科领域基本标准。主要表达在以下几个方面：(1)试试验验原原理理科科学学性性。试验原理是试验设计依据，也是用来检验和修正试验过程中失误依据，所以它必须是经前人总结或经科学检验得出科学理论。(2)试试验验材材料料选选择择科科学学性性。依据试验目标和试验原理选择恰当试验材料，是确保试验取得预期结果关键原因之一。第17页 (3)试试验验方方法法科科学学性性。明确试验要求和目
11、标，确定科学试验思绪，才能得出正确而可靠试验结果。(4)试试验验步步骤骤科科学学性性。正确试验步骤是确保试验成功主要步骤。(5)试试验验结结果果科科学学性性。这是指对于试验得出结论不能简单对待，而应该首先统计，然后整理，最终再经过仔细分析，找出它们所能透露给我们最大信息量。5可行性标准 指整个试验设计要含有可操作性，包含试验材料、试验器材、试验方法选择等。第18页例例1 1：(广广东东理理综综卷卷)假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：(1)选取恰当试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供试剂有：碘液，苏丹溶液，双缩脲试剂，斐林试剂。你选取试剂应该是_；蛋白质与对应试剂反应后，显
12、示颜色应为_。(2)完善以下试验设计并回答下列问题。紫色紫色第19页第20页试验组6中，应该为_，原因是_；应 该 为 _，原 因 是 _ _；要直观和定量地反应小鼠生长情况，能够测量小鼠_和_。普通饲料普通饲料要排除普通饲料中植物蛋白对试验结果影响要排除普通饲料中植物蛋白对试验结果影响 无无关关变变量量应应该该处处于于相同且适宜状态相同且适宜状态21平均体长平均体长平均体重平均体重第21页【解析解析】本题主要考查学生科学地选择试验试剂、对照试验中单一变量控制及因(反应)变量检测。探究A动物蛋白对小鼠生长影响，不一样浓度A动物蛋白组合即2、3、4、5为试验组，且为相互对照组；第1组为空白对照组
13、，排除基础饲料对试验结果影响；还缺乏另外一个对照组，来排除植物蛋白对试验结果影响，即第6组。第22页【变变式式题题1】某研究小组进行一个相关兔水盐代谢调整试验，以下为试验汇报，请给予完善。试验名称兔水盐代谢调整(一)材料与方法(1)家兔12只，2.5 kg/只，随机分为3组(甲组、乙组及丙组)，每组4只。(2)对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液，乙组滴注0.9%NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200 mL,0.5 h滴完。(3)从滴注开始搜集测定2 h内兔尿液量。第23页(二)结果与分析(1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较：_。(2)原因：_ _。甲乙丙 甲、乙、丙三组兔分别注入1.5
14、%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液和蒸馏水。丙、乙、甲三组兔细胞外液渗透压依次升高，下丘脑渗透压器所受刺激依次升高，下丘脑分泌、经垂体释放抗利尿激素依次增多，肾小管、集合管等对原尿中水重吸收量依次增多，所以丙、乙、甲三组兔尿量依次降低第24页(三)讨论(1)试验设计时每组兔能否只用1只？为何？_(2)有些人认为需要增加1组兔才能使本试验设计更为完善，你认为对该组兔最有必要作何试验处理？为何？_ 不能。只用一只兔不能排除因个体差异造成对试验结果影响。用这组兔作空白对照，不滴注任何液体；能够使甲、乙、丙三组兔尿量有更加好比较基准。第25页【解析解析】本题考查试验设计应遵照对照标准、平行重复标准及
15、利用生物学知识对试验结果进行分析。细胞外液渗透压越高，下丘脑分泌、垂体释放抗利尿激素越多，肾小管、集合管等对原尿中水重吸收量越多，尿量越少。有空白对照试验数据作为比较，使试验结果愈加准确；平行重复试验才能防止结果偶然性，使得出结论准确、科学。第26页例例2:请用所给试验材料和用具，设计试验来验证哺乳动物蔗糖酶和淀粉酶催化作用含有专一性。要求完成试验设计、补充试验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答下列问题。试验材料与用具：适宜浓度蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、37 恒温水浴锅、沸水浴锅。(1)若“+”代表加入适量溶液，“-”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完
16、成下表试验设计。考点2:探究性试验和验证性试验 第27页第28页(2)试验步骤：按照上表中设计，取试管、加溶液；_(3)结果预测：_ _。(4)结论：_。混混匀匀，37 恒恒温温水水浴浴一一段段时时间间；取取出出试试管管，分分别别加加入入适适量量斐斐林林试试剂剂，混混匀匀，水水浴浴加加热热一一段段时时间间；观察试验现象并统计试验结果。观察试验现象并统计试验结果。含含有有蔗蔗糖糖和和蔗蔗糖糖酶酶溶溶液液试试管管，以以及及含含淀淀粉粉和和淀淀粉粉酶酶溶溶液液试试管管中中出出现现砖砖红色沉淀，其它试管中不出现砖红色沉淀红色沉淀，其它试管中不出现砖红色沉淀酶催化作用有专一性酶催化作用有专一性第29页【
17、解析解析】(2)试验步骤略。(3)验证性试验应该能够预测到正确试验结果。(4)结论应该是与试验目标一致。(5)温度会影响酶活性。(5)在上述试验中，假如仅将37 恒温水浴锅温度调到20，而在其它条件不变情况下重做上述试验，出现砖 红 色 试 管 中 颜 色 会 比 37 时 浅，其 原 因 是_。20 低于酶最适温度，酶活性低，水解产生还原糖少低于酶最适温度，酶活性低，水解产生还原糖少第30页【变变式式题题2 2】(安安徽徽卷卷)面对去冬今春我国西南部分地域严重旱情，生物兴趣小组同学查阅资料发觉，摩西球囊霉菌能够与植物根系形成共生体，能提升干旱条件下植物体内活性氧去除能力，增强抗旱性。请完成试
18、验设计，探究接种摩西球囊霉菌是否含有提升紫花苜蓿(牧草)抗旱能力。材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌种，栽培土(经灭菌处理田间土与河沙混合，体积比91)，大小一致花盆。第31页方法步骤：(1)每个花盆中放置栽培土3 kg，并将花盆平均分成A、B两组。(2)A组各花盆中_，B组各花盆中_。(3)将等数量幼苗移栽于各花盆中，置于_条件下培养。(4)6周 后，_处 理 10 d，天 天 观 察、统 计 并 统 计_。结 果 预 期 与 分 析：_ _。接种等量摩西球囊霉菌菌种不接种适宜且相同干旱紫花苜蓿死亡率或存活率或存活天数 A组紫花苜蓿死亡率显著低于B组，则可能是接种摩西球囊霉菌提升了抗旱能
19、力；A组紫花苜蓿死亡率等于或显著高于B组，则可能是接种摩西球囊霉菌不能提升抗旱能力第32页【解析解析】本题是考查探究性试验相关内容。依据题意可知，设置对照试验，控制好无关变量，放在干旱环境中进行试验，统计指标为紫花苜蓿死亡率或存活率或存活天数。探究试验预期结果不唯一。第33页考点3:试验设计基本程序 1确定试验名称：是关于一个什么内容试验，同时确定是“验证性试验”还是“探究性试验”。2明确试验目标：试验要处理什么问题。3分析试验原理：完成该试验理论依据。4设计试验操作步骤：普通按以下步骤进行。(1)取取材材、分分组组、编编号号。依据试验要求选择适宜材料和器材进行分组。分组编号要有明确标识，如A
20、、B、C或者甲、乙、丙等，让人看后一目了然，便于试验观察、统计、比较和对试验现象描述。第34页 (2)试试验验处处理理。依据试验要求分别对试验组和对照组进行处理，除试验变量外，其它条件应保持相同，即控制无关变量。(3)相同且适宜条件下培养一段时间相同且适宜条件下培养一段时间。(4)检检测测、观观察察、统统计计、比比较较。找出详细观察和统计对象，观察、统计、统计、比较试验数据和现象。5试验结果预测：假如是验证性试验，都能够预测到与试验目标一致结果；假如是探究性试验，预测结果不唯一，通常有三种可能：变量促进结果，变量抑制结果，变量与结果无关。第35页 6试验结论归纳：试验结果是由试验变量引发改变，
21、如测得相关数据、试验对象出现颜色改变、形态和生理等方面改变，是对试验现象直接陈说。试验结论是在试验结果基础上，依据已经有知识合理迁移，经过推理和判断，得出关于生命现象最本质认识。如“判定葡萄糖是还原糖”试验中，葡萄糖与斐林试剂共热煮沸后出现砖红色沉淀，这是试验结果，在此基础上得出“葡萄糖是还原糖”则是试验结论。第36页【变变式式题题3】(浙浙江江卷卷)为研究兔红细胞在不一样浓度NaCl溶液中形态改变，请依据以下提供试验材料与用具，写出试验思绪，设计统计试验结果及原因分析表格，并填入对应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。(要求：答题时对Na
22、Cl溶液详细配制、待观察装片详细制作不作要求)第37页试验思绪：(1)_ _。_ _。_ _。(2)设计一张表格，并将预期试验结果及原因分析填入该表中。不一样浓度NaCl溶液对兔红细胞形态影响 配制一系列质量分数由0到1.5%NaCl溶液，分别等量加入各支试管中向上述各支试管中分别加入等量兔红细胞稀释液，放置一定时间 取兔红细胞稀释液和上述试管中红细胞稀释液制作装片，用显微镜观察并比较红细胞形态改变 第38页【解析】试验目标为研究兔红细胞在不一样浓度NaCl溶液中形态改变，所以需要设置不一样浓度梯度NaCl溶液，试验原理是动物细胞在等渗溶液中形态不变，在低渗溶液中细胞吸水胀大，在高渗溶液中细胞
23、失水皱缩。【答案】第39页试验评价就是利用已经有生物学知识，从试验取材、药品试剂、步骤及操作、结果及预测等进行评价，从而正确解答相关内容。对试验方案评价时，要注意从以下几方面入手：(1)试验原理是否正确；(2)药品和试剂使用是否正确；(3)试验材料选择是否正确；(4)有没有对照，假如有看对照设计是否合理；考点4：试验设计评价与修订第40页 (5)试验步骤是否科学(试验是否遵照了单一变量标准，是否漏做了某个试验步骤，操作步骤是否颠倒，操作方法是否正确)；(6)是否采取正确方法进行试验结果展现和统计；(7)对试验结果预测与分析是否合理；(8)试验安全性怎样。试验设计修订就是在发觉问题基础上提出正确
24、方案。发觉问题是基础，修正是目标。第41页例例4 4：(江江苏苏卷卷)为研究酵母菌种群密度动态改变，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D共4组试验，用1000 mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25 下静置培养，其它试验条件均相同，定时用血球计数板计数。依据试验结果绘出酵母菌种群密度改变曲线图以下，请分析回答以下问题。试验组ABCD培养液中葡萄糖质量分数/%4.04.00.80.8培养液体积/mL200 800 200 800第42页(1)图中曲线、和分别是_组、_组和_组结果。(2)B组 和 A组 试 验 结 果 不 一 样 原 因 是 B组_ (3)D组 和 B组 试 验 结 果 不
25、 一 样 原 因 是 D组_。(4)在整个试验过程中，直接从静置培养瓶中取培养原液计数做法是错误，正确方法是_和_。(5)试验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板做法是错误，正确方法是_。葡萄糖浓度较低，故营养物供给较少葡萄糖浓度较低，故营养物供给较少培养后期样液稀释后再计数培养后期样液稀释后再计数浸泡和冲洗浸泡和冲洗D培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少摇匀培养液后再取样摇匀培养液后再取样BA第43页【解解析析】本题考查对试验结果正确分析及试验操作评价。对于酵母菌来说，影响起始阶段增加速率主要原因是容器中氧气含量，氧气含量高，有利于酵母菌种群
26、增加；影响种群最终数量是营养物质含量，营养物质含量多，种群K值大。静置培养液酵母菌分布不均匀，酵母菌浓度过高，计数不清，轻易产生误差。试管刷轻易损坏血球计数板，造成试验误差。第44页【变变式式题题3】原发性低血压是一个人类遗传病。为了研究其发病率与遗传方式，正确方法是()在人群中随机抽样调查并计算发病率在人群中随机抽样调查研究遗传方式在患者家系中调查并计算发病率在患者家系中调查研究遗传方式A BC D【解解析析】本题考查试验方法正确选择。研究遗传病发病率必须在人群中随机抽样调查并计算，而研究遗传病遗传方式必须在患者家系中调查研究。D第45页实验要求4-1分子与细胞（1）观察DNA、RNA在细胞
27、中分布（1110）（2）检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质（111007)（3）用显微镜观察各种多样细胞（4）观察线粒体和叶绿体（5）经过模拟试验探究膜透性（6）观察植物细胞质壁壁分离和复原（1110)（7）探究影响酶活性原因(09)（8）叶绿体色素提取和分离（9）探究酵母菌呼吸方式（10）观察细胞有丝分裂11（11）模拟探究细胞表面积与体积关系掌握程度参考本考试纲领中：一、考试能力要求2.试验与探究能力4-2遗传与进化（1）观察细胞减数分裂（2）低温诱导染色体加倍（3）调查常见人类遗传病掌握程度参考本考试纲领中：一、考试能力要求2.试验与探究能力4-3稳态与环境要求（1）探究植物生长调整剂
28、对扦插枝条生根作用(1008)（2）模拟尿糖检测（3）探究培养液中酵母菌数量动态改变（4）土壤中动物类群丰富度研究(09)（5）探究水族箱（或鱼缸）中群落演替掌握程度参考本考试纲领中：一、考评目标与要求2.试验与探究能力第46页1.1.显微镜使用显微镜使用p7p7第47页显微镜使用显微镜使用显显微微镜镜使使用用方方法法，主主要要是是高高倍倍镜镜使使用用方方法法。常常考考点点有有：换换高高倍倍镜镜步步骤骤（物物像像移移中中央央、转转动动转转换换器器、调调光光、调调细细准准焦焦螺螺旋旋）、换换上上高高倍倍镜镜后后物物像像改改变变（物物像像大大了了，看看到到视视野野小小了了，视视野野比比原原来来暗暗
29、了了）、玻玻片片移移动动问问题题等等。第48页1234567810111291 1、目镜、目镜2 2、粗准焦螺旋、粗准焦螺旋3 3、细准焦螺旋、细准焦螺旋4 4、镜臂、镜臂5 5、物镜、物镜6 6、镜柱、镜柱7 7、镜座、镜座8 8、镜筒、镜筒9 9、压片夹、压片夹1010、载物台、载物台1111、遮光器、遮光器1212、反光镜、反光镜第49页对光对光1 1、对光时，光线要依次经过显微镜、对光时，光线要依次经过显微镜反光镜反光镜光圈光圈通光孔通光孔物镜物镜目镜目镜2 2、光线明亮时，应使用、光线明亮时，应使用 光线较暗时，应使用光线较暗时，应使用凹面反光镜、大光圈凹面反光镜、大光圈平面反光镜、
30、小光圈平面反光镜、小光圈3 3、为了看清细胞质壁分离，应把视野、为了看清细胞质壁分离，应把视野调暗，使用平面反光镜、小光圈调暗，使用平面反光镜、小光圈4 4、标本染色较深，应选取、标本染色较深，应选取 凹面反光镜和大光圈凹面反光镜和大光圈第50页调焦调焦怎样在低倍镜下找到物象？怎样在低倍镜下找到物象？将要观察细胞移到视野中央，直接转换将要观察细胞移到视野中央，直接转换转换器换成高倍物镜，略微调焦。转换器换成高倍物镜，略微调焦。怎样在高倍镜下找到物象？怎样在高倍镜下找到物象？怎样在高倍镜下找到物象？怎样在高倍镜下找到物象？高倍镜下视野与低倍镜下视野有何区分？高倍镜下视野与低倍镜下视野有何区分？高
31、倍镜下视野与低倍镜下视野有何区分？高倍镜下视野与低倍镜下视野有何区分？移动装片、调焦移动装片、调焦看到细胞少，视野较暗。看到细胞少，视野较暗。第51页目镜目镜 物镜物镜 目镜和物镜区分：目镜和物镜区分：使用显微镜使用显微镜误区误区：左眼观察右眼开左眼观察右眼开第52页显微镜成像显微镜成像1.1.显微镜放大倍数显微镜放大倍数=物镜放大倍数物镜放大倍数X X目目镜放大倍数镜放大倍数（物镜越长，放大倍数越大；目镜越（物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。）长，放大倍数越小。）2.2.物像移动与装片移动关系：因为显物像移动与装片移动关系：因为显微镜下成是倒立像，所以物像移动微镜下成是倒立像，
32、所以物像移动方向与载玻片移动方向是相反。方向与载玻片移动方向是相反。第53页1.1.使用高倍镜观察步骤和关键点是：使用高倍镜观察步骤和关键点是：(1(1)首首先先用用低低倍倍镜镜观观察察，找找到到要要观观察察物物像像，移移到到视野中央。视野中央。(2)(2)转转动动转转换换器器，用用高高倍倍镜镜观观察察，并并轻轻轻轻转转动动细细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。准焦螺旋，直到看清楚材料为止。2.2.2.2.这这这这些些些些细细细细胞胞胞胞在在在在结结结结构构构构上上上上共共共共同同同同点点点点是是是是：有有有有细细细细胞胞胞胞膜膜膜膜、细细细细胞胞胞胞质质质质、细胞核，植物细胞还有细胞壁。细胞核，
33、植物细胞还有细胞壁。细胞核，植物细胞还有细胞壁。细胞核，植物细胞还有细胞壁。各各各各种种种种细细细细胞胞胞胞之之之之间间间间差差差差异异异异和和和和产产产产生生生生差差差差异异异异可可可可能能能能原原原原因因因因是是是是：这这这这些些些些细细细细胞胞胞胞位位位位置置置置和和和和功功功功效效效效不不不不一一一一样样样样，其其其其结结结结构构构构与与与与功功功功效效效效相相相相适适适适应应应应，这这这这是是是是个个个个体体体体发发发发育过程中细胞分化产生差异。育过程中细胞分化产生差异。育过程中细胞分化产生差异。育过程中细胞分化产生差异。第54页高倍显微镜使用方法高倍显微镜使用方法 P7P7 一一是
34、是先先低低后后高高：必必须须先先使使用用低低倍倍镜镜，将将物物像像移移到视野中央后，再使用高倍镜。到视野中央后，再使用高倍镜。二二是是先先粗粗后后细细：是是指指在在调调试试显显微微镜镜时时，先先用用粗粗准准焦螺旋，再用细准焦螺旋。焦螺旋，再用细准焦螺旋。三三是是先先下下后后上上：在在调调试试镜镜筒筒高高低低时时，应应先先将将镜镜筒筒下下降降，使使物物镜镜靠靠近近载载玻玻片片，再再边边用用眼眼观观察察边边转转动动粗粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清楚物像为止。准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清楚物像为止。四四是是先先小小后后大大：在在选选择择光光圈圈时时，先先用用较较小小光光圈圈，假如视野偏暗
35、，再换用较大光圈。假如视野偏暗，再换用较大光圈。五五是是先先平平后后凹凹：假假如如视视野野亮亮度度适适当当，普普通通选选择择平平面镜，假如视野偏暗，可换用凹面镜。面镜，假如视野偏暗，可换用凹面镜。第55页显微镜使用显微镜使用高倍镜使用高倍镜使用“四字诀四字诀”找找：先在低倍镜下：先在低倍镜下“找找”到物像，并调整到物像，并调整至清楚。至清楚。移移：将观察点：将观察点“移移”到视野中央。到视野中央。转转：“转转”动转换器，换上高倍镜。动转换器，换上高倍镜。调调：调整细准焦螺旋及光圈，使物像清楚。：调整细准焦螺旋及光圈，使物像清楚。第56页惯用制作方法：惯用制作方法：涂片法：涂片法：即用涂布方法制
36、成玻片标本。此法适合用于生即用涂布方法制成玻片标本。此法适合用于生物游离细胞和比较疏松组织。如：单细胞生物、小型群物游离细胞和比较疏松组织。如：单细胞生物、小型群体藻类、血液、含有细菌培养液、花粉母细胞等材料均体藻类、血液、含有细菌培养液、花粉母细胞等材料均可用此法制成玻片标本。可用此法制成玻片标本。装片法：装片法：装片法是把较小生物体或一些器官一部分整个装片法是把较小生物体或一些器官一部分整个装于玻片上制片方法，它适合用于小而薄材料。如洋葱装于玻片上制片方法，它适合用于小而薄材料。如洋葱表皮、表皮、人口腔上皮人口腔上皮、昆虫口器、翅、足等。、昆虫口器、翅、足等。切片法：切片法：用手工或机械将
37、植物或动物组织切成薄片，进用手工或机械将植物或动物组织切成薄片，进而制成装片方法。（而制成装片方法。（脂肪判定）脂肪判定）压片法：压片法：将植物、动物较疏松材料用较小压力压碎在载将植物、动物较疏松材料用较小压力压碎在载玻片上，使之成一薄片制片方法。花药、根尖、果蝇幼玻片上，使之成一薄片制片方法。花药、根尖、果蝇幼虫唾液腺等均可用此法制成玻片标本。虫唾液腺等均可用此法制成玻片标本。（观察植物细胞（观察植物细胞有丝分裂）有丝分裂）第57页1.1.在在低低倍倍镜镜下下，假假如如一一个个细细胞胞偏偏向向视视野野右右前前方方，要要将将其其移移到到视视野野中中心心，应应将将玻玻片片向向哪哪个个方方向向移移
38、动动（）A.A.左前方左前方 B.B.右前方右前方 C.C.左后方左后方 D.D.右后方右后方B B第58页2.2.以下相关显微镜操作叙述，错误是以下相关显微镜操作叙述，错误是A A标本染色较深，观察时应选取凹面标本染色较深，观察时应选取凹面反光镜和大光圈反光镜和大光圈B B将位于视野右上方物像移向中央，将位于视野右上方物像移向中央，应向右上方移动玻片标本应向右上方移动玻片标本C C若转换高倍物镜观察，需要先升镜若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本筒，以免镜头破坏玻片标本DD转换高倍物镜之前，应先将所要观转换高倍物镜之前，应先将所要观察物像移到视野正中央察物像移到视野正中央C
39、第59页3 3显微镜一个目镜分别与显微镜一个目镜分别与4 4个不一样倍数物个不一样倍数物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清楚时，镜组合来观察血细胞涂片。当成像清楚时，每一物镜与载玻片距离以下列图所表示。假每一物镜与载玻片距离以下列图所表示。假如载玻片位置不变，用以下哪一物镜在一个如载玻片位置不变，用以下哪一物镜在一个视野中看到细胞最多视野中看到细胞最多()D第60页4.4.如图所表示：甲图中如图所表示：甲图中表示目镜，表示目镜，表示物镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间距离，乙和丙分别表示不表示物镜与载玻片之间距离，乙和丙分别表示不一样物镜下观察到图像。下面描述正确是一样物镜下观察到图像。下面描述
40、正确是 ()()A.A.比比放大倍数大，放大倍数大，比比放大倍数小放大倍数小B.B.把视野里标本从图中乙转为丙时，应选取把视野里标本从图中乙转为丙时，应选取，同时提，同时提升镜筒升镜筒C.C.从图中乙转为丙，正确调整次序：转动转换器从图中乙转为丙，正确调整次序：转动转换器调整调整光圈光圈移动标本移动标本转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋D.D.若使物像放大倍数最大，甲图中组合普通是若使物像放大倍数最大，甲图中组合普通是。D第61页5.5.显微镜目镜为显微镜目镜为1010、物镜为、物镜为1010时，时，视野中被相连视野中被相连6464个分生组织细胞所充满。个分生组织细胞所充满。若物镜转换为若物镜转换为
41、4040后，则在视野中可检后，则在视野中可检测到分生组织细胞数为测到分生组织细胞数为()AA2 2个个B B4 4个个C C8 8个个 DD1616个个B第62页2.2.生物组织中还原糖、生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质判定脂肪、蛋白质判定p18p18试验原理：一些化学试剂能够使生物试验原理：一些化学试剂能够使生物组织中相关化合物，产生特定颜色组织中相关化合物，产生特定颜色反应。反应。第63页（1 1）斐斐林林试试剂剂很很不不稳稳定定，故故应应将将组组成成斐斐林林试试剂剂甲甲液液(0.1(0.1 g/mLg/mLNaOHNaOH溶溶液液)和和乙乙液液(0.05 0.05 g/mLg/mLCuSO
42、CuSO溶溶液液)分分别别配配制制、储储存存，使使用用时时再再暂暂时时配配制制，将将4 45 5滴滴乙乙液滴入液滴入2 mL2 mL甲液中，配完后马上使用。甲液中，配完后马上使用。（2 2）双双缩缩脲脲试试剂剂使使用用，应应先先加加试试剂剂A(0.1 A(0.1 g/mLg/mLNaOHNaOH溶溶液液)，造造成成碱碱性性反反应应环环境境，再再加加试试剂剂B(B(0.01 0.01 g/mLg/mLCuSOCuSO溶液溶液)。试验：判定蛋白质、还原性糖、脂肪试验：判定蛋白质、还原性糖、脂肪第64页相关试剂和颜色反应相关试剂和颜色反应还原性糖还原性糖 斐林试剂斐林试剂 CuCu2 2OO砖红色沉
43、淀砖红色沉淀（NaOH+CuSONaOH+CuSO4 4）(浅蓝色浅蓝色棕色棕色砖红色砖红色 )脂肪脂肪 苏丹苏丹 橘黄色橘黄色 苏丹苏丹 红色红色 蛋白质蛋白质 双缩脲试剂双缩脲试剂 紫色络合物紫色络合物 （NaOHNaOH）+（CuSOCuSO4 4）DNA DNA 二苯胺二苯胺 蓝色蓝色 沸水浴沸水浴(无色或乳白无色或乳白浅蓝色浅蓝色紫色紫色 )50 65.C水水 浴浴加热加热2min第65页选材：含糖量较高选材：含糖量较高白色或近于白色植物组织白色或近于白色植物组织(排除色素对排除色素对显色干扰显色干扰)，苹果、梨最好，苹果、梨最好 。l试验流程试验流程(步骤步骤)1.1.可溶性还原糖
44、可溶性还原糖 制备组织样液：制备组织样液：制浆：去皮、切块、研磨，制浆：去皮、切块、研磨，过滤：（过滤：（用单层纱布用单层纱布）取液：取液：（mLmL）显色反应显色反应 现象：现象：(用前混匀用前混匀)5065.C水浴水浴加热加热2min第66页2.2.脂肪判定脂肪判定 取材：花生种子（浸泡取材：花生种子（浸泡h h），去皮，将子叶削成薄片），去皮，将子叶削成薄片 制片：制片：选取最薄薄片移至载玻片中央选取最薄薄片移至载玻片中央在薄片上滴加在薄片上滴加苏丹苏丹(或苏丹或苏丹)染液染液2 2 3 3滴，滴，染色染色minmin滴加体积分数为滴加体积分数为50%酒精酒精溶液溶液12滴，洗滴，洗去浮
45、色去浮色(多出苏丹多出苏丹)吸去余液，滴吸去余液，滴1-21-2滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成暂时装片暂时装片显微观察：显微观察：先在低倍镜下找到已着色薄片，后用高倍镜观察先在低倍镜下找到已着色薄片，后用高倍镜观察现象：现象：有被染成有被染成橘黄色橘黄色(或红色或红色)脂肪微粒脂肪微粒脂肪微粒脂肪微粒第67页3.3.蛋白质判定蛋白质判定 选材与制备选材与制备组织样液：组织样液：黄豆组织样液（或鸡蛋蛋清稀释液）黄豆组织样液（或鸡蛋蛋清稀释液）黄豆浸泡黄豆浸泡 去皮去皮切片切片研磨研磨过滤过滤滤液滤液 显色反应显色反应现象：现象：无色无色 紫色紫色(创设碱性条件创设碱性条件)
46、(提供提供Cu2+)第68页4.4.淀粉判定淀粉判定取材：马铃薯匀浆取材：马铃薯匀浆检测：检测：碘液碘液2滴滴现象：现象：摇匀后变成蓝色摇匀后变成蓝色第69页 5.DNA 5.DNA粗提取与判定粗提取与判定1 1试验原理：试验原理：DNADNA在氯化钠溶液中溶解度，伴在氯化钠溶液中溶解度，伴随氯化钠浓度改变而改变；随氯化钠浓度改变而改变；DNADNA不溶于酒精溶不溶于酒精溶液，不过细胞中一些物质则能够溶于酒精溶液；液，不过细胞中一些物质则能够溶于酒精溶液；DNADNA遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色。遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色。2 2方法步骤：提取细胞核物质方法步骤：提取细胞核物质溶解核内溶解核
47、内DNADNA析出析出DNADNA黏稠物黏稠物滤取滤取DNADNA黏稠物黏稠物DNADNA黏稠物再溶解黏稠物再溶解过滤含过滤含DNADNA氯化钠溶氯化钠溶液液提取含杂质较少提取含杂质较少DNADNADNADNA判定。判定。第70页DNADNA粗提取与判定试验程序粗提取与判定试验程序制备鸡血制备鸡血细胞浆液细胞浆液破碎细胞破碎细胞搜集滤液搜集滤液解聚核蛋白解聚核蛋白生成生成DNA钠盐钠盐析出和滤取析出和滤取DNA黏稠物再溶解黏稠物再溶解搜集搜集DNA滤液滤液获取获取DNA酒精沉淀物酒精沉淀物溶解沉淀物溶解沉淀物DNA呈溶解态呈溶解态判定判定DNANaCl溶液溶液2moL/L2moL/L0.14m
48、oL/L0.015moL/L蒸馏水蒸馏水二苯胺二苯胺第71页3 3注意事项：注意事项：（1 1）取材：不能用哺乳动物血细胞）取材：不能用哺乳动物血细胞（2 2）血细胞液加水后，必须充分搅拌，）血细胞液加水后，必须充分搅拌，让血细胞充分破碎，溶解出让血细胞充分破碎，溶解出DNADNA。（3 3）用）用NaClNaCl溶液析出溶液析出DNADNA时，时，NaClNaCl溶液和血细胞滤液要混合均匀。溶液和血细胞滤液要混合均匀。（4 4）所用酒精要充分预冷，提取）所用酒精要充分预冷，提取DNADNA丝丝状物方法是缓缓旋转玻棒。状物方法是缓缓旋转玻棒。第72页 DNADNA二苯胺（沸水浴）二苯胺（沸水浴
49、）蓝色蓝色斐林试剂斐林试剂 苏丹苏丹橘黄色橘黄色红色红色砖红色沉淀砖红色沉淀紫色紫色苏丹苏丹 双缩脲试剂双缩脲试剂判定物质判定物质试剂试剂试验现象试验现象还原性糖还原性糖脂肪脂肪蛋白质蛋白质淀粉淀粉 碘碘 蓝色蓝色 6.颜色反应总结颜色反应总结 第73页7 7对对下下表表中中所所列列待待测测物物质质检检测测，所所选选取取试试剂剂及及预预期结果都正确是期结果都正确是待测物质待测物质检测试剂检测试剂预期显色结果预期显色结果DNADNA甲基绿甲基绿红色红色脂肪脂肪苏丹苏丹橘黄色橘黄色淀粉淀粉斐林试剂斐林试剂蓝色蓝色蛋白质蛋白质双缩脲试剂双缩脲试剂紫色紫色A A B B C C DDDD第74页8 8
50、.为为深深入入确确定定起起源源不不一一样样A A、B B、C C、DD、E E五五种种物物质质（或或结结构构）详详细细类类型型，进进行行了了以以下下试试验验，现现象象与与结结果果以以下下：各各种种物物质质（或或结结构构）性性质质、染染色色反反应应结结果果，见见下表：下表：A AB BC CDDE E起源猪血猪血马肝马肝蛙表皮蛙表皮棉花棉花霉菌霉菌水溶性水溶性十十灰分灰分染染色色反反应应甲基绿溶液甲基绿溶液斐林试剂斐林试剂苏丹苏丹溶液溶液双缩脲试剂双缩脲试剂碘液碘液注注：有有（溶溶解解）；一一：无无（不不溶溶解解）；灰灰分分指指物物质质充充分分燃燃烧烧后后剩剩下下部部分分。A A为红色，检测为红