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1、初读感知初读感知课文解读课文解读习题解析习题解析24知识拓展知识拓展生字乐园生字乐园课堂练测课堂练测风娃娃第1页猜一猜是什么猜一猜是什么？看不见来摸不到，看不见来摸不到，四面八方处处跑，四面八方处处跑，跑过江河水生波，跑过江河水生波，穿过森林树咆哮。穿过森林树咆哮。（打一自然物）（打一自然物）风风第2页助zhzh帮助 助理生字乐园（一）生字乐园（一）chuchushsh抽抽芽 抽水使用 天使jnjn使劲 劲头使劲第3页哗huhu哗哗 哗啦生字乐园（一）生字乐园（一）l lbiobio拉拉扯 拉车手表 钟表shsh示范 示好表示第4页摆bibi摇摆 摆动生字乐园（一）生字乐园（一）fnfnziz
2、i翻翻车 翻滚栽树 栽花zz责备 责任栽责第5页摘摘桔桔子子助助翻翻使使劲劲摆摆哗哗表表载载抽抽拉拉示示责责第6页ch组词：汽车 卡车 车站 火车造句：父亲新买了一辆轿车。书写指导：第一笔横稍短，第三笔横长，竖在竖中线上。第一笔横稍短，第三笔横长，竖在竖中线上。生字乐园（二）生字乐园（二）de组词：好得很 跑得快 办得到造句：这台电脑好用得很。书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“日日”稍扁，稍扁，“寸寸”横长。横长。笔顺：笔顺：第7页组词：秧苗 秧田 瓜秧 插秧造句：春天，田里秧苗绿油油，真美呀！书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“禾禾”作为部首，最终一笔变为点。作为部首，最终一笔变为点。生字乐园（二
3、）生字乐园（二）mio组词：禾苗 苗条 苗头 秧苗 造句：姐姐从小学跳舞，身材很苗条。书写指导：“艹艹”横宜长，下部是横宜长，下部是“田田”，上下，上下不出头。不出头。笔顺：笔顺：yn 第8页hn组词：汗水 流汗 汗珠 汗马功劳造句：天气太热了，一路上我不停地出汗。书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“氵氵”呈弧形。呈弧形。生字乐园（二）生字乐园（二）chn组词：场所 场地 市场 会场造句：体育课上，我们在操场上做游戏。书写指导：左窄右宽，第三笔是提，最终两笔撇舒展。左窄右宽，第三笔是提，最终两笔撇舒展。笔顺：笔顺：第9页shn组词：伤害 难过 受伤 伤痛造句：这次考试没考好，我很难过。书写指导：左
4、窄右宽，右部上边稍小，左窄右宽，右部上边稍小，“力力”笔画舒展。笔画舒展。生字乐园（二）生字乐园（二）l组词：路上 马路 公路 小路造句：去奶奶家小路上开满了鲜花。书写指导：左窄右宽，第七笔是提，左窄右宽，第七笔是提，“各各”横撇、捺舒展。横撇、捺舒展。笔顺：笔顺：第10页近反义词近反义词近义词感激感激 责备埋怨 难过难过 依然依然反义词飞快迟缓 帮助刁难 轻易困难 责备称赞 第11页解释词语解释词语词语意思断断续续时而中止，时而继续。摇摇摆摆向相反方向往返移动或变动。无影无踪消失没有踪迹可寻。本课指被风吹得找不到了。第12页 风妈妈有个可爱风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈
5、说：“到田野里去吧，在那里，你能够帮人们做很多事情。”课文解读课文解读第13页课文解读课文解读 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。“深深地吸深深地吸”“”“使劲使劲”表达出风娃娃很努表达出风娃娃很努力地帮助人们做好事。力地帮助人们做好事。这几句话利用了拟人修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃作用很大。第14页课文解读课文解读 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨
6、哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感激。“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛劳，“船却走得很慢”，说明需要风娃娃帮助。第15页纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感激。感激。_，一边，一边_，一边，一边_。读一读，试着仿写句子。读一读，试着仿写句子。课文解读课文解读第16页课文解读课文解读风娃娃想:帮助人们做好事，真轻易，只要有力气就行。做了好事后，风娃娃总结出了怎样经验？做了好事后，风娃娃总结出了怎样经验？这是个过渡句，是风
7、娃娃心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就能够帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。第17页 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶快过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们难过极了。课文解读课文解读“赶快”一词写出了风娃娃看见孩子们放风筝后想帮忙急迫心情。风筝被吹跑了，孩子们很难过，这说明风娃娃好心办了坏事。第18页 风娃娃却一点儿也不知道，他依然东吹吹，西吹吹。就这么，风娃娃吹跑了人们晾晒衣服，折断了路边新栽小树人们都生气了，纷纷责备他。课文解读课文解读第19页 风娃娃认为只要有力气就能够帮助人们做事
8、，没有思索那样做是不是对人们有好处。课文解读课文解读风娃娃好心做坏事原因是什么？风娃娃好心做坏事原因是什么？第20页 风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情，为何他们还责备我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好愿望还不行，还要看是不是真对他人有用。”课文解读课文解读第21页 风娃娃认为只要有力气就能够帮助人们做事，没有思索那样做是不是对人们有好处。课文解读课文解读风娃娃好心做坏事原因是什么？风娃娃好心做坏事原因是什么？第22页风风娃娃娃娃帮人们做事帮人们做事好心办了坏事好心办了坏事吹风车吹风车高兴极了高兴极了做事情要考做事情要考虑对他人是虑对他人是不是有
9、作用不是有作用吹帆船吹帆船得意得意吹跑风筝吹跑风筝吹跑衣服吹跑衣服吹折小树吹折小树人们责备人们责备他很难过他很难过板书设计板书设计第23页风娃娃，没礼貌。撒开腿，处处跑。风娃娃，没礼貌。撒开腿，处处跑。撞倒了小树，踩疼了小草。撞倒了小树，踩疼了小草。不说一声不说一声“对不起对不起”，还在一旁吹口哨。还在一旁吹口哨。知识拓展知识拓展读一读风娃娃风娃娃第24页1.读一读，连一连。一架 小树 深深 地转动 一艘 大船 飞快 地吸气一棵 风车 慢慢 地奔跑课堂练测课堂练测第25页课堂练测课堂练测2.依据课文内容回答下列问题。风娃娃做好事有：；风娃娃做坏事有：（填序号）。A.吹大风车 B.吹跑了风筝 C
10、.吹帆船 D.吹跑了衣服 E.折断了小树A、CB、D、E第26页1.1.风娃娃来到风娃娃来到_，看见，看见_正在转动；风娃娃来到正在转动；风娃娃来到_，看见有许多，看见有许多_正在拉一艘大船；风娃娃来到正在拉一艘大船；风娃娃来到_，那里，那里有几个孩子在有几个孩子在_。2.2.风娃娃帮人们做了事情，人们还责备他原因是（风娃娃帮人们做了事情，人们还责备他原因是（默写妈妈最终说话默写妈妈最终说话）：_，_ _。田野 风车 河边船工广场放风筝做事情光有好愿望还不行还要看是不是真对他人有用3.3.依据课文内容回答下列问题。依据课文内容回答下列问题。课堂练测课堂练测第27页习题解析习题解析风能引发空气流
11、动带来降水、降雪，风能传输植物花粉，风能发电，风能够净化空气，使污染空气扩散。1.1.读一读，想一想：生活中风还能做些什么？（课后第读一读，想一想：生活中风还能做些什么？（课后第3 3题）题）寒风寒风 凉风凉风 暖风暖风狂风狂风 台风台风 暴风暴风和风细雨和风细雨 风和日丽风和日丽风平浪静风平浪静 风调雨顺风调雨顺第28页习题解析习题解析1.朗诵课文。不认识字先猜一猜，再和同学交流。思绪提醒：经过朗诵，我们要体会风娃娃热情帮助人们却得到两种截然不一样结果时心理。对风娃娃描写应读出热情、高兴和疑惑语气，突出他可爱、乐于助人却有些傻气特点。2.依据下面提醒讲讲这个故事。参考答案：风娃娃来到田野，使劲地吹大风车，帮助人们浇灌田地。风娃娃来到河边，帮助船工用力地吹船帆，使船跑得飞快。风娃娃来到广场，用力地吹风筝，使风筝在空中摇摇摆摆，不一会儿，风筝被吹得无影无踪。第29页习题解析习题解析3.读一读，想一想：生活中风还能做些什么？参考答案：风能发电；风能传输植物花粉、种子；风能使空气流动，带来降水、降雪。第30页第31页