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1、外研版高中英语必修一第四模块教学设计Modu I e 4 A Soc i a I Survey-My Neighborhood A Lively City 一、设计思想指导思想一节成功的英语课取决于一个优秀的设计思想。高中英语的听说教学是给学生 打基础的最重要的阶段。学生只有积极主动地说出来，才能促进听说读写等综合素 质的全面提高。而只有创设与学生的实际生活相结合的情景，才能促使学生有话可 说，积极主动地说，甚至绘声绘色的用英语表演。理论依据语言学家克鲁姆认为：成功的英语课堂教学教师应该为课堂内创造更多的情 境，让学生有机会运用已学的语言材料。通过给学生创设问题情境，图文并茂， 充分调动学生的
2、积极性，使学生自主学习，让学生成为问题的“发现者”，然后学 生与学生进行合作性的探究，让老师成为问题的“点拨者”。新课程的教学实施在教学应当如何适应课程培养目标的要求中指出：要强 调与学生生活世界的密切结合。强调与学生生活世界的密切结合也就意味着，要改 变“过于注重书本知识的现状”，要“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科 技发展的联系，关注学生兴趣和经验”，增强“提高生命生活质量”的意识，使学 生学会生活，并能积极主动地创造健康向上的生活。阅读能力是中学教学大纲所要 求培养的四项基本能力之一。也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一。阅读是 学习外语最有效，最重要的手段。因此在高中英语教学中
3、如何合理，有效利用教材 中丰富的阅读材料，提高学生的阅读能力，是广大师生思考的问题。.二.教学课型：阅读课三.教学分析教材分析A Lively City是外研版第一册 Module 4 A Social SurveyMy Neighborhood中的阅读课文。该文章是一篇对话，以简洁的文字向人们展示了厦门市的地理位置, 气候以及城市概况，如旅游景点、建筑、商业区等。厦门是一个美丽的城市，它工 业发达，商业兴隆。这里的名胜古迹和自然风景令人向往。这里的摩登建筑令人眼 花缭乱。这里的气候宜人，的确是一个可爱的城市，是一个生活和旅游的好去处。 通过阅读，使学生可以掌握厦门的概况，并且了解我们的城市。
4、本课内容包括：讨 论并描述自己去过的或喜欢的城市；结合学生的实际生活，对教材整个模块的内容 进行了整合，通过创设多种情景活动，使学生积极参与课堂活动，主动踊跃地发言, 进行激烈的讨论，并且惟妙惟肖地表演。学情分析在初中英语的学习基础上，刚升入高中的学生还没有掌握略读，跳读等阅读技 巧，及识别关键词，确定主题句等策略。并且大部分学生基础薄弱，英语阅读能力 较差，主动学习性不够。但是学生态度认真，思维活跃，敢于提出不同见解，能较 好地展开话题讨论，各抒己见。因而采取多媒体教学，设置感兴趣的话题来激发学 生交流和学习的兴趣，使学生始终处于积极、主动的思考、探究的状态中，创造充 满活力的课堂气氛。（一
5、）知识与技能1、充分理解文章大意并完成所给任务。2、用所学词汇和语言点复述课文。3、用所学知识和短语学会交流和沟通，及从不同方面来描述一个城市。（二）过程与方法1、利用多媒体手段营造积极和谐的教学气氛，是学生轻松愉快地投入到情境 中，充分调动学生的积极性，引起学生共鸣。2、在运用语言的过程中培养学生的观察力，分析力，想象力和自学能力，帮 助学生加强记忆力，提高思维能力及综合运用能力，激发学生创造力。3、通过思考讨论培养学生的创新意识和主动性。（三）情感态度价值观我国是一个历史悠久的文明古国，勤劳善良的人们在长期的社会实践中积累蕴 藏了丰富的道德文化传统，经过几千年的文化熏陶，逐步升华为中华民族
6、的传统美 德，继承和发扬这些传统美德是学校教育的重要环节和主要内容之一。我们充分发 挥了传统美德培养青少年优秀道德沃土和源泉的作用，让她在广大青少年的心中生 根开花。本模块的教学中渗透热爱祖国和热爱家乡的教育，激发了学生对祖国大好 河山的热爱之情。五、教学重点1、如何利用略读跳读等阅读技巧和识别关键词，确定主题句，掌握推测概括 的阅读方法和策略。2、理解文章主题大意及细节信息。六、教学难点1.、利用跳读，略读等阅读技巧识别关键词和主题句，掌握文章主题思想。2、理解文章结构框架及复述课文（retell the text）。3、如何使学生积极主动地参与到教学活动中来，大胆地说，自主地演。七、教学方
7、法1、Task-based method （任务型教学法）2、Communicative Approach （交际式教学法）3、Interactive Method （互动式教学法）八、教学手段：多媒体辅助教学九、学法指导1、分析情景、联系生活实际，开启思维；2、合作交流探讨学习，在解决问题中学习；3、自主探究、自主学习，通过阅读教材、查阅资料、亲身实践，提高解决实 际问题的能力。十、教学准备新的课程标准强调教师、学生、内容、环境四个因素的整合，这四个因素持续交互，呈动态发展。1 .学生的学习准备鼓励学生课前认真预习新单词。2 .教师的教学准备新课程标准要求采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方
8、式，鼓励学生创造性 地运用语言。在上课前，注意了解不同层次学生对这一部分内容的了解程度，吃透 教材，上网查询资料，扩大自己的知识面和对电脑的认识，下载新颖的图片，以激 发学生学习的积极性。除此之外，还在课前估计课堂内可能发生的情况，准备好各 种预案，以便顺利完成教学任务。十一、教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动Step One Leading-inStep Two Listening to the textPlay an exciting song named Better City, Better Life before the class to arouse students
9、* attraction and interests. Then show some beautiful pictures of Shanghai to the students.Let the students listen to the conversation and try to predict the general idea, and then answer the questions on their work paper, exercise one.1. Which city does “A Lively Cityv refer to?2. Is it a beautiful
10、city?3. Does it lie by the seaside?4. Whats the famous island in Xiamen?Then show some pictures of Xiamen and its famous scenery, buildings and1. Enjoy the song2. Discuss some questions together and enjoy the beautiful pictures of ShanghaiListen to the conversation carefully and do the relative exer
11、cises on their work paper. 通过欢快的歌 曲2010上 海世博会主题 曲放松身心， 并营造良好氛 围，调动学生 兴趣和积极 性。通过世博 举办地上海的 美丽而导出新 课-A Lively Cityo注重在真实的 情景语境中训 练听力技能及 文章理解能 力。通过四个 问题对文章主 要内容进行了 解。多彩的图片让 学生更好地了 解厦门这个美 丽的现代城 市，掌握更多 的背景知识。Step Threeuniversity.ReadingRead the text for six to eight minutes toRead theget the main idea and
12、 importanttext to find在限定的时间information.一.Choose the correct answerthe main内，结合所给1. John Martin is visiting.(a) Xiao Li s hometownidea and练习题进行任(b) a town near where Xiao Li livesimportant务型阅读，培(c) a shopping mall2. Xiao Li lives.information,养学生的阅读(a) on the island of Gulangyu(b) in Xiamenand then d
13、o速度与技巧。(c) in a town to the northwest of Xiamenthe3. John and Xiao Li are.(a) at Xiao Li s home(b) driving around the city in a car(c) on a train4. Which is the most interesting part of the city?(a) The western district(b) The eastern district(c) The Gulangyu island(d) The northern district二.True or
14、 falseexercises.1. John and Xiao Li haven t seen each other for six years.更好地理解课2. John has never been to China before.3. Xiao Li enjoys living on the coast.文内容，学会4. There are very few tourists in the northwest of Xiamen.5. There are a lot of new high-rise buildings on Gulangyu Island.找细节信息。Step Fou
15、r6. There are some interesting buildingsRe-read theA.Furtheron Gulangyu Island.Let the students read the text againtextcarefullyReadingcarefully to find detailed information.一.Reading comprehension1. The climate here is.and thenanswer the(a) cool in summer and warm in winter(b) hot and dry in summer
16、, cold in winter(c) not very hot and wet in summer, but quite cold in winter(d) very hot and wet in summer, but quite cold in winter2. Which sentence is right from the passage?(a) Xiao Li and John haven t seen each other for 6 years.(b) There are so many tourists in autumn.(c) Xiao Li s hometown is
17、an old city that has no apartment block.(d) John doesn t like eating fish.二.Fill in the charts.1 Position : On the, by theseaside. In theof Xiamen2 The city:, interestingand lively3 The people: 4 Climate:Pretty andinquestions.Fillthechartstoknowthemain aspects of the citysummer,in winter.5 Business
18、district:lots ofhave beenput up;therearesomegreat6 Western district: there are some pretty7 Gulangyu Island ： , withsome interesting architecture三.Retellingthe Text:Xiamen is one of the most cities on the. The climate is and wet inTry to retell the whole text进一步加深学 生对课文的理 解及细节信息 的掌握，对文 章框架结构了 解清楚，增强
19、 综合阅读能力 及语篇分析能 力。学会获取 信息，处理信 息，培养分析 解决问题的能 力。让学生熟悉课 文结构框架， 以图表式简单 直观的展现， 加深记忆。对文章整体回顾，进行总结。Step FiveDiscussionStep SixSummaryStep sevenHomewor- ksummer , but it can be quite cold in winter. Every year, manycometo Xiamen to spend their holidays,especiallyinsummer.Itshas put up a lot ofhigh-rise build
20、ings recently. And there are some great. Thewestern district is the most interesting part of the city. It s got some really. Xiamen is famousfor Gulangyu Island. It s a island with some really interesting.Discuss about a city you have been to or you want to travel with your partners, then act it out
21、. Come on!1. A lively cityXia Men2. Some information about the city3. How to describe a cityWrite a short passage of Danfeng using the information given below.Location and areapopulationlandscape and riversclimateStudents try to discuss freely with their classmates in groups two to four, and then pe
22、rform in the class.Review the whole lessonTrytodescribe our hometown Danfeng withtheinformation given让学生小组进 行讨论他们去 过的城市或想 旅行的城市， 各抒己见，畅 所欲言，编成 对话，并表演 出来。调动学 生的积极性和 主动性，培养 其口语能力和 合作意识，及 交流沟通能 力。对这节课进行 小结,概括。让学生描述我 们的家乡一丹 凤，学会描写 一个城市，并 且激发学生对 祖国，对家乡 的热爱之情。nature and environment historylife and culturespecialty （特产）local flavor （风味小吃）economy板书设计Module 4 A Social Survey-My NeighborhoodA Lively City1. A Lively City-Xiamen2. Something about Xiamen3. How to describe a city