《部编版六年级下册道德与法制第四单元第8课《科技发展造福人类》第二课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级下册道德与法制第四单元第8课《科技发展造福人类》第二课时教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案序号：课题：8,科技发展造福人类（第二课时）备课时间：授课时间：年班：教学目标：1 .了解信息技术时代科学技术给人类生活带来的巨大影响。2 .能够举例说明科学技术发展在人类生活应用中的反面效应。3 .培养学生从小讲科学、爱科学、学科学、用科学的积极的人生观和世界观。教学重点：明确科学技术在人类生活中的广泛应用推动了社会的进步。教学难点：如何规范应用科学技术，减少科学技术给人类的带来的不利影响。师生活动设计意图第二课时一、引入新课。师：同学们想一想，古时候两个好朋友见不着，为了表达思 念选择什么样的方式交流？到了近代又相继出现什么手段，让朋 友间沟通越来越方便、无障碍，科学技术的日渐发达确实
2、让我们 的生活越来越便捷，大大的缩短了人与人之间的距离。这节课我 们继续学习科技发展造福人类二、探究新知。活动一：小组竞赛一一 “科技应用知多少”1 .出示调查题目“科技应用知多少？ ”2 .各小组先搜集征集3 .小组间采取竞赛的方式进行汇报，两个小组交替作答，比 一比哪一小组坚持到最后，了解的最多。4 .老师综合整理学生们的答案。5 .大胆猜想一下，你觉得将来科学技术还会有哪些更广泛、 更便捷的应用？（将来可以取消学校，所有人网上学习、考试，节省资源、这个话题最 有说服力，证明 科学技术为人 类提供的便捷。科技的应用 已经非常广泛， 这种竞赛活动 设计就是为了 引导学生观察、 积累。猜想的设
3、计 就激发学生对 未来充满计划 和设想。用最具代表 性的事例引导 学生明确，当今 社会互联网不 可替代的重要 作用。用话题验证 互联网的巨大 作用。这是本节课 难点，一定要学 生充分认识到 反面效应，才能 更好的应用科 学技术。转基因技术 很好解释了科 学技术的双面 性。解决热点问机器人进入家庭代替父母做家务、每个人都有自己的小飞船等 等）活动二：感叹神奇的互联网师：今年春节是一个注定让亿万中国人难忘的春节。本该家 人团聚，喜气祥和的节日里笼罩着新型冠状病毒带来的阴霾，当 我们为了配合疫情扩散而足不出门时，关于疫情的消息却并未因 此而阻塞，十几亿同胞坐在家里便能关注到最前沿、最准确的消 息，收
4、到最权威专家的指导，假如在古代便是天方夜谭。这就是 互联网技术。1 .引导学生列举互联网在人们生活、工作中的应用2 .图片展示互联网较为广泛的应用3 .话题讨论：有人说“出门什么都不用带，有手机就够了” 你怎样理解这句话？师：科学技术的广泛应用固然让我们的生活变得越来越便 捷、高速，然而科学技术犹如一把双刃剑，有它积极的一面也有 它消极的影响。活动三：辩证看待科学技术的正向功能和反面效应1 .出示两组图片对比让学生认知喷洒农药一一农药瓶污染环境应用手机一一废旧手机垃圾2 .观看视频一一转基因食品的讨论：转基因技术对农作物的好处是什么？为什么人们又会 拒绝吃一些转基因食品呢？3 .探究：如何看待
5、和解决科学技术的两面性？师小结：解决科学技术给人类带来的烦恼，需要科学家的道 德自律，还需要法律约束、共同约定，公共监督，自我约束等， 从而规范科学的应用科学技术。善用科学技术，才能让科学技术 真正的造福人类。活动四：热点话题分析“你怎样拒绝网络诱惑？ ”1 .出示漫画认识现象讨论：如何自觉抵制网络依赖、沉迷于网络？每个同学都说 一说自己的具体做法。师：人们曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔，今天，载人 飞船已在太空逃游:人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今 天，潜水技术已经能让我们深入海底科技让梦想变成了现实。活动五：感悟人类飞天梦的历程2 .阅读课文了解人类对飞行的探索3 .出示中国载人航
6、天的辉煌成就。4 .讨论：从人类飞天的历程中，你感受到了什么？ 活动六：主题活动一一中国梦、航天梦、我的梦1 .指导学生独立学习一一阅读角中国的航天梦2 .以“中国梦、航天梦、我的梦”为题展开多种形式的表现 活动。演讲、手抄报、设计口号、绘画、歌唱等形式。3 .集中展不。三、课堂小结。科学技术是第一生产力，科技发展改变了世界，人们要善用 科技，让科技更好的为人类造福。四、板书设计第8课科技发展 造福人类科技改变世界三次科技革命的意义 培养创新精神和实践能力 互联网技术改变生活 科技发展带来的负面影响 当堂检测：一、填空。题，家长老师的 难题。让学生懂得 人类对飞天的 探索是一点一 滴的成绩积累
7、 才有如今人类 对太空越来越 多的认知。做个自豪的中 国人。围绕一个主 题展开活动紧 紧抓住本学科 德育目标。总结语中既 有对本节课的 总结和升华，也 为下一节课的 内容做好准备。1 .科学发现和技术发明推动了人类社会的（），不断地改变着人类的（）与（ ）o2 .人类的每项科学发明与创造都标志着社会的（）和（）o3 .蒸汽机发明后广泛应用于（）、（）、反馈练习， 巩固所学知识， 增强学生的理 解能力，检测学 生对本节课掌 握的情况。（）等。（答案不唯一）4 .科学技术的发展给人们的生产、生活带来（）的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的 （ ）。5 .科技的发展改变了世界。人们要
8、（）科技，让科技更好地为人类（）o6 .多姿多彩的世界，激发着人类无穷的（）。为实现梦想，需要更多的人普及（）、弘扬（）、传播（）。二、判断。1 .发展科技是科学家的事，与我们小学生无关。（）2 .为实现科技梦想，需要更多的人普及科学知识。（）3 .科技的发展对人类来说只要好处，没有烦恼。（）4 .明朝，陶成道制作了人类历史上第一架火箭飞行器。（）5 .美国莱特兄弟发明了飞机。（）6 .农药可以杀死害虫，所以地里的农药打得越多，庄稼就会 长得越好。（）7 .人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。（）8 .互联网的发展大大地改变了人们的工作、学习和生活。 （）三、论述题。互联网的发展与普及改变
9、了我们哪些方面的工作、生活或学 习？当堂检测答案：、填空。1 .科学发现和技术发明推动了人类社会的（进步），不断 地改变着人类的（生产）与（生活方式）o2 .人类的每项科学发明与创造都标志着社会的（文明） 和（进步）o3 .蒸汽机发明后广泛应用于（火车）、（纺织业）、（采 矿业）等。（答案不唯一）4 .科学技术的发展给人们的生产、生活带来（日新月异） 的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的（烦 恼）。5 .科技的发展改变了世界。人们要（善用）科技，让科 技更好地为人类（造福）。6 .多姿多彩的世界，激发着人类无穷的（梦想）。为实现 梦想，需要更多的人普及（科学知识）、弘扬（科学精
10、神）、 传播（科学思想）。二、判断。1 .发展科技是科学家的事，与我们小学生无关。（X ）2 .为实现科技梦想，需要更多的人普及科学知识。（V ）3 .科技的发展对人类来说只要好处，没有烦恼。（X ）4 .明朝，陶成道制作了人类历史上第一架火箭飞行器。（V ）5 .美国莱特兄弟发明了飞机。（V ）6 .农药可以杀死害虫，所以地里的农药打得越多，庄稼就会 长得越好。（X ）7 .人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。（V ）8 .互联网的发展大大地改变了人们的T作、学习和生活。（V ）三、论述题。互联网的发展与普及改变了我们哪些方面的工作、生活或学习？答：互联网时代，人们可以不带现金，直接移动支付；随着互联 网时代的到来，网购已经成了人们购物的主要方式，越来越多的 包裹，大大增加了快递公司的工作量的投入，但人们发明了智能 机器人分拣包裹；由于地域差异，或师资短缺，造成有的地方的 教育相对落后，但现在可通过互联网进行远程学习；互联网还是 数据的海洋，为我们提供很多新的知识。