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1、（一等奖优秀教案）中班（有趣的风）全国幼儿教师专业风采大赛一优秀教案参赛作品名称中班（有趣的风）教学领域科学年龄段/班|中班活动目标1、通过活动，让幼儿初步感知空气流动形成风，感知风的存在。2、尝试制造风，培养幼儿对探究自然现象的兴趣。活动打算1、每个幼儿一个工具箱，里面有：一根彩带，一个小塑料袋，一 个风车，一个纸板，一个泡沫板，一本图书、一把扇子。2、一个没吹鼓的气球。活动过程实录一、课前引导老师：“宝贝们，今天老师要给你们变个魔术，认真看好了。 老师模仿魔术师在空中抓几下，从手中变出了一个气球。老师：“这是什么？这个气球是怎样的？（扁扁的），宝贝们，你 们有什么方法能让气球变得大大的，鼓
2、鼓的？ 二、风的形成1 .老师用嘴把气球吹鼓。提问：刚刚气球是扁扁的，现在变鼓了，为什么变鼓了呢？里面 装了什么？（空气）2 .老师把气球口对着每一个幼儿的脸一点点放气。提问：有什么感觉？（凉凉的，很舒服。）为什么会有这种凉凉的感觉？因为风吹到了脸上，所以感觉凉 凉的。）3 .对着手哈气老师让幼儿对着手心哈气后，提问：有什么感觉？为什么？4 .风从哪里来的？请个别幼儿答复后，老师小结：气球里面装的是空气，空气 挤出后，由于空气的流动，就产生了风。三.制造风1 .老师从工具箱里拿出一根彩条，让幼儿想方法让彩条飘起来。请个别幼儿答复，想出了用嘴吹，用手甩，挥等方法。幼儿自由玩彩条，按要求用力吹和轻
3、轻吹，得出结论：用力吹， 风就大，彩条就飘得高；轻轻吹，风就小，彩条就飘得低。2 .认识工具箱里的其他物品：纸板、图书、扇子、泡沫板3 .老师拿出塑料袋，让幼儿玩耍，要求是用工具箱里的宝贝物品， 让塑料袋飞得高，不掉在地上。玩后提问：你们在玩的时候，用的什么工具让塑料袋飞得更高？4 .玩风车幼儿自由玩风车，试着用多种方法让风车转起来。在玩的过程 中，老师引导幼儿说出，自己是用什么方法让风车转起来的？（用 嘴吹，拿着跑，用扇子扇）老师和小朋友一起玩风车，快跑，慢走，体验风的大小和风车 转动的快慢的关系。四.寻觅能制造风的物体老师：今天，我们工具箱里的很多宝贝都能制造风，在我们 生活中，还有什么东西可以制造风呢？请个别幼儿答复，得出答案：电扇、空调、电吹风、排风扇、 大树叶、纸五、结束：生活中很多东西都能产生风，我们去外面找一找吧！（活动延伸）风很有趣也很淘气，它能给我们带来好处，也能带来害处， 宝贝们回家去让家长帮助查一查资料r看看风对我们都有哪些好 处和害处，明天来告诉小朋友。活动小结风是幼儿身边熟悉的自然现象，但风的产生原因却很抽象， 是幼儿以前不了解的，老师通过简单的实验和幼儿的多种亲身游 戏，让幼儿明白了风的产生原因和如何制造风，在整个游戏活动 中，幼儿积极性很高，在玩的同时就学到了知识，明白了道理， 整堂课到达了预期的效果，培养了幼儿探究自然现象的兴趣。