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1、让生命之花绽放光彩班会教案生态文明班队会教案8篇关于珍爱生命，善待生命的主题班会PPT。希望PPT可以漂亮一些有个性一些班会题目：阳光总在风雨后一一“珍爱生命”主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像 傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人 的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会 生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生 命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生 命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了阳光总
2、在风雨后 “珍爱生命”主题班会。活动目的：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱 自己的生命。2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。活动准备：1、作文给生命一个笑脸、让生命灿烂如花、小品不屈的生命2、笑脸图片，各种资料。歌曲阳光总在风雨后。活动时间：年3月9日活动过程：本次班会分为四个环节：一、生命如花。二、笑对人生。三、阳光总在风雨后。 四、课外延伸。由甲、乙两位主持人来主持。一、生命如花：甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天, 是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的
3、季节，更 是孕育希望的季节！乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜 花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困 难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲让生命灿烂如花，用心感受一下自己 如花的生命。二、笑对人生：观看小品不屈的生命，再由主持人乙采访同学：“看完小品，你们有何感想” 学生讨论后回答，主持人归纳总结（给别人鼓励，也要给自己鼓励。让我们永远都用 笑脸相迎每一天）。最后由钱宇同学朗诵给生命一个笑脸，接着投影出笑脸的图 片。使学生认识
4、到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的 精神！三、阳光总在风雨后甲：人的生命，似洪水奔流，不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花乙：人的生命，似天空辽阔，不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹甲：美国盲聋女作家和残障教育家海伦凯勒，年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔 斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着， 她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮 沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌 握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。乙：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位
5、截瘫，但她身残志坚，勤奋学 习，热心助人，被誉为“当代保尔”。甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面 前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大 家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋 斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。然后全班同学合唱阳光总在风雨后四、课外延伸要求同学们课外阅读假如给我三天阳光、活着真好、轮椅上的梦等 书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命， 努力实现自身的价值。预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点： 生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态 对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。