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1、建立班级课程表教学目标（一）知识与技能1、了解表格及单元格的概念,认识行与列的区别。2、了解表格的制作过程。3、学会插入简单表格。4、学使用复制、粘贴在表格中快速输入文字。（二）过程与方法能够运用所学的知识联系生活实际,制作班级课程表。（三）情感、态度与价值观初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识。学情分析四年级学生经过上学期word文档的学习，有了一定的word操作水平,插入文 字,移动光标,保存文本等,所以创建表格这一课只是在原来基础上插入表格，大 部分学生都能够接受并达到一定的教学目的。重点难点（一）教学重点：1、表格相关概念的理解2、插入表格（二）教学难点插入表格教学过程一、
2、观看微课快乐学习，了解表格的基本知识1、师：同学们平时喜欢看动画片吗？其实观看有意义的动画片有许多好处, 可以放松心情,也可以学到知识，但是过分的看动画片就会耽误学习，所以同学们 看动画片时一定要控制好时间。今天老师也制作了一个小动画，我希望这个小动 画能够给同学们带来收获。同学们一定要看仔细哦！（播放视频:生活中的表格、 表格知识知多少、表格的重要性、表格框架的构思）2、生:观看视频。二、教师检验学习结果，巩固表格基本知识1、师：（展示课件）同学们,欣赏别人的劳动成果是尊重他人的表现,感谢你们的观看，接下来我们一起探究几个小问题。（课件出示四个问题：1、生活中你见过 哪些表格?2、你觉得表格
3、重要吗?3、表格的横排叫什么？竖排叫什么？横排和竖排 交叉的格子叫什么？制作表格之前应该要了解哪些信息?）2、师:生活中，你们见过哪些表格？3、生:4、师:看来表格在生活和学习中无处不在呀。你觉得表格重要吗?为什么？5、生:是的。表格可以清晰、简明地表达所需要表达的信息取代许多说明性 的文字,所有制作表格显得尤为重要。你们想不想要学习制作表格呢？6、师:要想提高办事效率就应当要做到胸有成竹,制作表格之前应该要知道 哪些重要的信息呢?例如制作值日表,我们应该了解一周有天安排值日，每天安排 几个人,每个人分工什么工作,根据这些信息我就能够确定好表格的框架,从而确 定表格的行数和列数,才能着手去制作
4、。三、构建课程表的基本框架1、师：日常学习和生活中表格固然很多，但是同学们真正用到的却为数不多, 但是我敢说有一种表格同学们是天天携带在身上的，你们知道是什么表格吗?对 7,是课程表。那么今天我们就一起来使用word软件创建课程表吧！2、师：（展示课件:课程表）同学们先想象一下,课程表是什么样子的?我们应 当要根据一周上几天课,一天有几节课来确定表格的基本结构,通常第一行星期, 第一列是节次。大致的样子应该是这个样子。（展示课程表图片）四、观看创建表格微视频，创建表格1、师:下面我们通过视频来学习表格的插入方法。2、生：（打开word软件并观看视频选择自己喜欢的方法插入表格。）3、师：（巡视指
5、导）同学们，团结互助是一种美德，做好的同学是不是要给没有 完成的同学一臂之力呢？五、启发学生用复制、粘贴的方法插入表格内容1、师：刚才老师发现同学们都顺利地插入了表格，老师也创建了一个表格, 和你们的一样吗?但是这还不叫课程表,要想让他变成课程表,首先应当给它取个 响当当的名字,其次是充实表格的内容。（师演示移动表格并插入表格的和表格内 容）2、师：（输入好周一的课程）周二有哪些课呢?与周一有什么相同之处?很好, 其实一周五天中，每天都有语文和数学,那么是不是要按部就班的一个一个的输 入呢？3、生:用复制、粘贴的方法。4、师:做事情讲究好方法会取得事半功倍的效果,看看哪些同学能够快速完 成。5、生：（输入表格内容）6、师：同学们一定要珍惜自己的劳动成果，及时地保存自己的作品。（提示学 生保存表格文件）六、拓展作业制作值日表。七、课堂总结1、师：（展示课件）请同学们帮助老师做一个填空题：2、在建立班级课程表这节课中，我学会了使用 软件来制作，并且使用、的快捷方法来填写表格内容。3、师:恭喜你们!达标了！