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1、大班艺术活动小老鼠和大老虎大班艺术活动小老鼠和大老虎活动目标：1、欣赏音乐，能依据音乐的变化，感知绘本故事的情节。2、乐于参与小老鼠和大老虎的扮演游戏，感受音乐游戏带 来的快乐。活动重难点：重点：欣赏音乐，能依据音乐的变化,感知绘本故事的情节。难点：乐于参与小老鼠和大老虎的扮演游戏，感受音乐游戏 带来的快乐。活动准备：PPT课件软积木活动过程：1、谈话导入师：孩子们，你们都有好朋友吗？你们的好朋友都是谁啊？（幼儿回答）你们猜，小老鼠的好朋友是谁啊？（幼儿回答）（出 示图片）看，小老鼠的好朋友是谁啊？（大老虎）大老虎是什么样 子的？小老鼠又是什么样子的？谁来学一学？（个别学，集体学） 师：哈哈，
2、你们想不到吧！它们两个怎么会是好朋友呢？它 们之间会发生什么有趣的事呢？2、欣赏音乐，感知绘本的故事情节，并跟随音乐进行表演师：故事就在音乐里，我们一起来听一听。【播放前完整音 乐】提问：音乐听完了，你们觉得小老鼠和大老虎之间发生了什 么事？（幼儿回答）师：你们说的对不对呢？我们一起来看一看（出示PPT2、3、4） 提问：看，它们之间发生了什么事？（幼儿回答）小结：对，大老虎看书的时候，小老鼠在搭城堡，后来大老 虎用空手道把小老鼠的城堡踢飞了，小老鼠表现出了害怕的动作和 表情，后来小老鼠生气了，不理大老虎了。师：那孩子们，我们如果跟随音乐把这个故事情节表演出来, 怎么来表演啊？【播放音乐1】开
3、始的时候大老虎和小老鼠还是好朋友，它们去散步【播放音乐2】后来大老虎看到了一本空手道的书，小老鼠在搭城堡，搭城堡的时候一定要跟着音乐节奏哦！.【播放音乐3】大老虎突然起立用空手道把小老鼠的城堡踢 飞，小老鼠害怕、翻滚组合一次【播放前完整音乐】.【播放音乐4】接着小老鼠生气不理大老虎了，大老虎跟在 小老鼠的后面想请求小老鼠的原谅，小老鼠走几步，大老虎走几步， 小老鼠停，大老虎也停！小老鼠做出扭头，翻白眼的动作（或者用 自己的办法去寻求小老鼠原谅，但一定要跟着音乐节奏）.【播放音乐5】大老虎看到小老鼠不原谅他，于是主动去把 踢飞的城堡搭好,寻求小老鼠的原谅，小老鼠看到后原谅了大老虎， 于是两个人又一起去玩了！最后完整跟随音乐表演！【播放完整音乐】互换角色跟随音乐表演！【播放完整音乐】3、活动结束师：这个音乐游戏好玩吗？故事中的大老虎开始做的对吗？不 能仗着自己个子大欺负弱小的小动物，要跟自己的好朋友友好相处, 这样它们的友谊才会地久天长！孩子们，你们也是这样的哦！我们 带着积木回教室做更好玩的游戏好吗？跟老师们再见！【播放完整 音乐】