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1、2022年幼儿园大班数学练习题|幼儿园小班亲子体育游戏 体育已从单纯的肌肉活动与文化隔离的状态下解脱出来，成了既是体育又是文化，既是熬炼又是消遣，既是运动又是教化，既能欣赏又能参加的一种特别的社会文化现象。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 幼儿园小班亲子体育嬉戏：小兔搬家 活动目标： 1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。 2、激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。 活动打算： 可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。 活动过程： 1、 打算运动：兔子舞 师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起) 2、 基本动作：嬉戏狼来了
2、 师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再接着。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再接着搬东西。 幼儿在音乐伴奏下练习两次。 3、 嬉戏：小兔搬家 师：大灰狼真厌烦，常常欺压我们，我们还是搬家吧。 探讨：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。 (1) 造新家 兔妈妈介绍路途，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上
3、山坡，跳下，返回原地。 (2) 搬家 (音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路途搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。为小兔激励、加油。 4、 整理活动： 师：哈，最终搬完了，这里很平安，大灰狼再也不会欺压我们了!(幼儿做兴奋状：耶!) 真累呀，让我们放松一下吧!(相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩) 天快黑了，妈妈给你们讲个小兔搬家的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束) 幼儿园小班亲子体育嬉戏：猫捉老鼠 目标： 1、通过嬉戏，提高幼儿跑和钻的实力。 2、培育幼儿协同一样的情感，发展敏捷性。 打算： 猫头饰每人一只，老鼠头饰10-12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。 过程： 1、部分幼儿戴上猫头饰。听黑猫警长
4、的音乐从教室开摩托车到活动场地，四散站立。 2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。 3、做两个仿照动作：大象走和小兔跳。 4、老师讲解示范猫捉老鼠嬉戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到嬉戏起先的信 号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能始终躲在鼠洞口。被捉到的老鼠马上站在边上。 5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后嬉戏起先，同时播放黑猫警长音乐。老师巡回观 察、指导，随时提示幼儿留意平安。 6、嬉戏一遍结束后，老师确定成果，进行激励，并请2-3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的 质量。同时，指出嬉戏中应改进的事项。 7、调换角色，由原
5、扮猫的扮老鼠，进行其次遍嬉戏，老师巡回指导。 8、嬉戏进行3-4遍。每次嬉戏结束，老师都进行简洁的小结，激励姿态正确、钻得快速、跑得敏捷的幼儿。 9、嬉戏结束，老师进行讲评：小猫的本事练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。 幼儿园小班亲子体育嬉戏：好玩的瓶子 设计意图： 中班幼儿的创建是多种多样的，除了语言创建、思维创建等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创建。因此，我们老师要刚好发觉孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后依据孩子的需求来设计满意他们爱好的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料
6、常常表现出剧烈的新奇心，想触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中我们发觉了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作敏捷、协调，然而每当他们拐弯时，就常常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解 决这一问题，我们已为幼儿设计了很多四散追逐跑的机会，好玩的雪碧瓶就是这一系列的活动之一。雪碧瓶是平安的材料，能废物利用也是幼儿园教化所提倡的。 活动目标： 1.嬉戏骑自行车将幼儿的心情导入到活动中，复习听信号走和跑的实力。 2.幼儿自由探究雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创建潜能，体验胜利的欢乐。 3.通过给小动物找食物的嬉戏，练习围着跑的技能。 活动打算：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。
7、 活动过程： 一、引起爱好 1.做骑自行车的嬉戏，复习交通规则的学问，练习听信号走。 师：小挚友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)公路上车许多，我们要留意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯渐渐走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车动身吧。 2.幼儿和老师一起玩 骑自行车的嬉戏，复习听信号走和跑的实力。 二、激发心情 1.随着音乐做瓶子的律动。 师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗? 2.放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。 三、引导探究 1.幼儿自由探究瓶子的多种玩法。 师：跳得可真累呀，小挚友们
8、可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。 2.幼儿探究瓶子的多种玩法，活动中提示幼儿可以和小伙伴一起合作嬉戏。 3.重点练习绕过瓶子，S型跑的技能。 .师：刚才，老师发觉了一个很好的玩法，我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。 .师：请小挚友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿探讨并尝试)。 4.嬉戏给小动物找食物 .师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有很多食物，请小挚友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?留意障碍很危急，小挚友分成四条路一个跟着一个当心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼
9、儿嬉戏) .师：小挚友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。 活动反思： 在活动中，我们努力为孩子们创建条件，给他们供应了广袤的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创建力，体验到胜利的欢乐，而且通过活动中的给小动物运粮的嬉戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的实力。 活动让孩子们健康身心、活泼特性，给他们带来了活动的欢乐。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页