《2022年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》（真题卷）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》（真题卷）.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合（真题卷）单选题1.应用心理学原理、方法，诊断和治疗个体的心理障碍，改善个体行为模式的心理学分支是()。A.积极心理学B.健康（江南博哥）心理学C.临床心理学D.变态心理学 正确答案：C参考解析：C项，临床心理学是根据心理学原理、知识和技术，解决人们心理问题的应用心理学科。该学科主要借助心理测验对病人的心理和行为进行评估，并通过心理咨询和心理治疗等途径调整和解决个体的心理问题。A项，积极心理学是一门研究如何正确把握幸福人生的科学；B项，健康心理学着重于人类健康的维护，而不是疾病的治疗；D项，变态心理学是将心理科学应用于对心理障碍，包括对其
2、产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。单选题2.科学心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学，另一个是()。A.实验生理学B.心理化学C.近代生物学D.近代遗传学 正确答案：A参考解析：科学心理学诞生的两个重要历史根源是近代哲学和实验生理学，近代哲学为科学心理学的诞生提供了理论基础，实验生理学则为科学心理学的研究提供了方法。单选题3.被称为记忆之门的脑组织是()。A.延髓B.中脑C.海马D.下丘脑 正确答案：C参考解析：海马在记忆功能中有重要作用。海马损毁的病人，空间信息记忆和时间编码功能将受到破坏。他们不能回忆刚看过的东西的位置，也不能回忆刚学过的词的顺序。单选题4.损
3、伤边缘系统最有可能影响的机能是()。A.听觉B.运动C.情绪D.睡眠 正确答案：C参考解析：A项，颞叶是听觉的感觉区，若受损会丧失听觉；B项，小脑功能受损可能导致运动失调；C项，边缘系统与情绪有密切关系；D项，脑桥对人的睡眠具有调节和控制的作用。单选题5.视觉加工“What通路”是指()。A.枕叶-顶叶通路B.枕叶-颞叶通路C.枕叶-额叶通路D.枕叶-颞叶-额叶通路 正确答案：B参考解析：根据对猴子和人类视觉系统的研究，研究者提出视觉系统存在两条通路。腹侧通路从枕叶的初级视皮层到颞下回，主要负责处理颜色和物体形状的信息，因而也称“What”系统。背侧通路从枕叶到顶叶，主要负责处理运动、空间、位
4、置的信息，因而也称“Where”系统。单选题6.在刺激的持续作用下，人的感受性发生变化的现象称为()。A.闪光融合B.视觉后效C.感觉对比D.感觉适应 正确答案：D参考解析：A项，闪光融合是指当断续的闪光频率增加，我们看到的不再是闪烁的光，而是稳定的连续光；B项，视觉后效是指刺激物对感受器的作用停止以后，视觉现象暂时保留的现象；C项，感觉对比是指不同刺激同时作用于感觉器官而使感受性发生变化的现象。D项，刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫作感觉适应。因此答案选D。单选题7.下列现象中，支持格式塔学派的观点的是()。A.动景运动B.真正运动C.自发运动D.运动后效 正确答案：A参考解析：格式塔学
5、派代表人物之一韦特海默研究了动景运动并发表关于运动知觉的实验研究，标志着格式塔学派的诞生。A项，动景运动是指当两个刺激物按一定空间间隔和时间间隔相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动，属于似动的形式之一，因此支持格式塔学派的观点。单选题8.下列有关睡眠的表述，不正确的是()。A.深度睡眠时期的脑电波主要是德尔塔（）波B.深度睡眠的时间在前半夜多于后半夜C.大多数的快速眼动睡眠发生于睡眠的后期D.深度睡眠阶段后马上进入快速眼动睡眠阶段 正确答案：D参考解析：国际睡眠医学学会将睡眠分为五个阶段：浅睡阶段，脑电波频率较低，持续约10分钟。轻睡阶段，脑电波频率更低，偶尔出现“睡眠锭
6、”（一种短暂爆发、频率高、波幅大的脑电波），持续约20分钟。中睡阶段，脑电波频率继续降低，波幅变大，出现波，有时也会有“睡眠锭”，持续约40分钟。深睡阶段，大多数的脑电波开始呈现为波。身体各项指标都变慢，梦呓、梦游、尿床等大多发生在这个阶段。第三、四阶段通常被叫作慢波睡眠（SWS）。快速眼动睡眠阶段，波消失，高频率、低波幅的脑电波出现。睡眠者的眼球快速左右上下移动，而且通常伴随着栩栩如生的梦境。占整个睡眠时间大约55%的浅睡期和轻睡期，对解除疲劳作用甚微，而只有进入中睡期、深睡期及快速眼动睡眠期，才对解除疲劳有较大作用。这五个阶段为一个睡眠周期，每个睡眠周期约60分钟90分钟，一般夜间睡眠会有
7、5到6个周而复始的周期。A项正确，深睡阶段，大多数的脑电波开始呈现为波。B项正确，深度睡眠的时间在前半夜远多于后半夜，当黎明临近时，第三阶段和第四阶段的睡眠会逐渐消失。C项正确，在每个睡眠周期中，大多数的快速眼动睡眠发生于睡眠的最后一个阶段。D项错误，前四个阶段的睡眠大约经过6090分钟，之后似乎进入了第一阶段的睡眠，但这并不是重复以上的过程，而是进入快速眼动睡眠阶段。单选题9.医生一边询问患者病情，一边书写病历，医生书写病历借助的记忆类型是()。A.内隐记忆B.情景记忆C.程序性记忆D.工作记忆 正确答案：D参考解析：A项，内隐记忆是指个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生无意识的影响
8、。B项，情景记忆是指人根据时空关系对某个事件的记忆。C项，程序性记忆是指如何做事情的记忆，这类记忆往往不需要意识的参与。D项，工作记忆是一种当前工作状态的记忆，能短暂地存储当前信息，并对信息进行加工。医生书写病历时不是无意识的，也不涉及情景记忆和程序记忆，是对患者病情信息的暂时储存和加工，属于工作记忆。单选题10.感觉记忆中的信息编码方式主要是()。A.命题编码B.语义编码C.数字顺序编码D.物理特征编码 正确答案：D参考解析：感觉记忆是对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记，其编码形式主要依赖于信息的物理特征。单选题11.沃森的（Watson）的“四卡片选择作业”通常用来研究()。A.气氛效
9、应B.证实倾向C.概念形成D.问题解决策略 正确答案：B参考解析：在条件推理中，人们倾向于证实某种假设或规则，而很少证伪它们，这种现象称为证实倾向。沃森通过“四卡片选择作业”的实验说明，在检验规则或假设的过程中，被试有一种强烈的对规则的证实倾向。单选题12.选修心理学课程的学生中，70名是教育学专业的，30名是心理学专业的。当该课程老师遇见王丽，他猜王丽有90%的可能是心理学的考生，因为王丽穿着印有弗洛伊德画像的T恤。该老师做出这一判断是基于()。A.基础概率B.算法策略C.代表性启发D.锚定-调整启发 正确答案：C参考解析：C项，代表性启发是指人们估计事件发生的概率时，受它与其所属总体的基本
10、特性相似性程度的影响。样本与总体的原型越相似，就越容易被归入该总体。弗洛伊德是心理学的代表人物之一，具有一定的典型性，王丽穿着印有弗洛伊德的T恤，这比较像心理学学生的特点。因此，尽管在上述例子中心理学考生的基础概率较低，但老师仍然把王丽归入心理学考生的范畴。单选题13.在一项黑猩猩取食香蕉的研究中，笼内放置一根短棍，笼外放置一根长棍和香蕉，在尝试使用短棍够取香蕉未果后，黑猩猩在笼内走来走出，经过一段时间，它突然用短棍将长棍拨打身边，并用长棍获取了笼外的香蕉。黑猩猩解决这个问题的过程是()。A.定势B.顿悟C.尝试错误D.原型启发 正确答案：B参考解析：黑猩猩突然认识到棍子可以加长手臂，缩短自己
11、和香蕉的距离，因而找到了解决问题的新方法。苛勒把这种学习叫作顿悟学习。格式塔认为学习是顿悟而非试误的过程，顿悟是指在头脑中构建完型，理解事物之间的关系使其成为整体。黑猩猩在自己的认知结构中将已有的知识经验进行了重新组合，发现了棍子与香蕉之间的关系，从而顺利解决了问题。单选题14.“说英语和说汉语的人对世界有不同的知觉”，持该种观点的学者是()。A.沃尔夫B.乔姆斯基C.西蒙D.图尔文 正确答案：A参考解析：萨丕尔-沃尔夫假设是语言学中一个非常著名的假设。这个假设认为语言是文化和认知过程的体现，语言的差异会导致人们思想和行为方式的差异。单选题15.关于语音知觉，下列表述中不正确的是()。A.噪音
12、影响语音知觉B.语音类似性影响语音知觉C.语音强度影响语音知觉D.“音位恢复”效应说明语音强度对语音知觉有影响 正确答案：D参考解析：“音位恢复”是指被试将句子提供的听觉信息先储存起来，直到能够根据语境确定所失去的那一个音位的现象，它说明人们对个别音位的感知受到语境的影响。单选题16.根据动机的成就目标理论，下列说法不正确的是()。A.成就目标可分为掌握目标和成绩目标B.成就目标不同个体有不同的能力观C.具有掌握目标的个体往往具有较高的焦虑水平D.不同的成就目标对应不同的动机和行为模式 正确答案：C参考解析：成就目标理论是动机理论的一种。成就目标理论开始于20世纪70、80年代，德维克（Dwe
13、ck）等学者提出成就目标可分为两种：第一种是成绩目标，是指学习是为了获得成绩，表现自己的能力；第二种是掌握目标，学习是为了掌握知识，发展自己的能力。这两种目标均是趋近成功型目标。具有掌握目标的个体持有能力增长观，往往采取主动、积极的行动并使用深层的加工策略；具有成绩目标的个体持有能力实体观，往往具有较高的焦虑水平，有时不敢接受具有挑战性的任务，遇到困难容易退缩。单选题17.下列情绪维度中，由冯特提出的是()。A.紧张度，唤醒度，强度B.紧张度，确信度，强度C.愉悦度，相似度，唤醒度D.愉快度，紧张度，激动度 正确答案：D参考解析：冯特提出情绪的三维理论认为，情绪是由三个纬度组成的，分别为：愉快
14、不愉快、激动平静、紧张松弛。每种具体情绪分布在三个维度的两极之间的不同位置。单选题18.能解释“白痴天才”现象的能力理论是()。A.二因素理论B.三元智力理论C.多元智力理论D.智力PASS模型 正确答案：C参考解析：加德纳的多元智力理论认为智力的内涵是多元的，由8种相对独立的智力成分组成。该理论能很好地解释“白痴天才”现象，即一个人在某一些方面发展很突出，但在另一些方面发展较薄弱的现象。单选题19.有关气质和性格的关系，下列表述正确的是()。A.气质影响性格的形成B.性格是气质形成的基础C.气质和性格的本质相同D.气质和性格均不可改变 正确答案：A参考解析：气质是指一个人典型和稳定的心理活动
15、的动力特征，更多是由先天生物因素影响的，表现为心理活动的强度、速度、灵活性等方面的稳定的心理特征。性格是指与社会道德评价相联系的人格特征，主要是后天形成的，具有较大的可塑性。AB两项，气质作为性格的基础，会影响性格的形成。CD两项，气质和性格有本质的不同，且性格的可塑性相对更大。单选题20.下列现象中，不能用心理理论进行解释的是()。A.个体假装游戏B.个体的欺骗行为C.对面孔的识别D.猜测他人的喜好 正确答案：C参考解析：心理理论是指凭借一定的经验对于他人的心理状态和行为进行因果性推断的能力，即知道别人所掌握的信息以及行为会做出的改变。C项，识别面孔不涉及复杂的心理活动。因此答案选C。单选题
16、21.能够区分具体运算阶段和形式运算阶段的实验是()。A.钟摆实验B.守恒实验C.三山实验D.A非B错误 正确答案：A参考解析：A项，皮亚杰的钟摆实验证明形式运算阶段的儿童能够运用假设演绎推理，小学儿童虽然能够提出少许可能的因素，但尚缺乏运用假设演绎推理解决问题的能力。C项，三山实验证明了前运算阶段幼儿思维的自我中心性。B项，守恒实验证明了具体运算阶段具有去中性化的特点，儿童在8岁左右达到守恒。D项，感知运动阶段婴儿对客体永久性的认识不完全，会发生“A非B”错误。因此答案选A。单选题22.关于人类神经系统的发现，下列说法中错误的是()。A.大脑的偏侧化两三岁时开始B.髓鞘化在出生的第一年发展迅
17、速C.与成人相比，婴儿有更多的神经元和神经联结D.大脑的发育是生物因素和早期经验结合的产物 正确答案：A参考解析：大脑的偏侧化可能起源于孕期，出生时已经运行良好了，在出生时已经开始左右脑分工。因此答案选A。单选题23.听了“海因茨偷药”的故事后，丹丹赞同故事中的主人公偷药，并解释说“虽然偷东西是不对的，但如果他不偷药，别人就会觉得他不顾妻子的死活，不是个好丈夫”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，丹丹所处的阶段是()。A.避免惩罚与服从定向阶段B.天真的利己主义阶段C.“好孩子定向”阶段D.“社会契约定向”阶段 正确答案：C参考解析：科尔伯格道德发展阶段理论提出三水平六阶段道德发展模式。前习俗水
18、平，包括服从与惩罚定向和天真的利己主义阶段；处在这级水平的儿童，往往根据行为的具体结果而非常规的道德准则或社会期望来判断。习俗水平，包括好孩子定向和尊重权威与维护社会秩序定向阶段；处在这级水平的儿童，已能理解维护家庭或社会期望的重要性，而不理会那些直接和表面的结果。后习俗水平，包括社会契约定向和普遍的伦理原则的定向阶段；处在这级水平的儿童，力求对道德价值和原则做出自己的解释，在评价时能超越普遍原则，考虑较多的是道德的本质，而非具体道德准则。题目中，丹丹判断行为的准则是他人对海因茨的评价，即寻求认可的好孩子定向阶段，遵守规则为了获得他人的肯定。因此答案选C。单选题24.给一组婴儿吸吮一种上面带有
19、小疙瘩的粗糙奶嘴，另一组婴儿吸吮光滑的普通奶嘴，结果发现当将这两种奶嘴给这两组婴儿看时，他们都能找到自己刚刚吸过的那一种，这一实验的目的在于证明()。A.婴儿的视力好B.婴儿具有深度知觉C.婴儿口唇的触觉很敏感D.婴儿可以完成跨通道的知觉整合 正确答案：D参考解析：跨通道知觉整合是指将来自不同感觉通道的信息同时同地呈现时，被个体有效的整合为统一的，连贯的和有意义的知觉过程。婴儿可以将视觉通道接收的信息与不同的触觉感受相联系，体现了跨通道知觉整合。单选题25.依据埃里克森的发展理论，成年中期的主要发展任务是()。A.获得亲密感，避免孤独感B.获得同一性，避免同一性混乱C.获得繁殖感，避免停滞感D
20、.获得完善感，避免厌倦感 正确答案：C参考解析：埃里克森认为人格发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，其中成年中期属于繁殖感对停滞感阶段，主要任务是获得繁殖感，避免停滞感，体验关怀的实现。这里指的是广义上的繁殖，不仅包括人的繁衍后代，而且包括人的生产能力和创造能力等基本能力或特征。本阶段个体面临抚养下一代的任务，并把下一代看作自己能力的延伸。单选题26.下列现象中，不属于学习的是()。A.习惯化B.敏感化C.暗适应D.社会适应 正确答案：C参考解析：学习是由于经验而导致行为或心理的比较持久的变化，学习的发生是由于经验引起的，包括直接经验和间接经验。AB两项，习惯化和敏感化是婴儿
21、主要的学习方式，习惯化是由于重复刺激所造成的反应强度的逐渐降低的现象，是学习的结果；新的刺激导致反应性增加的现象称为敏感化，敏感化也说明了学习者已经熟悉了原有的刺激，这是学习的结果。C项，暗适应指的是照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程，属于生理反应，这种变化不是由经验引起的，也不会持久，因此不属于学习。D项，社会适应指个体逐渐地接受现有社会的道德规范与行为准则，对于环境中的社会刺激能够在规范允许的范围内做出反应的过程，是学习的结果。单选题27.有一种汽车安全带蜂鸣器，在驾驶员不系安全带的情况下，会不停地发出鸣叫，直至其系上安全带为止。这种让驾驶员系上安全带的行为是一种()。A.
22、正强化B.负强化C.消退D.惩罚 正确答案：B参考解析：系上安全带鸣叫停止，说明做出行为后会撤销厌恶刺激，导致行为频率上升，属于负强化。单选题28.下列不属于建构主义思想渊源的是()。A.维果斯基的历史文化理论B.皮亚杰的发生认识论C.布鲁纳的认知结构理论D.班杜拉的交互决定论 正确答案：D参考解析：皮亚杰是建构主义心理学的奠基人，其认知发展理论对建构主义有着重要影响。杜威的经验性学习理论和维果茨基的文化历史论也对当代建构主义产生了较大影响，此外，布鲁纳的发现学习以及认知心理学中的图式理论、新手-专家研究等都对当今的建构主义者有重要的影响。因此答案选D。单选题29.根据科温顿（Covingto
23、n）的观点，为了提升自我价值感，个体一般将成功归因于()。A.任务难度B.运气好坏C.努力D.能力 正确答案：D参考解析：科温顿提出自我价值理论，认为成功的学生多半将其解释为自己能力的体现，因为努力人人可为，而能力唯我独有，这让学生体会到了更大的自我价值。单选题30.儿童从大量的同类事物的不同案例中概括事物的关键，从而获得概念，这种概念学习方式是()。A.概念转变B.概念形成C.概念同化D.概念整合 正确答案：B参考解析：B项正确，赫尔首创人工概念的经典研究，试图根据强化反应的原理来解释概念形成，即同类事物的关键特征可以由学习者从大量同类事物的不同例证中独立发现。概念的形成是指学生通过观察一类
24、事物找出这类事物共同的关键特征，并使用词来表示这个概念。A项，概念转变是指个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大转变。C项，概念同化是指在认知结构已有概念的基础上以定义的方式直接传授概念的特征。D项，概念整合是指将来自不同认知域的框架结合起来的一系列认知活动。单选题31.心智技能区别于操作技能的主要特点是()。A.对象的客观性，执行的外显性，结构的展开性B.对象的客观性，执行的外显性，结构的简缩性C.对象的观念性，执行的内潜性，结构的简缩性D.对象的观念性，执行的内潜性，结构的展开性 正确答案：C参考解析：心智技能一旦形成必然会表现出以下特征：从智力活动的方式来看，
25、在解决问题时开展性推理逐渐转化为“简缩性推理”；从智力活动的调节来看，具有内潜性；从智力活动的对象看，心智技能更多是在头脑中操纵观念、概念或原理。因此答案选C。单选题32.在一个23的混合实验设计中，第一个因素为组间因素，若每组处理下需观测4个数据，则整个实验需要的被试数是()。A.2B.4C.8D.12 正确答案：C参考解析：由于所有被试都要接受组内变量所有水平的处理，所以计算被试量时只需计算组间变量所需被试数。第一个组间因素包括两个水平，由于每个实验处理要有4人，所以总共需要248人。单选题33.经典内隐联想测验的因变量指标是()。A.反应时间B.反应难度C.通过率D.再认率 正确答案：A
26、参考解析：格林沃尔德等人（1998）提出内隐联想测验以反应时间为指标，通过一种计算机化的分类任务来测量两类词（概念词与属性词）之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量。单选题34.实验结果支持备择假设（H1）时提示该研究可能有较好的()。A.内部效度B.外部效度C.效标效度D.预测效度 正确答案：A参考解析：实验结果支持备择假设说明实验的统计结论效度较高，统计结论效度是影响内部效度的因素之一。因此答案选A。单选题35.发现了短时记忆存在视觉编码的实验是()。A.R.Conrad的编码实验B.M.Posner的编码实验C.Solso的颜色匹配联想实验D.Wicken
27、s的去前摄抑制实验 正确答案：B参考解析：波斯纳（1970）用实验证明了，在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续阶段。他所用的实验法是减法法，减法法是一种用减法方法将反应时分解为各个成份，然后来分析信息加工过程的方法。其实验逻辑是：如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。单选题36.为考察雄性激素对雄兔进食行为的影响，给一组雄兔注射适当浓度的雄激素，给另一组雄兔注射相同剂量的生理盐水，3天后，测量雄兔进食的变化，该实验中的因变量是()。A.雄激素B.生理盐水C.体重D.进食量 正确答案：D
28、参考解析：在实验中，由实验者操纵和调控的变量叫作自变量。由实验变量而引起实验对象的变化和结果叫作因变量。题干实验中，自变量是雄性激素的多少，因变量是进食量。单选题37.研究者采用下图所示的设计方案，主要想达到的目的是()。A.平衡累积效应B.恒定累积效应C.消除累积效应D.分离累积效应 正确答案：A参考解析：在心理学实验中，通过对实验处理的顺序进行控制，以抵消因实验处理先后顺序而产生的顺序误差的实验设计技术叫作平衡设计。拉丁方设计是常用的平衡设计技术。它采用一种拉丁方格做辅助，拉丁方格就是由需要排序的几个变量构成的正方形矩阵。题干中的表格是拉丁方设计，用来平衡被试内设计的累积效应。单选题38.
29、下表是用恒定刺激法测绝对阈限的结果，根据表格计算出的绝对阈限是()。A.9B.10C.10.56D.11 正确答案：C参考解析：用恒定刺激法测量感觉阈限时，常用直线内插法计算绝对阈限。直线内插法是将刺激作为横坐标，以正确判断的百分数作为纵坐标，画出曲线。然后再从纵轴50%处画出与横轴平行的直线，与曲线相交于点a，从点a向横轴画垂线，垂线与横轴相交处就是绝对阈限。设50%对应的绝对阈限数值为x，计算方法为（1110）/（6629）（11X）/（6650），可得X10.56。单选题39.在信号检测实验中，如果击中率纵轴值为0.20，Z分数为1，虚报率的纵轴值为0.40，Z分数为2，则d值为()。A
30、.0.2B.0.2C.1D.1 正确答案：D参考解析：在信号检测论的实验中，击中率用P（y/SN）表示，SN代表信号；虚报率用P（y/N）表示，N代表噪声。感受性的指标可以用两个正态分配的平均数之间的距离来表示，这个距离是以标准差为单位来表示的，常称d，即击中率P对应的Z分数与虚报率P对应的Z分数之差。用公式表示为dZN-ZSN，带入题干数据，211。单选题40.按照实验逻辑，能把每一种认知加工成分所经历的时间都直接估计出来的方法是()。A.加法反应时B.减法反应时C.选择反应时D.辨别反应时 正确答案：B参考解析：信息加工过程是由一系列连续的阶段构成，人在完成某个信息加工任务时，参与的各阶段
31、的时间的总和就是反应时。反应时不同，可能意味着不同的信息加工任务需要不同的阶段参与。常见的反应技术有“加法反应时”和“减法反应时”两种。加法反应时不能直接观察到每个加工阶段所需要的时间，它更加关注如何区分出不同的加工阶段。减法反应时可以通过不同的任务的反应时差异去分离出各个心理过程所需要的时间。单选题41.在听觉实验中，宋（sone）是人对声音强度反应的心理感觉单位。让听者调整一个1000Hz纯音的声级，使它听起来是1/2宋，也可以让一个声音听起来是2宋，以此类推，即可建立的听觉量表是()。A.响度量表B.音高量表C.音色量表D.声音掩蔽量表 正确答案：A参考解析：响度是反映声音强度的主观量。
32、为了对响度主观量进行测量，需要对响度单位进行规定。Sone是国际上统一规定的主观响度单位。响度主要随声音的强度而变化，但也受频率的影响。两者的量的关系，按古典的心理物理学规律，响度与强度的对数成正比。为了检验这一假说的正确性，现代心理物理学进行了响度的定量判断实验，并建立了响度量表。因此答案选A。单选题42.Stroop实验范式通常用来探测()。A.深度知觉B.注意控制C.记忆规律D.问题解决 正确答案：B参考解析：Stroop在研究中发现了字的颜色对识别的干扰效应，该效应称为Stroop效应，涉及注意控制的问题，相应地Stroop范式通常用来研究注意控制的相关问题。Stroop任务通常需要注
33、意的控制以解决源于刺激和刺激间以及刺激和反应间不相容所引起的冲突。因此答案选B。单选题43.研究知觉整体优先现象的实验范式是()。A.复合刺激图形范式B.双耳分听范式C.加工分离范式D.提示搜索范式 正确答案：A参考解析：纳冯（Navon，1977）在一项实验中要求被试报告所看到的字母是H还是S，作为判断目标的字母有时是大字母有时则是小字母。结果发现，大小字母是否相同这个因素，不影响被试对大字母的判断时间，但大小字母不同时被试对小字母的判断时间显著增加。这些发现表明视觉加工由整体开始，然后转向部分，及知觉过程中存在整体优先效应（整体大于部分之和）。因此答案选A。单选题44.根据下图所示的记忆实
34、验结果，回答第4447题。根据图示，可以判断出该实验采用的记忆任务是()。A.回忆法B.重建法C.词干补笔D.再学法 正确答案：A参考解析：系列位置曲线是通过自由回忆法得出的，因此属于回忆法。因此答案选A。单选题45.根据下图所示的记忆实验结果，回答第4447题。实验结果反映的效应是()。A.疲劳效应B.练习效应C.系列位置效应D.负近因效应 正确答案：C参考解析：实验结果反映的是系列位置效应，即自由回忆的结果会出现首因效应和近因效应。系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。因此答案选C。单选题46.根据下图所示的记忆实验结果，回答第4447
35、题。从图中可知，改变单词呈现速度造成的影响是()。A.对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应B.对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应C.对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应D.对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐进线 正确答案：B参考解析：单词呈现速度、单词频率等会影响长时记忆，而不影响短时记忆。因此答案选B。单选题47.根据下图所示的记忆实验结果，回答第4447题。从图中可以看出，刺激呈现时间影响的是()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.内隐记忆D.长时记忆 正确答案：D参考解析：刺激呈现时间越长，首因效应越强，可见刺激呈现时间影响的是长时记忆。因此答案选D。单
36、选题48.通常用来测量立体知觉的仪器是()。A.九洞仪B.动景盘C.混色轮D.立体镜 正确答案：D参考解析：由立体的不同部分投射到双眼视网膜的视像差形成的深度知觉称为视觉深度知觉。最初的立体观察器叫作立体视镜，是1838年由英国物理学家Charles Whetone设计的。他认为如果给两只眼睛分别呈现具有微小差异的两幅相似图片，即立体图时，就能产生人为的深度知觉。单选题49.为了保证大多数测验题目和整个测验都具有较高的区分度，题目的难度分布最好呈()。A.正偏态分布B.双峰分布C.负偏态分布D.正态分布 正确答案：D参考解析：题目的难度的分布一般以正态分布为好，这样不仅能保证多数题目具有较高的
37、区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。单选题50.在经典测量的真分数模型下，公式S2XS2TS2E中的S2E是()。A.系统误差B.随机误差C.抽样误差D.标准误差 正确答案：B参考解析：题干表示的是一个团体的实测分数、真分数和测量误差的变异之间的关系，其中S2X表示实测分数的变异，S2T表示真分数的变异，S2upE表示随机误差的变异。其中真分数的变异又分为与测验目的有关的变异S2v和与测验目的无关的变异S2I（系统误差）统的变异。因此答案选B。单选题51.下列有关量表转化关系的描述，正确的是()。A.比率量表可以转化为等距量表B.称名量表可以转化为等距量表C.称名量表可以转
38、化为顺序量表D.顺序量表可以转化为等距量表 正确答案：D参考解析：在心理测量中，多数测验均为顺序量表，但可以通过统计方法将其转化为等距量表。单选题52.如果将心理测验划分为纸笔测验、操作测验、口头测验、电脑测验几种类型，其划分的标准是按照()。A.测验的内容B.测验的方式C.测验的功能D.测验的计分 正确答案：B参考解析：心理测验的分类方法一般有：按测验的功能分类，如智力测验、人格测验等；按测验的方式分类，如纸笔测验、操作测验、口头测验、电脑测验等；按测验的组织方式分类，如个别测验、团体测验等；按测验的过程分类，如标准化测验、非标准化测验。单选题53.计算机自适应测验设计的主要理论依据是()。
39、A.概化理论B.经典测量理论C.项目反应理论D.层面理论 正确答案：C参考解析：计算机自适应测验设计是项目反应理论最具特色的应用。实现计算机自适应测验有三个条件：在测验过程中能快速估计被试能力参数和能力参数估计精确。能针对精确目标，选出与被试水平相匹配的试题进行测试。对于使用不同试题施测的被试能估计出定义在同一参照系上的能力水平值。单选题54.某测验有10道题目，信度是0.75，若要使其信度提高到0.85以上，至少需要增加相同质量的题目数量为()。A.6B.7C.8D.9 正确答案：D参考解析：根据公式，r110.75，rnn0.85，代入公式可得n1.89，n为倍数，即需要增加到约18.9道
40、题，增加了约8.9道题，与D相近。单选题55.下列关于信度和效度之间关系的描述正确的是()。A.信度是效度高的充分条件B.有的测验信度低，但效度高C.效度是随机误差和系统误差的综合反映D.信度是测验能测出其所要测的心理特质的程度 正确答案：C参考解析：信度是测量结果的一致性、稳定性和可靠性，是测量过程中随机误差大小的反映；效度是测量结果的有效性和准确性，是随机误差和系统误差的综合反映。信效度的关系是：信度高是效度高的必要而非充分条件，效度高，信度一定高，信度高，效度不一定高，信度不高，效度肯定不高。信度系数的平方根是效度系数的最高上限。因此答案选C。单选题56.某随机变量X服从XN（0，1），
41、已知Y4X5，则Y服从()。A.YN（5，4）B.YN（4，5）C.YN（0，5）D.YN（0，4） 正确答案：A参考解析：由题意可知，X分布的均值为0，标准差为1。在一组数据中，每个数都乘以一个常数C，再加上一个常数d，则均值也会乘以常数C，加上常数d；标准差则扩大C倍。因此Y分布的均值为5，标准差为4。单选题57.适用于描述某种心理属性在时间上变化趋势的统计图是()。A.茎叶图B.箱形图C.条形图D.线形图 正确答案：D参考解析：线形图可用于描述一个变量随着时间变化而变化的趋势。单选题58.下列选项中，可以减少样本平均数的标准误的方法是()。A.选取同质性样本B.增大样本容量C.选取异质性
42、样本D.减少样本容量 正确答案：B参考解析：当总体方差已知时，样本平均数分布的标准误等于总体标准差除以样本总数的平方根。当总体方差未知时，样本平均数分布的标准误等于样本标准差除以自由度的平方根。A项，选取同质性样本，样本标准差不变，样本均值分布的标准误也不变。B项，增大样本容量，会使分母变大，所以样本均值分布的标准误会变小。C项，增加异质性样本，样本标准差会变大，所以样本均值分布的标准误也会变大。D项，减少样本容量，会使分母变小，所以样本均值分布的标准误会变大。因此答案选B。单选题59.考察不同性别大学生生源地的人数分布是否有差异，应该选用哪种统计方法？()A.Z检验B.t检验C.卡方检验D.
43、F检验 正确答案：C参考解析：根据题干可知，该研究涉及两个变量，分别是性别和生源地，性别是二分的类别变量，生源地是二分或多分的类别变量，因此可以选用卡方检验中的独立检验。因此答案选C。单选题60.某近似正态总体，样本容量为25，s2，t1.25，H000，H100，则样本平均数为()。A.0B.0.1C.0.5D.1.0 正确答案：C参考解析：根据题意可知，总体近似正态，总体方差未知，检验方法使用的是单样本t检验，又知样本标准差s2，样本容量n25，总体均值00，则样本均值。因此答案选C。单选题61.相关系数r1，散点图的形成是()。A.圆B.直线C.椭圆D.无规律 正确答案：B参考解析：完全
44、正相关（r1）和完全负相关（r-1）时，散点图均为一条直线。单选题62.某学生的测验分数的百分等级是95，则()。A.高于平均数1.96个标准差B.低于平均数1.96个标准差C.高于平均数1.64个标准差D.低于平均数1.64个标准差 正确答案：C参考解析：该学生的百分等级为95，说明有95%的人的成绩小于等于该学生的分数，若测验成绩呈正态分布，则意味着该学生测验分数高于平均数1.64个标准差。单选题63.在研究居民收入水平与文化程度对其消费意愿影响的22设计中，若两因素之间存在交互作用，方差分析时交互作用的自由度是()。A.1B.2C.3D.4 正确答案：A参考解析：22的研究设计，若交互作
45、用存在，交互作用的自由度df（p1）（q1）（21）（21）1。单选题64.假设多元回归分析中自变量有5个，样本容量为50，误差估计的自由度为()。A.44B.49C.244D.249 正确答案：A参考解析：多元回归分析中误差的自由度dfNK1，其中N是样本容量，K是自变量的个数，因此对于样本容量为50和有5个自变量的多元回归分析，误差的自由度为df505144。单选题65.关于Rasch模型的描述正确的是()。A.所有题目的难度相等B.所有题目的区分度相等C.被试能力估计与猜测率有关D.选择题的猜测率等于选项数的倒数 正确答案：B参考解析：Rasch模型是一种单参数项目特征曲线模型，是丹麦丹麦数学家和统计学家Georg Rasch基于项目反应模型提出的一个潜在特质模型，是一个著名的心理统计学模型。Rasch模型是对题目难度和被试能力同时进行估计的一种概率模型，学生正确作答的概率取决于学生能力与题目难度之间的相差程度。当学生能力与题目难度相等时，答对题目的概率为50%；当学生能力高于题目难度时，答对题目的概率高于50%，相差越大则答对的概率越大；当学生能力低于题目难度时，答对题目的