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1、材料工程工程管理教学大纲一、课程介绍材料工程工程管理是材料成型及控制专业的必修课。该课程要求学生在掌握了应用统计学、 材料加工工程的基础上开展学习。通过对本课程的学习使学生熟悉掌握质量管理的理念、方 法和工具，能够系统应用所学内容针对实际情况来识别、分析、改善、控制质量问题，具备 从事质量管理工作的能力。通过课堂讲授与案例结合的方式，使学生掌握分析、解决质量管 理实际问题能力，了解质量管理的相关的知识内容，同时使学生得到一定实践的训练。IntroductionProject management on material engineering is the compulsory courses
2、 in business administration. This course requires that students master the applied statistics, material science and engineering on the basis of learning. Through the study of the course makes students familiar with the master of quality management concepts, methods and tools, to actual system applic
3、ation study to identify, analyze, improve, control of quality problems, have the ability to work in quality management. By means of a combination of lectures and case studies, make students master the analysis, quality management the real problemsolving skills, learn quality management related conte
4、nt, and enable students to obtain a certain practice of training.课程基本信息课程名称材料工程工程管理课程编码英文名称Project management on material engineering课程学时16课程学分1.0课程类别学科基础课课程性质选修课开课学期第4学期课内实验学时0适用专业材料科学与工程、无机非金属材料工程、材料成型及控制工程开课单位材料加工工程系选用教材质量管理学哈尔滨工程大学出版社，史丽萍2002主要参考书1）工业企业质量管理 北京工业大学出版社，廖永平，19992）质量管理学复旦大学出版社，龚益鸣，2
5、0003）现代质量管理学 机械工业出版社，韩福荣，2二、教学大纲1、课程目标（Course Objectives, CO）及支撑的毕业要求（GA）C01,通过课程学习，使学生认识产品材料质量管理的重要性，有正确价值观，理解个人与 社会的关系，培养材料加工质量管理的责任感。C02、通过材料加工企业的质量管理理论知识和管理实践的学习，使学生初步掌握材料加工 企业的质量管理的方法，了解无机非金属材料工程及产品全周期全流程的本钱构成，理解其 中涉及的工程管理、经济决策与产品营销的问题。C03、通过在企业的进一步学习和实践，培养学生能在多学科环境下，在设计开发材料复杂 工程问题解决方案的过程中，运用工程
6、管理与经济决策方法，成为合格的材料加工质量管理 人员。课程目标与毕业要求的对应关系表2、教学要求毕业要求支撑的指标点课程目标支撑理由123GA8.1有正确价值观，理解个人与社会的关系， 了解中国国情，具有社会责任感。7通过学习质量管理的理念、方法 和工具，使学生意识到产品质量 管理重要性，从而培养学生社会 责任感。GAI1.1掌握工程管理原理与经济决策方法，了 解无机非金属材料工程及产品全周期全 流程的本钱构成，理解其中涉及的工程 管理、经济决策与产品营销的问题；q通过在课上介绍质量管理国内外 最新开展动态，结合基本理论进 行最新案例分析，进一步使学生 了解产品全周期全流程的本钱构 成。GA1
7、I.2能在多学科环境下（包括模拟环境），在 设计开发复杂工程问题解决方案的过程 中，运用工程管理与经济决策方法。通过与企业合作，使学生能在企 业的实际环境下，加深对理论知 识的理解，并根据实际情况，运用 工程管理与经济决策方法。课程主要讲述质量管理基本概念，基本理论和基本方法，培养学生的质量和质量管理意 识。课程中跟踪介绍质量管理国内外最新开展动态，结合基本理论进行最新案例分析。教师 要积极备课，认真准备实验，对课程内容要融会贯通，切忌照本（幕）宣科。授课在多媒体 教室，充分利用多媒体动画教学课件，结合典型实用案例，做到授课内容与大纲相符。教学 以质量管理基本理论和质量管理基本方法作为重点，以
8、培养学生的质量意识为主旨，学生能 掌握各种质量管理手段，正确处理质量问题，为质量管理研究和企业质量管理打下坚实的基 础c注重平时成绩（作业和讨论）积累，成绩评价体系标准真实、严谨、公平、公正、公开， 能促使学生学习的积极性。3、预备知识或先修课程要求本课是材料成型及控制的专业基础课程，熟练掌握数理统计和概率论等高等数学知识, 材料加工中铸造，焊接，锻压和热处理的专业基础知识，以及基本的计算机知识，对本课程 的学习有所帮助。4、教学方式课程一律采用多媒体教学。理论授课16学时，教师讲授与课堂讨论相结合。5、课程教学内容及学时分配第1章质量管理知识（2学时）教学重点、难点、学时分配：从顾客和制造商
9、角度理解质量概念思考题：简述质量管理开展过程第2章全面质量管理（2学时）教学重点、难点、学时分配：PDCA循环方法如何用于全面质量管理的各个环节 思考题：如何正确理解全面质量管理中的“全”第3章材料加工质量信息系统（1学时）信息3.1 质量信息质量信息系统教学重点、难点、学时分配：正确理解信息的概念和价值思考题：简述质量信息系统的基本构成第4章质量管理统计基础（1学时）4.1 质量管理数据常用统计分布43常用统计量计算与估计教学重点、难点、学时分配：正态分布和二项分布的分析和使用 思考题：比拟二项分布和超几何分布的不同点第5章材料加工工序质量分析（4学时）5.1 工序能力指数5.2 频数分布直
10、方图5.3 因果分析、相关分析和主次因素分析教学重点、难点、学时分配：不同分析方法的正确理解和使用思考题：工序能力一般分为几级，如何处置第6章材料加工工序质量控制（2学时）6.1 控制图原理计量值控制图6.2 计数值控制图控制图使用和分析教学重点、难点、学时分配：正确理解和使用控制图思考题：如何理解两种错判第7章质量检验与抽样（4学时）7.1 质量检验概述质量检验方式73质量检验主要管理制度抽样原理7.4 常用计数值抽样检验计量值抽样检验教学重点、难点、学时分配：如何合理的选择抽样方法思考题：分析百分比抽样的不合理性6、考核要求、考核方式及成绩评定标准(1)课程考核成绩由期末考试(80%)和课堂作业(20%)三局部组成.(2)期末考试以开卷形式，按授课学时比例抽题，采用统一评分标准，公正、公平、公开。(3)平时作业，分优秀、良好、一般、合格及不合格5个等级记载，期末采用加权累计的方 法计分。(4)最终课程考核成绩采用百分制，总分值100分，60分为及格。7、其他说明无