《初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园凝聚价值追求2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园凝聚价值追求2.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2课时凝聚价值追求1双当今折教学目标知识目标:体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用：了解构筑中国价值的意义能力目标：用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观情感态度价值观目标：体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大 精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求教学重难点教学难点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。教学重点：传承和弘扬民族精神。2数学过程一、导入新课2023年1月8日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，南京理工大学王泽山院士与中国疾 病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣获国家最
2、高科学技术奖。王泽山院士是我国著名火炸药学家，被 称为“火炸药大王”，他是我国发射装药理论体系的奠基人，是火炸药资源化治理军民融合道路的开拓者，更为 我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献。思考：“王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献”说明了什么？教师总结：以实际行动弘扬民族精神。二、新课讲授目标导学一：高扬民族精神（一）民族精神是民族的“魂魄”1 .话题讨论：“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。”这告诉我们 什么道理？2 .共同总结：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民
3、族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（二）民族精神的内涵1 .阅读教材第67页“探究与分享”。请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语名言、人物典故等）填入下图。2 .师生共同总结：（1）在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国 主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）爱国主义是中华民族精神的核心。（三）中华民族精神具有与时俱进的品格1 .阅读教材第68页“探究与分享”。2 .问题：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有什么样的精神价值？3 .教
4、师讲解：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步 不断丰富和发展。（四）民族精神的意义1 .阅读教材第69页“探究与分享”。2 .问题：（1）中国女排在2023年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？（2）如果女排姑娘在赛场 上失利了，女排精神还存在吗？3 .师生共同总结：精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困 苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承发展起来的伟大 民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精 神
5、纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（五）传承和弘扬民族精神1 .问题：如何传承和弘扬民族精神？2 .教师总结：（1）传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、 前赴后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献：表现在日常学习工 作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放 飞梦想，创造精彩人生。目标导学二：构筑中国价值（一）社会主义核心价值观的内涵1 .阅读教材第70页“阅读感悟”。2 .思考：什么是社会主义核心价值观？3 .共同总结：社会主义核心价值观
6、是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、文明、和谐是国 家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面 的价值准则。（二）社会主义核心价值观的意义1 .话题讨论：“双百”人物的精神品质为什么能打动我们？2 .教师总结：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价 值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。（三）践行和培育社会主义核心价值观1 .问题：青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观？2 .共同总结：培育和践行社会主义核心价值观，要与日
7、常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。青 少年处在价值观形成的关键时期，“人牛.的扣子从一开始就要扣好，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注 重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国 价值，中国少年当争先。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现 中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义 核心价值观。M极多核计凝聚价值追求高扬民族精神民族精神是民族的“魂魄”、民族精神的内涵中华民族精神具有与时俱进的品格民族精神的意义、传承和弘扬民族精神构筑中国价值社会主义核心价值观的内涵与意义培育和践行社会主义核心价值观4教学反思本节课内容理论性较强，爱国主义又是一个很大的课题，如果只由教师讲解会显得很枯燥，要注重理论联系实际 原则。充分利用多种教学方法，联系当前时政热点，联系学生的生活和学习实际，从问题出发，以学生活动为主 体，以任务为主线，以教师为主导，引导学生进行思考、讨论，最后得出基本的结论，达到理解和应用的目的。