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1、合理利用网络教学设计长宁县竹海初级中学校艾梦希一、教材分析：依据课程标准，本课是人教统编版道德与法治八年级上册第一单 元走进社会生活第二课网络生活新空间第二框题。学生在第一框 已经学习了网络是把双刃剑享受现代文明网络带来的快乐，本框题主要是 提高媒介素养，学会“信息节食”自觉遵守道德和法律，把学生的认识进 一步引向深处，同时也为下一课的内容做准备，从情感气氛知识角度做铺 垫。二、学情分析：随着互联网的迅猛开展，信息化、数字化生存，已经成为一种重要的 生活方式，青少年和网络已经是“零距离”接触。八年级学生年龄较小、 经验缺乏，区分是非能力差，不能正确处理现实生活的区别，将过多的时 间花费在网络上
2、，大量数据说明缺乏自制力的学生容易沉迷于网络，荒废 学业，危害身体健康甚至导致各种违法现象发生。教师不仅要利用教材， 更要利用现实材料很学生自身实践，从情感交流、教育、引导中让学生学 习如何合理利用网络。三、教法指导：我在教学过程中，为了让学生体验、感悟知识形成的过程，通过自主 思考获取新知，并在这一过程中提高分析解决问题的能力。为此，我采用 情境教学，启发教学，合作探究教学方法。四、教学目标：知识目标：知道网络交往要连守道德和法律:知道媒介素养和“信息节 食。能力目标:提高媒介素养:学会理性参与网络生活:掌握正确地传递网 络正能量的方法。情感、态度与价值观目标:形成正确的网络生活意识和习惯:
3、养成遵守 网络规那么的意识。重点难点教学重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网网络的正面 作用，学会利用网络优势正确上网教学难点：掌握正确的网络生活方式掌握正确的网络生活方式五、教学设计：一、导入新课：请同学们自主学习P17P20页课本，并解决问题：1、怎样做到理性参与网络？2、如何传播网络正能量？3、我们应该如何合理利用网络？二、讲授新课：知识点一：理性参与网络生活活动一:课件展示生活中常见人们上网视频，提问：同学们，这些图片 上的场景熟悉吗，你平常在网络上耗费的时间有多少？都在做什么呢？活动二：课件展示图片，常用手机软件教师总结引导：网络已经成为我们重要的学习工具和交往平台播放视频
4、教育部：加强网络学习空间建设与应用，请同学们观看 视频，说一说你是如何通过网络学习的，有哪些学习软件和网站可以推荐 给同学们？教师总结：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我。活动三：视频展示：留守儿童小光自从接触网络游戏后从成绩前三名滑 到后三名，从老师眼中的好学生变成了家长口中的叛逆生，把最美好的青 春年华给了不值得的虚拟世界。教师：网络游戏，网络信息复杂，带来的信息多半是“零食，零食 别当主食吃，零食吃多了，也会营养不良。思考：“零食别当主食吃，零食吃多了，也会营养不良。”这句话带给 了我们什么启示？教师总结：互联网上有无限的信息，而我力是有限的。我们要浏览、
5、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息 上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。活动四：正确区分网络信息。视频展示：有关新冠状肺炎和长宁县地 震的网络谣言的。1 .思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？2 .如何处理不良信息？小结：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵抗暴力、色 情、恐怖等不良信息。教师总结：我们应该理性参与网络生活。1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善 自我。2、我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前 停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。3、我们要学会辨析
6、网络信息，让谣言止于智者。自觉抵抗暴力、色情、 恐怖等不良信息。4、要自觉遵守道德和法律，做一负责的网络参与者。知识点二：传播网络正能量活动五：课件播放图片和视频：机长广播致敬白衣天使和走进长 宁县灾后重建议一议：视频带给你什么启示？我们要在网上传播正能量。我们要核心价值观，不断提高网络媒介素养, 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量， 高扬主旋律。小组讨论：利用网络传播正能量我们能做些什么？如：利用网络捐赠，爱心筹、滴水优美的音乐、舞蹈视频；利用网络进 行举报，弘扬正义；利用网络弘扬书画文化；利用网络组织了青年志愿者, 让青年更好地服务社会，实现价值活动六：请同学们
7、说一说我们应该如何传播网络正能量1、我们要充分利用网络平台为社会开展建言献策。2、我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培 育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主 旋律。知识点三：我们应该如何合理利用网络？（教师引导学生总结）1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。2、我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面 前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节 食”。3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵抗暴力、色 情、恐怖等不良信息。4、要自觉遵守道德和法律，做一负责的网络参与者。5、我们要充分利用网络平台为社会开展建言献策。6、我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培 育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主 旋律。三、课堂练习教师和学生共同完成3道选择题。（师生互动）四、同学们发起争做网络文明少年的承诺。（一起朗诵）五、课堂小结，与学生共同深化本堂课内容。六、课后作业：1、背诵本课知识点2、练习册3、预习（维护秩序）