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1、认识实习一、课程介绍“认识实习是一门必修的实践环节，是无机非金属材料工程专业进入专业学习前的重要一环。 本专业二年级学生在完成本专业主要基础课程的学习后，即将进入学科基础课程和专业课程 的学习阶段，学生需要对本专业未来的学习内容以及毕业去向等有所了解。通过专业老师的 讲座形式和到专业对口的无机非金属材料生产厂家和研究单位进行实际参观学习，使学生对 所学专业有总体上的有所了解。学生需要记录讲座和参观内容，并在实习结束前对实习全过 程进行总结。实习结束后提交实习记录和总结报告。IntroductionCognition practice is a compulsory practice task
2、for undergraduates majoring in inorganic non metallic materials engineering, and an important practical teaching task before they enter the professional study in the undergraduate teaching of inorganic nonmetallic materials engineering. After completing the major basic courses of this major, sophomo
3、re students are about to enter the stage of learning basic courses and professional courses. Therefore, students need to have an understanding of the future learning content and graduation direction of this major. Students will have an overall understanding of their major through lectures by profess
4、ional teachers and practical visits to the corresponding inorganic non-metal lie material manufacturers and research units. Students should study lectures, write reports and visit factories, and summarize the whole learning before the end of Cognition practice. Finally the students should submit Cog
5、nition practice recordings and summary reports at the end of the internship.课程基本信息课程名称认识实习课程编码434201英文名称Cognition practice课程学时4周课程学分4课程类别学科基础课程课程性质必修课开课学期第5学期课内实验学时3周适用专业材料科学与工程专业、无机非金属材料工程专业、材料成型及控制工程专业开课单位无机非金属材料工程教研室、材料成型及控制工程教研室选用教材自编讲义,或ppi主要参考书1.无机材料物理性能.清华大学出版社.关振铎，张中太主编。2 .无机非金属材料工学.武汉理工大学出版
6、社.林宗树主编3 .无机非金属材料工厂工艺设计概论.二、教学大纲1.课程目标(Course objectives, CO)COL对无机非金属材料工程专业所涉及的产品有了较为清晰、直观的认识，明确若干类无 机非金属材料的从原料准备、生产加工工艺，产品性能，以及相关的工程、工段的管理知识。 CO2.能够在参观过程中了解无机非金属材料及其工艺流程的设计环节中需要体现创新意识, 工厂的建设除考虑技术因素外，同时考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 CO3.能够通过实习意识到无机非金属材料的设计和生产首先需要基于科学原理，通过文献 研究或相关科学方法，具备调研、分析能力，能够给出或选择材料的
7、复杂工程问题并寻求解 决方案。CO4.理解和自觉遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，理解工程师对公众的安 全、健康和福祉以及环境保护的责任，并能在在无机非金属材料工程实践中自觉承担并履行 工程师的社会责任，具备这种意识。CO5.够在多学科背景下与不同领域的知识和人员进行有效沟通，具备合作共事的能力。教学目标与毕业要求的对应关系表可覆盖 的指标 点毕业要求支撑的指标点课程目标支撑理由1234GA3指标点GA3.3能够在无机非金属材料及其 工艺流程的设计环节中体现 创新意识，并考虑到社会、健 康、安全、法律、文化以及环 境等因素。V4能够设计针对无机非金属材 料复杂工程问题的解决方案， 设
8、计满足特定需求的无机非 金属材料及其工艺流程，并能 够在设计环节中体现创新意 识，考虑社会、健康、安全、 法律、文化以及环境等因素。GA4指标点GA4.I能够基于科学原理，通过文献 研究或相关科学方法，调研和 分析无机非金属材料复杂工 程问题的解决方案V能够基于科学原理并采用科 学方法对无机非金属材料领 域复杂工程问题进行研究，包 括设计、实践、分析与解释数 据、并通过信息综合得到合理 有效的结论GA8指标点GA8.2理解和自觉遵守诚实公正、诚 信守则的工程职业道德和规 范，理解工程师对公众的安 全、健康和福祉以及环境保护 的责任，并能在在无机非金属 材料工程实践中自觉承担并 履行工程师的社会
9、责任。具有人文社会科学素养、社会 责任感，能够在无机非金属材 料工程实践中理解并遵守工 程职业道德和规范，履行责任GA9指标点GA9.1能够在多学科背景下与不同 领域的知识和人员进行有效 沟通，合作共事。q7能够在多学科背景下的团队 中承担个体、团队成员以及责 任人的角色，具有团队协作精 神。2、教学要求任课教师积极教授认识实习的知识，鼓励学生自主提出问题并给出讲解。授课地点分别 在多媒体教室与具体工厂实习。教学上结合典型实用案例、任课教师的科研项目，做到授课 内容与大纲相符，注重平时成绩（参观报告和实习笔记）积累。成绩评价体系标准真实、严 谨、公平、公正、公开，能促使学生学习的积极性。通过讲
10、授与实地参观相结合，培养学生锲而不舍的精神，建构普遍联系的知识体系。通 过使学生传统无机非金属材料概念、性质与加工方法，无机非金属材料工厂工艺，引导学生 思考我国无机非金属材料的加工工艺，提升社会责任感、培养爱国情怀。通过公开的评分标 准和公平的成绩评定过程，培养学生的公平正义感。3、预备知识或先修课程要求本课程前期要求学生具备材料学、工厂工艺设计相关的基础知识。材料学主要是“材料 科学基础、材料工程基础”，“无机非金属材料工学”，“无机非金属材料工厂工艺设计概论” 等。无机非金属材料加工和工厂设计类的预备知识可以通过文献获得。在没有开设相关前期 预备课程的条件下，任课教师在授课伊始应告知学生
11、准备预备相关知识。4、教学方式本课程由理论课堂和实地工厂参观引导两部分组成。理论授课一周，实地工厂参观三周。 理论授课围绕课程目标，采用互动式、研究型教学，引导学生强化对科学和工程原理的理解 和运用，内容做到充实。实地工厂参观在吉林华阳新型复合材料公司、吉林亚泰水泥水泥厂、 长春福耀汽车玻璃生产厂、吉林英创功能陶瓷公司、吉林省固废资源化工程中心等地进行， 以操作工人讲解为主，教师引导、答疑为辅。组织方式则以学生为中心，激发学生主动学习 和有效学习，教学过程突出学生深入参与，养成批判性思维。5、课程教学内容及学时分配1.专题讲座时间：1周具体见材料学专题讲座大纲。通过专题讲座使使学生在专业知识学
12、习之前对材料有 比较概括的了解，对进一步的专业学习和参观实习奠定基础。2.参观实习时间：3周其中：长春周边企业参观 时间1周，山东淄博相关企业参观 时间2周。序号课程内容教学方式支持课程目标1无机非金属材料性质，加工工艺以及工厂 设计工艺。以课堂讲授为主，辅以PPT设备 图片，给出网络资源主要作为扩展 学习资源使用，并结合小组实验讨 论。CO1CO2C042安全知识学习（安全教育）以工程师系统讲授为主，讲解在无 机非金属材料生产工厂参观过程 的注意事项CO1CO2C033具体生产工艺参观两名带队教师和生产工程师对生 产工艺和加工方法进行讲解。学生 必须严格遵守各项规章制度，虚心 向教师和工程技
13、术人员学习。培养 勇于探索、改革创新、求实敬业的 精神。学生必须切实作好实习记 录，包括讲课和报告，现场情况， 数据和资料，以及个人的心得体会C01CO2CO3长春周边企业包括：吉林华阳新型复合材料公司、吉林亚泰水泥水泥厂、长春福耀汽车玻璃 生产厂、吉林英创功能陶瓷公司、吉林省固废资源化工程中心等地。山东淄博相关企业包括：中材高新材料股份有限公司氧化铝陶瓷基地、中材高新材料股 份有限公司高压绝缘陶瓷基地、先进陶瓷产业创新园（平台）、新材料展厅、中材庞贝捷金 晶玻纤有限公司、山东硅苑科技有限公司、淄博陶瓷博物馆、中强瓷业有限公司、华创精细 陶瓷有限公司、华光展厅、淄博嘉环耐火材料有限公司、山东金
14、晶科技股份有限公司、中材 氮化物公司等。注：每年可根据实际情况增加或更换实习参观企业。参观期间，通过企业工程师介绍，了解生产企业的基本管理模式，产品开发、企业发展和对人才需求的状况，企业的核心竞争力、创新意识以及企业对社会、健康、安全、法律、文化 以及环境等因素的影响等。课程内容及教学方式对课程目标的支撑关系序 号课程内容教学方式支持 课程 目标1企业安全、法律、劳动教育企业教师（专家）讲座或现场讲解。C01C022企业所生产材料的制备过 程、基本原理、工艺流程、 单元操作、主要设备及其操 作控制现场参观，企业专家讲解。带队老师督查、指导 学生查阅相关基本原理、工艺流程、单元操作、 主要设备及
15、其操作控制等专业知识。C01C033了解企业所生产材料的主 要工艺指标及其数据检测、 所用测试仪器的测试原理 及使用方法现场参观，企业专家讲解，课后查阅文献，加深 认识。C034在于企业导师、工人师傅接 触过程中学会做人、说话与 做事等。在实践中学习，带队老师提醒，并协助学生在工 厂的各自学习活动。C046、考核要求、考核方式及成绩评定标准实习结束时，由指导教师对学生进行考核。考核内容包括学生的出勤情况、实习记录和实习 总结，并结合学生在实习过程中的表现，对比认识实习教学目标的达成情况，按五级记分（优、 良、中、及格、不及格）评定成绩。优秀：对于出满勤、实习笔记详细，并在实习过程中的表现突出，
16、教学目标达成度高的学生 给予优秀的成绩；良好：对于出满勤、实习笔记较详细，并在实习过程中的表现一直良好，教学FI标达成度较 高的同学给予良好的成绩；中等：对于少数缺勤、实习笔记完整，并在实习过程中的表现较好，教学目标达成的学生给 予中等的成绩；及格：对于少数缺勒、实习笔记基本完整，并在实习过程中的表现一般但教学目标达成的学 生给予及格的成绩；不及格：对于缺勤、实习笔记、调研报告中一项不合格或在实习过程中的表现很差，教学日 标未达成的学生给予不及格的成绩。考核方式、内容、评分标准与课程目标的对应关系7、其他说明课 程 目 标评价依据考核方式考核内容评分标准评价占比(%)1出勤情况记录形式考核学生
17、的出席情况与 态度按照出勤时间以及次 数统计满勤情况10-20实习日志学生对实 习情况自 主记录学生对安全知识与加工 工艺和工厂设计工艺识 的掌握程度记录的内容全面仔细 程度30-50实习总结记录实习点的总结 情况学生对安全知识与加工 工艺和工厂设计工艺识 的掌握程度记录的内容全面仔细 程度30-502出勤情况记录形式考核学生的出席情况与 态度按照出勤时间以及次 数统计满勤情况10-20实习日志学生对实 习情况自 主记录学生对安全知识与加工 工艺和工厂设计工艺识 的掌握程度记录的内容全面仔细 程度30-50实习总结记录实习 点的总结 情况学生对安全知识与加工 工艺和工厂设计工艺识 的掌握程度记录的内容全面仔细 程度30-5()3实习日志学生对实 习情况自 主记录学生对安全知识与加工 工艺和工厂设计工艺识 的掌握程度记录的内容全面仔细程度40 60实习总结记录实习点的总结情况学生对安全知识与加工工艺和工厂设计工艺识 的掌握程度记录的内容全面仔细 程度40-604实习总结记录实习点的总结情况学生对安全知识与加工 工艺和工厂设计工艺识 的掌握程度记录的内容全面仔细 程度100