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1、2023年学校教育实践心得体会教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活 动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习， 我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教 学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教 育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的缺乏，从而不断 改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这 个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作 有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做 好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作 都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让 我们明白：成为一名老师，一名合格、优
2、秀的老师，我们仍 需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!再次进入附小，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲 切的贴心。几年的时间，附小创造了飞跃性的开展。短短一 个多月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验 了许多、感受了许多、成长了许多。实习第一天，带着期待, 带着不安，在主任的带着下，我见到了我的实习指导老师荣 老师，一位年轻、有魄力的女老师，在以后的实习中，她身 上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了 我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级四年级二班, 认识了 62个聪明、天真，活泼，可爱的孩子，他们充满了比方说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告
3、诉我她 读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学 成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就 是一种乐趣。但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直 线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我 问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中 以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要 难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心, 想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原 班主任说过，原因是班主任“太凶了。我听了之后并没有直 接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前 途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱
4、好 之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思 维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生 来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何 种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于 是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄 清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学 生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听 完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希 望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识 我这位新来的实
5、习老师。在实习的最初，荣老师总是提醒孩 子我的存在，我也是他们的老师。在我仍未正式站上讲台之 前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中， 参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地 融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开 始了我的实习之旅。实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我知 道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很 重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师 心中没有地位，觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。随 后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧 喳喳地问这问那的，我也借这个机会去认识他们的名字，了 解他们
6、的性格，结果不过三天我就能叫出每个学生的名字 To以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他 们竟是那么的兴奋开心，看着他们天真无邪的笑脸，我心里 也感到很抚慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的 技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住 对方的名字。了解一个人，那么需要深入的交流。而这些，都 要自己主动去做。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉 到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量， 是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重 要组成局部。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简单 地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份观察班
7、级的活动，以及老师的工作分配与工作计划。从看的角度去 学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地 记忆，努力地模仿。在看的过程中体会教师工作的琐碎，同 时也感受到了作为一名老师的责任，对教师工作有了一个更 直观的认识。通过看、通过做、通过想，通过问，对教师工 作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比拟小， 心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题那么成了 首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃 及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什 么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。2、明确要
8、求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很 细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在 这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必 然采取一些相应的惩罚措施，让学生从型养成良好的生活习 惯。3、赏罚清楚，恩威并重，说到做到奖赏清楚，恩威并重，是我从荣老师作为一名教师身上 感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，荣老师对学生都 有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地 批评，赏罚清楚，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、 什么是错的。每个班都有奖惩布告栏。当然，惩罚特别要慎 重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面： 首先
9、一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信 心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错, 全盘否认;惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会 有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩 罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；谁都会 犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是 改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。4、善于培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有 挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在四年级二班， 荣老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让 学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责
10、， 就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这 个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也 让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小 培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把 班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通交流很重要孩子的成长，离不开家长的教导，尤其是在班主任工作 中，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家 长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚 每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前 的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多， 使教师以及班主任工作更好地开展。6、组
11、织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生 凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这 时进行集体主义教育、降的竞争心理教育是行之有效的；在 我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视, 如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开发动 大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在 第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们： 在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过 低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态， 对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我 们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投
12、入了，是 否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也 能很快转化为行动。抓住“活动”这个的教育时机，精心设 计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。总之，小学教师工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很 多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地 完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处 理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班 主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后 的实践中改善。2023年学校教育实践心得体会一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结 合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其 是观察
13、、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养 成为能够主动适应现代化建设需要的高素质的复合型人才。 具体表现在三个方面：1、了解和熟悉学校的运行。对师范类业余的本科生来 说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠 课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。2、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂 上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并 从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性 的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际 工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的 缺乏，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践 依据。3、预演
14、和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身 状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充 相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备， 从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一 月十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。实习的基本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作， 基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次， 上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课 时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的 班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生 单独谈心、了解情况十一
15、人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如 烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到, 要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如 语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究 的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易 啊！试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师 的课一一写教案一一试教一一修改一一试教，这样反复练 习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即 使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学 校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和 正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如 果我们
16、仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上 好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提 一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知 识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解 的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一 次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸 钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？ ”此题只 要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见 到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单， 也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同 学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的型会 有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何 表达。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到 了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比方 如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽 然这些经验都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一 是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得 我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存 在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在 与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又 吸收了原有珍贵经验的事行方法，而且还收到了较好的效 果。