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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班语言活动水果宝宝去旅行课程标准符合五大领域小班语言领域教学内容 分析小班幼儿有一定的认知能力，能认识一些简单的水果；喜欢参 与游戏活动，特别是“开火车”游戏；对儿歌的韵律、节奏非常感 兴趣；我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学 习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。教学目标1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的 想法。2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。3、乐于尝试仿编儿歌。学习目标提高幼儿的语言表达能力，喜欢大胆与同伴交流和玩游戏，敢于大 胆地表现自我。学情分析让幼儿了解故事中的内容，并让幼儿大胆地表达自己的
2、想法，通过 提问加强了幼儿的语言表达能力，引导幼儿进行玩游戏加强幼儿与 同伴之间的情感，观看教学内容学会大胆地仿编儿歌。重点、难点重点：理解故事的大意内容，积极表现自己的想法。 难点：让幼儿自己学习仿编儿歌。教与学的媒 体选择一体机课程实施类型偏教师课堂讲授类7偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、通过故事的引入让幼儿理解故事中的内容，并逐段对幼儿进 行提问，让幼儿更深入地了解故事。2二、以游戏开火车进入情景，让幼儿熟悉儿歌。3三、播放PPT,完整欣赏儿歌。4四、让幼儿把学会唱的儿歌分组进行演唱。5五、仿编儿歌，对幼儿进行表扬。教学活动详情教学活动1:水果宝宝去旅行活动目标了解故事
3、的主要情节，理解故事的内容,提高幼儿的语言表达能力， 让幼儿在活动中大胆地表现自己我并学会与同们之间的交流。解决问题能主动举手回答提问，学会如何大胆地仿编儿歌。技术资源运用了 PPT让幼儿倾听故事，理解故事的内容，引导幼儿敢于与同 伴进行交流的情感。常规资源PPT播放课件、音乐、水果图片、小火车图片人手一张。活动概述教师活动和学生活动。教与学的策略本节课中我采用了 PPT课件播放器、音乐播放，为幼儿提供了看与 听的教学情景，加强了幼儿对本节课更深一步的认识，给幼儿提供 了自我感受和自我表现的机会，让幼儿自主地学习，为幼儿提供了 良好的教育平台。通过观看图片加深了幼儿的观察能力。反馈评价在组织活
4、动时，我采用多媒体教学，将水果拟人化，整个活动生动、 有趣，充分地吸引了幼儿，不但提高了幼儿的语言表达能力，也丰 富了幼儿的生活经验。我根据幼儿的心理特点和认知经验，将认知 内容巧妙地融人各种游戏之中，激发孩子的学习兴趣，营造良好的 学习氛围，启发引导，探索发现，形成了 “师幼互动”的良好氛围， 教育效果显著。活动以游戏贯穿始终，让幼儿在玩中学、学中玩，活跃了气氛，拓宽了教学途径，符合小班幼儿活泼好动的特点。在 活动中我充分地给幼儿创造了一个想说、敢说、愿意说并能得到积 极回应的环境。不足之处是，孩子仿编的水果有一定的局限性，一 般都是常见的、常吃的那几种。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注