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1、教案名称:孝亲敬老，从我做起教学设计初中语文（人教部编版）I七年级下学期I第四单元I孝亲敬老，从我做起 计划讲课时间：一一第一课时学情分析孝亲敬老是中华民族的传统美德，七年级学生对于这一话题并不陌生，从他们 的身心发展特点来看，每大部分孩子是懂得孝敬父母、感恩亲人的。极少数处 于叛逆期的孩子，会有顶撞家人、辱骂家人甚至伤害家人的行为，通过学习， 会让他们改正错误，懂得如何才能孝亲敬老。教学工具多媒体教学资源孝亲敬老，从我做起教案.doc教学目标1 .讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。2 .收集和“孝”有关的故事、名人名言等，自觉培养对父母、长辈、社会的感 恩意识。
2、3 .能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力 学习，积极生活。教学重难点了解中国的孝文化，做一个孝亲敬老的人。教学方法小组合作法、资料收集法教学过程孝亲敬老，从我做起教学流程一、新课导入 中华民族有一种传统美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝 开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生 命之本。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。二、重点解读“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想 好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子 女，并不求回报；作为子女的
3、我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从 现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。1 .征集活动方案。参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老 月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。 力求内容新颖，形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一 句凝练的口号概括这个主题。2 .分工合作，组织活动。根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬 老月”活动。可参考教材第102页“资料二”，制作宣传海报。活动实施阶 段，要注意分工明确，各司其职。第一组：搜集有关孝亲敬老的故事：卧病求鲤、黄香温席第二组：搜集有关孝亲敬老的诗句和名言第
4、三组：搜集有关孝亲敬老的歌曲第四组：调查在生活中孝亲敬老的言行3 .分享体会与感受。通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认 识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结 合教材第103To4页“资料三” “资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝 亲敬老”活动的感受和思考。孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求 我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给 奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥 抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回 报，他们也需要
5、我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小 棉袄！三、研讨练习班级策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。1 .入户调研组准备针对青少年知晓自己父母长辈的相关情况进行随机调研，请 你帮助设计两个问题。示例：你知道父母的生日是几月几日吗？你知道父母、长辈每天都在忙些什 么吗？你为父母递过茶、洗过脚吗？2 .情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两 个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。对老年人：示例：儿女经常回来看望你吗？对他的家人：示例：如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾 的？3 .愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱感恩”的主题晚会。请你 为节目诗朗诵游子吟和下一个节目女声独唱妈妈的吻写一段串词。示例：“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵 挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永 远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深 深地感动。下面，让我们一起听歌曲妈妈的吻，感受母亲的爱，表达我们 对母亲的爱吧。四、布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。1 .给家人写一封信，表达对他们的感激之情。2 .给家人做一桌丰盛的菜，传达你对他们的孝与敬。