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1、保育员工作年度工作总结（集锦5篇）你写过优秀的范文吗？在职业生涯中撰写多种不同类型的文 档是很常见的，写作受阻时，可以看看类似的范文模板，这份特 别的“保育员工作年度工作总结” 一定能够激起您的兴趣。 保育员工作年度工作总结篇1时间过得真快啊，一眨眼，学期岁末到了，回顾这学期的保 育工作，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来 的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜老师，我要回家我 要妈妈”从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃 坂到大口大自己吃，从不愿自己吃坂到大口大自己吃，从不 会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在群众面前表 现在短短一学期中，幼儿就有了这么大的
2、变化，能让老师不 欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？当然也离不开 家长的支持、配合。小班老师的工作是烦琐的，我们的付出得到 家长的认可，许多家长说：老师你们真辛苦”听到家长暖人心的话, 我们老师再苦再累都值！新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式 地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环 境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一齐，在生理 和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开 保育员老师需要根据幼儿的发展需求和情况，精心制定教学计划, 让孩子在愉悦的游戏中得到发展。在教育孩子中以兴趣为核心， 让孩子在愉悦中学习，将好的学习习惯
3、与态度铭刻在孩子的心中。与家长沟通协调：为保障孩子的成长和发展，保育员老师要 和孩子的家长沟通协调同心协力，确保家庭、幼儿园、教育机构 之间的顺畅沟通与交流，以更好地为孩子的成长发展做好保障。协助管理：保育员老师在个人工作中还需参与幼儿园的管理, 其中包括负责幼儿园资产的管理与维护，和参与管理幼儿园督导、 考核等工作。二、工作成绩分析在进行具体的工作成绩分析时，需要对以下几个方面进行具 体分析：1、以情感教育为核心，涵养孩子的身心健康情感教育是幼儿园的第一位，对于低年级儿童来讲情感教育 至关重要。因此，我们园会发挥优势，集合起家长、老师、园长三 方面的力量，为孩子打造一个温暖、和谐、助力成长的
4、环境。经 过我们的努力，孩子们变得更加独立自立，精神焕发。2、制定科学的教育教学计划在一年的工作生活中，我们制定了精心的教学计划，他的目 的即是让孩子在游戏中得到了更好的学习，旨在引导孩子表现出积极向上的潜力，为孩子开拓视野、拓展思路、培养兴趣爱好。3、搭建家园桥梁家园合作是每个幼儿园都应当推动的一个环节。我们开展家 园活动日、心理健康家长教育等活动，减小了幼儿园与家长之间 的交流障碍，也增强了孩子和家长之间的沟通和交流。三、工作中的问题及改进1、缺乏主动沟通能力在完成正常的教育教学任务后，刻意和家长沟通的不多，这 使得家长对于孩子的情况发耳贵及教育工作的了解不是很充分。在 新的一年里，我需要
5、更加努力地发展与家长的交流与沟通，以增 强孩子与家长之间的合作。2、技能提高也需要改进在儿童保育行业，员工的技能不断提高也十分重要。我也需 要积极参加相关技术和职业发展的培训与学习，以更好地了解教 育行业，增强自身综合素质和职业技能水平，做好我本职工作。四、新一年工作的规划1、关注每个孩子的成长和发展在新的一年里，我将会更加关心每个孩子的成长发展，不仅 敬畏生命、愿意服务，更要努力去改变、去超越，让自己变成孩 子懂得亲善和优秀的表率。2、积极参与幼儿园的管理在新的一年里，我将积极参与到幼儿园的管理工作中，去发展自我，加强自我素质和业务能力，争取成为一名更加优秀的保 育员老师。总之，回顾过去的一
6、年，在工作中有所成就，但也有不足之 处，通过自我反思和总结，发现自己在工作中存在的不足，不断 改正和调整，做到更好。同时，规划自己新的工作目标，增强责 任心和荣誉感，为更好地为幼儿成长发展而努力奋斗。保育员工作年度工作总结【篇5】下面是整理的保育员年终工作总结范文，欢迎参考。保育员年终工作总结范文时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的 季节，在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢 乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又 将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工 作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。一、不断学习进取，总结工作经验。
7、认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对 保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断 学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师 和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平， 平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能 及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。在工作中，我们深入贯彻幼儿园教育指导纲要，培养幼儿 良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、 自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
8、让 幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼 儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明 行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜, 整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩 具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿 的体质，提高了身体抗病能力。三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。 老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素，
9、同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我 保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具 等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识， 杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看 三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病 幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿 的神态、情绪，发现异常及时询问。五、认真做好清洗消毒工作。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物 品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。本学期我通过时间，在幼
10、儿的成长中过去了，对于我个人， 要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学 习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别 人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的 束手无策，但我们应对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们 的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都 乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导 下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在 幼儿园。在大部分幼儿情绪稳定的状况下，我们为了让幼儿能更 好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让
11、幼儿在 群众中学习基本的生活自理潜力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦 手等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮忙，此刻幼儿基本都能在幼儿园独 立地生活和学习了，他们在老师的帮忙和鼓励下，也都乐于学习 和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活潜力，生 活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己 的小毛巾、小杯子，会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑 食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼儿在老 师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后 的自己服务;在群众的教育下，幼儿也明白了就应做个讲卫生的、 孩子，坂前便后要洗手，废物要扔进垃圾
12、桶等等。在幼儿喝水方 面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。 教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了超多的工作，同时也 得到了一些收获，但是，我们明白还存在着许多的不足，比如：孩 子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面， 还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意， 饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都 有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。幼儿园小班保育员年度工作总结（5）在吉首国际实验幼儿园 为期半个月的教师学习交流已经结束了，但一切仍历历在目。这 次培训中我有幸聆听了幼儿园的
13、领导对幼儿教育发展规律、幼儿 教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面的精辟阐述，顿 时让我茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了幼儿园有 关领导和老师的亲切关怀与照顾。半个月的培训时间似乎太短， 离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；半个月的培训又很长, 它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。在这次的学习过程中，教师们在教学中严谨的态度，专业的 幼儿知识，幼儿活跃的思维等，都给我留下了极深的印象。从教 师的教学中，我知道了如何调动孩子们的学习积极性，如何挖掘 孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好，如何与孩子建立良好的沟 通环境。在通过与各位教师及园长的交流中，她们的教学技能无
14、 不让我们叹服。她们的专业与态度，不仅令幼儿们从学习中得到快乐，从快乐中得到成长，更让我认识到，幼儿教育的伟大与快 乐。教师们的工作态度与责任心，从园长到中级干部，再到各班 级教师、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责， 一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到 幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与怠慢。从幼儿园的日常安排看来，班级的三位老师之间配合的非常 的协调，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展， 还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排，她们都配合的非常 默契，很自然地衔接每个活动环节，比如：小朋友们吃午饭的时 候，教师和保育员很有秩序的安排幼
15、儿的分菜工作，而且孩子吃 饭时没有一个人说话，这一切与老师平时培养是分不开的。在这 样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念， 幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动 可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。幼儿学习方式可 以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理 解性学习、体验学习、相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方 式，教师要设计符合幼儿特点，趣味性强，操作性强，内容丰富 多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因材施教， 让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。半个月的学习交流，让我意识到自己在幼儿教育上的许多不足之处，让我不断
16、地去夯实自己的教学技能，更让我意识到幼教 事业任重而道远，需要我们每一位幼师，每一位家长，乃至社会 每个人的共同配合与努力。保育员工作年度工作总结【篇2】加入保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平时除了 向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书 籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”， 例如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤 快利落外，脑子也要勤快，要频繁思考，“为什么要这样做”， “今天这件事我做的对不对”“怎样节省时间，减少重复工作以 及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后 的工作中，更好改进，不断进步。四、工作作
17、用及努力方向、由于这学期，我带的是大班的孩 子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他们学会自立自理， 在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的 自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会自己整理着装、 书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这 半年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：只 要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通， 心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗 位。五、多与家长密切联系，增进家园互动、在家园共建方面，我 们知道要搞好班级工作，一定要家长
18、的配合。平时，我能热情对 待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句， 了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感 觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学 习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内 容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信 息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关 系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、 知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把 好的方面坚持住，不够的保育员工作年度工作总结【篇3】保育员中班年终工作总结作为一位中班保育员，我一直以来都在致
19、力于为孩子们创造 一个安全、稳定、快乐的成长环境，而在这一年中，我经历了很 多挑战和收获，以下是我的年终工作总结。、教学工作1 .制定教学计划：针对中班儿童特点，根据周、月、季度，制 定详细的教学计划，满足各个方面的需求，包括现实生活、语言 交流、社交技能、感官体验、认知能力等等。2 .开展主题活动：通过主题活动，启发幼儿的兴趣，激发幼 儿的学习积极性，例如万圣节、圣诞节、元旦节、春节等，为幼儿 们营造浓密有趣的氛围。3 .完成教学评价：将幼儿的学习情况和发展情况全面观察并 记录下来，与幼儿家庭互通信息，用评价激发幼儿兴趣、提高自 信心、帮助幼儿培养积极的态度，达到指导幼儿成长的效果。二、环境
20、创设1 .安全环境：对中班教室里的物品进行检查和管理，确保教 室内的一切都是符合儿童手忙脚乱、奔跑跳跃等活动，防止儿童 受伤事故的发生。2 .文化氛围：我将教室环境的布置不仅仅只是为了美化，更 是要与所孩子所学的教育内容相符合。如图书角营造良好读书氛 围，美术角和文化角增强孩子个性感受，让他们能够通过各种形 式的学习活动丰富自己，发现自己与众不同之处，增强自信心和 个性修养。三、家校沟通1 .定期家访和家长会：每周和每月定期教师会见，每学期举行家长会议，获得更多的反馈是我更好的推动儿童的教育发展和 调整。家访时不仅能了解家庭情况和孩子在家的表现，还能给家 长提出指导方案，更好的帮助他们。2 .
21、开展家庭活动：在节日或活动之前，策划家庭互动游戏、 组织亲子活动式，建立和家庭之间友好和睦的关系，也加强家庭 和幼儿园之间的联系。四、个人素质1 .沟通能力：与孩子、与家长的沟通是非常重要的，我注重 观察和谛听，与父母共同分享，并根据反馈情况改进和调整教学 方案。2.团队合作能力：与同事建立良好的合作关系，加强互助互 学、共同进步。团队中每个教师的团体资格不同，了解和使用彼 此在专业上的特长和优势，并在团队中获得进一步催化和提升。总结若干个月的实习让我对中班教育有了更深的理解。通过努力 的学习和实践，我成长为了一名更热爱工作的热情保育员，把热 情融合到每天的工作中，我在这个过程中受益颇多。尽管
22、工作中我 遇到一些困难和挑战，但我相信只要平心静气，调整好自己的心 态，就能克服困难，开创更美好的明天。在未来的工作中，我会 一如既往地认真、负责地做好自己的工作，给孩子们带来更多的爱和关怀。保育员工作年度工作总结【篇4】保育员老师年终个人工作总结保育员老师是关注儿童成长发展、保障儿童权益的重要角色。 在一个家庭式的幼儿园中，保育员老师承担着如此重要的责任， 保育员老师的工作质量直接关系到孩子的安全与健康成长。每年 年底都需要进行个人工作总结，以便于对自己过去一年的工作进 行梳理，分析得失，为新一年的工作做一个好的铺垫。本文将由以下几个部分进行详细的阐述：一、工作职责总结俣育员老师的工作职责大致包括以下几个方面：1、保育与照顾儿童2、制定与执行教学计划3、与家长沟通协调4、协助管理保育与照顾儿童：保育员老师负责照管儿童的日常生活，要 对孩子的安全性、卫生情况进行全面的负责，确保孩子在健康、 舒适的环境中成长。需要保证饮食健康合理，生活环境干净整洁， 孩子能获得安全保护等。制定与执行教学计划：针对不同年龄儿童的不同性格特点,