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1、小班语言教案:小班识字游戏活动2我整理了关于幼儿小班语言教案小班识字游戏活动2，希 望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。1、游戏：摘果子玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。 摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。2、游戏：争冠军玩法：把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老师将两份相 同的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老 师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。老师说两个小 朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。两 个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1,以此类推。，若比赛四 次，一个小朋友得分为3,另一个
2、为4分则为冠军，大家为冠军欢呼， 为亚军鼓励。3、游戏：叫醒字宝宝玩法：将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对 小朋友说这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起做游戏 好不好？于是揭开一张，小朋友高兴的念一个。（新内容旧字复习）4、游戏：捉迷藏玩法：学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个字宝宝藏了起来。方法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛, 迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出 该字，加深记忆。6、游戏：蝴蝶戏花玩法：把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同 地方，每组选一名掌握较熟练
3、的小朋友当老师，其每组的小朋友做蝴 蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌，进行指读。读完后再飞向一组 进行指读。7、游戏：谁来了？谁走了？玩法：老师手中拿23张字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼 睛，老师添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等。（此游 戏可用于复习，训练幼儿的注意力和记忆力的广度）8、游戏：配对玩法：老师将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请 小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友拿 名称字卡与之配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图 片与实物与之配对。（所有的名词可采用此法）9、游戏：动作表情学习走，跑，跳，笑，哭等字、词时。老师 可做动作或表情，请小朋友找出相应的字卡，或在黑板上找出相应的 字。或者老师出示字卡，小朋友作相应的动作或表情来。（动词，形 容词）10、游戏：摸一摸将字卡贴在墙上，老师和小朋友一起念小幼儿,小幼儿真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸X X字宝宝就回来。或者,老师手拿字卡，请小朋友上前拿，将XX字宝宝，摸一摸。11、游戏：装表情玩法：教些带感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教笑 字，要带动幼儿哈哈大笑，教哭字要和幼儿一起装作哭的样子；动作、 表情的适当夸张，可加深幼儿识记。