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大班语言教案：花的语言设计思路：本次活动是在孩子们的游戏花店中生存的，在一次游戏分 享中，我们在讨论花店没生意的原因中，有的孩子说花店老板不会做 生意、有的孩子说可以把花送到幼儿园，上次我在门口就看见有人送 花来我们幼儿园、有孩子说花店里花的品种太少了，有的孩子说上次 我喝酒看见新娘手里拿得花可漂亮了孩子们的话使我忽然想到一个 问题，就问幼儿：“这些花代表什么意思呢？每个地方送的花都一样 吗？ ”孩子们听了都摇摇头，他们互相窃窃私语起来“你知道吗？玫 瑰表示什么？送给妈妈什么花等，他们非常渴望知道答案，看到孩子 们对这话题非常感兴趣，于是我就预设了今天这个活动花的语言。活动目标：1、引导孩子了解花语花意，懂得一些送花的学问。2、鼓励幼儿能大胆的表达自己的想法。活动准备：BRP/P收集有关花的知识、鲜花、包装纸等活动过程：一、讨论交流：1、大家为什么那么多人喜欢花？2、你喜欢什么花？它表示什么意思？二、选花：1、请幼儿打开信封看看信上说什么？2、给他们选什么花？为什么？3、幼儿按照信上的任务去选花。三、送花：1、这样可以送了吗？2、幼儿包装花儿。四、设问：你们再帮我想想还有什么时候也可以送花？送什么花?