《六年级语文教案-《习作7》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文教案-《习作7》.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级语文教案一一习作7教学要求：1、读懂例文（片断），从中领悟如何围绕中心选材。2、迁移运用明天，我们毕业一文表情达意的方法完成作业。3、通过写作，激发学生对老师、同学或学校里其他人的眷恋之 情。教学重点、难点1、引导学生借鉴例文和学过的课文，围绕中心选择材料。2、通过具体事例，表达对学校老师、同学或学校里其他人的真 情实感。课前准备写有讨论题的小黑板。教学时间：两教时教学过程习作7第一、二教时总第95、96教时、谈话导人上节课，我们学习了明天，我们毕业这篇课文，作者通过对一幕幕往事的回忆，真切地表达了自己对母校、对老师、对同学的眷 恋之情。我们都被那纯真的情感所打动，同时也勾起我们对往事的
2、 回忆。再过一个月，我们也即将毕业，也要辞别母校，辞别朝夕相 处的老师和同学，也一定有许多心里话要对老师和同学说。今天， 我们就来写一篇话别的作文。板书课题：话别-写给二、引导审题1、看到文题，你先想一下，你的心里话要对谁说。2、把题目补充完整。3、认真思考一下，你为什么要把心里话写给这个人。4、讨论小结：这就是说文章要有个明确的中心。此外，要注意 是话别，所以要表达出真情实感。三、学习例文1、怎样把你的意思表达出来，又要有真情实感呢我们光看文章 的片断，这是吴小亮写给传达室沈伯伯的，我们来看看他是怎样写 的2、自读例文，思考以下问题： (1)例文主要写了哪些事(2)从这几件事中，可以看出沈伯
3、伯是个怎样的人(3)文章表达了作者对沈伯伯怎样的思想感情(4)联系例文和课文明天，我们毕业，思考：该用怎样的方法 来表达自己的真情实感呢3、讨论交流自学情况。教师相机板书：表达真情实感具体事例典型场景4、教师总结：例文抓住沈伯伯为我送作业、清扫校园、迎送同 学等具体事例，生动表现了他工作认真、关爱同学的优秀品质，表 达了作者眷恋沈伯伯的真情实感。四、指导选材1、同学们己经想好了要写给谁了，请大家再再回忆一下：在6 年的学习生活中这个人给你留下什么深刻印象有具体的事例吗你准 备选择哪些事例来表达你的感情2、同桌讨论、交流。3、指名说说你准备选择哪些事例或场景来表达你对这个人的眷 恋之情。4、集体评议，教师点拨。五、完成习作1、学生写作，教师个别辅导。2、指名读习作，集体评议，指导修改。3、誉写习作。内容总结1）六年级语文教案习作7教学要求：1、读懂例文（片断），从中领悟如何围绕中心选材2）板书课题：话别-写给二、引导审题1、看到文题，你先想一下，你的心里话要对谁说 （3此外，要注意是话别，所以要表达出真情实感4） 2、指名读习作，集体评议，指导修改