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1、大班科学教案：雨的秘密活动目的1 .引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸 发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2 . 了解雨与人类的关系。3 .激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备1 .木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2 .酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3 .投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片、磁带。活动过程一、教师木偶表演，提出尝试问题教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？ ”的故 事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？ ”二、小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）1 .幼儿点燃酒精灯，把水加热。2
2、.教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？3 .小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫 做“蒸发”。4 .讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？（发散性思维）三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试， 集中活动）1 .请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？2 .倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）3 .把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的 科学现象）1 .太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、 江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都 到哪里去了呢？2 .请小朋友听一个有趣的故事小水滴旅行记（结合幻灯）3 .请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和 小兔。五、了解雨与人类的关系1 .请幼儿试着说出雨的好处。2 .请幼儿试着说出雨的危害。3 .总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。