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1、七年级历史教学工作总结7篇时间是看不见也摸不到的，就在你不留意的时候，它 已经静静的和你擦肩而过，回忆过去这段教学工作, 我们都取得了很大的进步，请务必好好写一份教学总 结，记录好这段阅历。下面是我为大家整理的七年级 历史教学工作总结，盼望对你们有帮助。七年级历史教学工作总结1 本学期我接着担当七年级两个班的历史教学工作，本学期教学除了向学生教了应当驾驭的根底学问 之外，还对他们进展了爱国主义、维护祖国统一、增 进民族团结、优秀品德和高尚情操等思想品德方面的 教化。以下是我在本学期的教学状况总结：1、课前准备充分。谨慎备好每一节课，为了能 讲好历史课，在备课前，我先把教材及资料的相关内 容细致
2、的看，筛选出与本节课学问点比拟贴近又能结 合实际能引起学生爱好的内容，细心的将这些学问点 系统组织起来教学。备课时，了解和分析学生状况, 实事求是，具体问题具体分析。备学生的同时，又备 教法，谨慎钻研教材教法，刚好调整，为课堂教学效 劳。理，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成, 重点表达受到影响。2、四平八稳，没有重点。上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负 担，学生对于本课的内容也印象不深。3、探究与实践课没有踊跃开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找 借口予以推掉。以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的 地方。但在今后的教学工作中
3、必需会改正的。总之，经过一个学期的历史教学，收获很多，感 悟也很多。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很 完整，学问系统还存在很多真空的局部。这些都有待 以后改良。七年级历史教学工作总结5本学期已经完毕了，遵照教学准备以及新的历 史课程标准，已经如期完成了七年级历史上册的教 学任务，作为一个刚刚走上老师岗位的我下面就分几 个方面来说一说我在这学期教化教学方面的心得和 体会，现总结如下：一、本学期主要工作：1、依据新的课程标准，促进学生的全面开展，特性开展和终身开展。除了学到学问，还要进展实力 造就及情感的升华。2、深化学生实际，刚好了解学生的心理特征， 学习看法，学习动机，爱好，爱好及方法等。
4、并适时的 加以引导。3、踊跃的进展集体备课，针对各种可能出现的问题予以突破。主好听课，学习新的教学方法和手段 以求成长。4、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况，谨慎批改作业刚好的进展辅导。5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教化功能,意人文素养和科学精神的造就，充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。二、取得的主要工作成果：1、积累了必需的教学理论和方法，为今后的教化教学奠定了更好的根底。2、实现了必需程度的德育目标，使学生在历史 学习中情感得到升华，驾驭了一些做人的道理。三、存在的缺乏：1、个人备课不够充分，针对性不强，特殊是在 具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要 调整。
5、2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学 方法和手段成分还比拟多。四、今后努力的方向:1、加强备课的针对性，谨慎备学生，挖掘教材。2、有意识地强化落实新课程理念，既教学问又 留意实力造就，突出学生的主体意识。3、谨慎听课，谨慎学习新的方法和理念。七年级历史教学工作总结6一个学期匆忙完毕，接近岁末，一切惊惶而有序, 回忆本学期的工作和学习，有很多欣慰之处，也伴随 着些许缺憾。在开学之初，为使学生尽快适应初中生活，做好 小学与初中的连接，通过了解学生状况、谈话、班会、 家长会沟通等诸多方式针对不同学生的不同问题四 平八稳的进展了引导，总体来看，本班47名学生， 后来又新入班一名学生，来自农村的不
6、少，程度也参 差不齐，据各科老师反映，属于尾子比拟大的，每次 大小考试总是得有6/7名学生及格不了，老师进展单 独辅导，一些词语或单词的发音如论如何也订正不对, 听不会，特殊愁人。而且对于农村家庭的很多孩子， 家长的监管力度不够，家庭作业的完成总是不志向, 听写的环节也常完不成。通过实行小组量化监视等措 施，对行为习惯和学习方法等接着有效的引导和严格 的规定，通过一系列措施的实施，和相应的班级量化 制度的实行，对学生进展有效的监控，孩子们能够时 常的进展自省，相互之间取长补短，不断的进步不断 的成长。在接下来的期中考试和两次月考中，总体来看我班均处于年级中等的水平，班级存在尖子生少，尾子 极大
7、的现象，后进生的数量在年级中属于最多，于是, 在日常的学习生活中，加大了早读和午自习的监视和 有效利用，作业的检查和课堂状况刚好有效的监视, 最终学生们的考试算是比拟尽力了，状况根本上就是 比拟真实正常的状况，但是挺令人着急，还需进一步 的强调和跟踪监视指导。今年所带历史六个班，总体状况都还不错，几次 考试成果都能超过目标，学生假如能对历史再稍加重 视，应当取得更好的效果。总之，通过一学期的适应和整顿，学生们渐渐养 成了较好的学习、生活习惯，期盼下一步更加进步。七年级历史教学工作总结7本学期，我担当七年级(L4)班的历史教学工作, 在教学工作中，我不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教 材教法，虚心向
8、同事学习。经过一个学期的努力，获 得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学 状况总结。一、工作状况：1、谨慎备课。教学中，备课是一个必不行少， 特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分 或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有 一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那 么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每 天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教 材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明 是值得的。2、增加上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化, 生动化，做到线索清晰，层次清晰，言简意赅，深化 浅出。我在课堂
9、上特殊留意调动学生的踊跃性，加强 师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简 洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一 堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心向其他老师请教。在教学上，有疑必问， 在各个章节的学习上都踊跃征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课。做到边听 边学，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并时时邀 请其他老师来听课，征求他们的看法，改良自己的教 学工作。4、谨慎批改作业。布置作业做到精读精练。有 针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、谨
10、慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程 出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作,意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次 的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学 问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后 进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学 习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。6、运用多媒体教学，优化教学语言。(1)教学的语言，对学生的学习心情有着干脆的关系。用幽默、精确、精炼的语言神态进展引入、分析 教材中的内容，往
11、往有意想不到的效果。(2)教学的媒体是提高教学效率的一个重要手段,如多媒体教学平台、小黑板、挂图、投影的运用，大大提高了教学的效率。二、学生状况:1、大局部学生学习看法谨慎，能依时完成作业。2、学生学习历史的踊跃性大大提高，有一大局部同学对历史学科产生深厚的爱好。3、个别学生还没有完全驾驭学习历史的方法。4、存在的缺乏是学生的学问构造还不是很完整,对所学的学问系统还存在很多真空的局部。三、教学成果与今后努力方向：通过一学期的实践，进一步造就了学生对历史科 的学习爱好，教学内容完成得较好，学生成果普遍提 高了。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经 验颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里
12、, 能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。七年级历史教学工作总结2、课堂教学多样。接受多种多样的教法从教， 如分析法、探讨法，自学、阅读、课件教学等方式, 使学生有自己动脑、动口、动手的实力，激发他们的 学习爱好，突出重点、难点，抓根底点，从而提高教 学效率。按质按量地完成了本学期22课根底学问的 教学，做到重大历史事务讲清，重要历史人物评析, 使学生通过本学期的学习，驾驭了从隋朝到明清的重 要经济、政治、文化各方面的内容。3、作业批改细致。针对学生的不同特点赐予不同的评价，使学生做作业能稳固所学，架起与学生沟 通的桥梁。正确引导、耐性解答学生遇到的问题，取 得他们的信任，成为学生的良
13、师益友。4、小组协作默契。利用班级四人一组，确定小组长负责，进展预习检查、作业检查、订正检查、课 课清等活动，效果好。5、检查有序进展。每节课上新课前，对上节课相关内容进展听写检测、提问，然后批改打分，予以 刚好订正稳固所学。期末复习主要是通过归纳概要听 写检测来督促学生。通过一个学期的努力，相识到少局部学生对本学 科的学习不够重视，凭爱好去学，精细不够，有被逼 的感觉，对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。有待于进一步造就爱好，有待于以后的努力。七年级历史教学工作总结2本学期，我担当时一年级七个班的历史教学工作,我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学 生的实际状况，有准备，有
14、组织，有步骤地开展教学 工作。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优 点，克制缺乏，总结检验教训，以促进教训工作更上 一层楼。一、谨慎备课意探究中学作为年轻老师，我谨慎制定准备,教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与科组活动和备 课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从 中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务 水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随 和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照初中历史 新课程标准进展施教，让学生驾驭好科学学问。还 留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多 方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及
15、学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法, 并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录, 谨慎写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留 意力的好玩教具。二、增加上课技能，提高教学质量为使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清晰, 言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊留意调动学生 的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用, 让学生学得简洁,学得轻松，学得快乐;留意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习实力，让各个层次的
16、学生都得到提高。三、谨慎批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 为了做到这点，我时时到书店、到图书室去搜集资料, 对各种帮助资料进展筛选，力求每练习都起到最大的 效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记 录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作 出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好 改良教学方法，做到有的放矢。初一历史教学工作总结仅供大家参考，祝大家教 学成果更上一层楼！七年级历史教学工作总结3转瞬间又一个学期完毕了，这个学期是在惊惶、劳碌、充溢、成长中度过的，坦率地说是我参与工作 以来最繁忙的一个学期，同时更是我成长最快速的一 段时间，不仅仅是在教学业务上，
17、更多的是在教学经 验上、在教化教学心理承受实力上.O感谢学校领导对我的信任，支配我教七年级的历史课并担当备课组长的工作。学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻激励着我，用心去克制工作中遇到的一切困难，认 谨慎真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校 领导对我的殷切期望。七年级的历史组有耿立老师、李霞老师、新来的李红晶老师和于金龙老师，加上我一共是五个人，他 们是我工作中快乐的合作伙伴。因为第一次担当备课组长工作，在工作中多少会有一点点手忙脚乱，在平常的教化教学工作中，他们 常常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们 道一声：感谢！对于我而言，与其说是和他们在一起工作，还不 如说是我
18、在向他们学习，坦率而言，我从他们身上学 到了很多东西，和他们相处如沐春风、暖和温婉而生 气勃勃。团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信念和志气，闯过一个个难关。新学期刚刚起先的时候，孩子们第一次走进历史 课堂，不知道怎么学习历史，更不知道历史对于他们 来说有什么意义。我知道，攻坚战还在后面呢。师生相互调整、适应的过程，真是一段难忘的历程啊!每前进一步都是那么困难，每节课我要面对学生 谛视的目光我知道，他们在通过不同的方式了解、 适应我。学生的这种心态及行为我能理解，我要做的 就是尽快让学生适应我，适应七年级的历史学习，同 时，我也得想尽一切方法让学生宠爱我，宠爱历史课。在平常的上课过程中，
19、我留意视察学生，并且留意调整以往我的教学方式，依据他们以前学习的习惯, 一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应七年级 的历史学习，同时也使我适应了同学们。教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。在与学生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地了解我、承受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史, 更学会了去懂得历史。期中考试中，我所任教的七年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成果。而且，在区里各校评比中七年级期中考试成果各项指标遥遥领先，这是七年级全体历史老师共同努力、口结合作取得的成果。这学期我参与了长春市第三届老师论坛活动，在
20、 区选拔中脱颖而出，参与的论坛稿件及录像被选送到 市里，在市里的层层选拔之后，入围最终十人的市级 论坛竞赛。通过参与这次论坛活动不仅丰富了我的教 化教学理论学问，而且也使我的学科教学探究实力有 了进一步的提高，同时，我也从其他的参赛选手身上 学到了很多东西，更增加了我坚持学习、不断进步的 信念和志气。这个学期七年级历史组组织了，动手做历史，活动和百题竞赛活动，不仅增加了历史学习的趣味性，同 时，也使历史走进了学生，让更多的学生宠爱上了历 史，宠爱上历史课。作为备课组长，不仅要踊跃组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的其次节课是我们 的集体备课时间，每次集体备课我们都谨慎准备，做 到
21、有效备课。这学期我们还担当了全区七年级的集体 备课任务，共为区里七年级历史老师细心备了四课时 的内容，得到的教研员及区内历史老师的认可，并获 得相同好评。备课是为了上好课，课堂我谨慎、严谨地完成授课任务，力求到达最好的教学效果。新来的李红晶老 师和于金龙老师常常听我的课，为了能让他们尽快的 熟悉七年级的历史课堂教学，我都做到放开课堂，毫 无保存，盼望他们能学到更多的东西，不断进步。我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都谨慎准备随堂练习、单元 测试题、综合测试题以及复习提纲;这样细心准备的习 题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率, 真正做到了事半功倍。七年级历
22、史教学工作总结4时间过的很快，一个学期又完毕了。本学期我担 当了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的 历史教学工作做一总结。一、学生状况在这个年级中，学生的学习根底相对较弱，刚到 一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面, 有的同学比拟活泼，上课气氛踊跃，能踊跃答复老师 的提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生相对 较少。我备课时也没有留意到这点，因此，教学效果不是很志向。从这可以看出，无论教哪门学科，了解及分析学生实际状况都特殊重要，都要实事求是，做到 因材施教，这些对授课效果都有干脆影响。二、谈一下自己认为做的好的方面1、留意探究教材。对每一篇课文在上课前都做 了深化的研读，并
23、翻查了大量的资料，力求在给学生 一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生 动好玩，学生爱听。2、谨慎备课。不光是备教材，更是留意备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先 就要表达在备课上，依据不同的个体设计相应的教案。 力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据学生 的特点去点拨引导。3、加强师生沟通，充分表达学生的主导作用。 新课标精神讲到学生是学习的主体，老师是主导，老 师在教学过程中要充分相识到这一点，不光要以学生 为主体，还要敬重学生，与学生进展同等的沟通对话。4、踊跃推动素养教化。在教学过程中不只要让 学生驾驭历史学问，还要让学生对过去、此时此刻、 将来有一个具体的、理性的相识，让他们参与到历史 探究中来。三、谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面1、有时候针对一个历史事务一讲就一发不行整