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1、大学英语（一）教学大纲课程编码：070030161课程类别：通识教育必修课学分数：3学时数：48开课学期：第一学年第一学期（艺术类除外）适用专业：本科非英语专业一、课程性质、目的和要求课程性质：大学英语（一）是高等学校一门重要的必修基础大学英语（一）教 学大纲制定依据：本大纲根据教育部大学英语课程教学要求（2007）以及长沙学院本 科人才培养方案制定课，适用于所有非英语专业本科学生（不含艺术专业）一年级上学期的英语学习。课程目的：本课程以英语语言知识与应用技能、跨文化交际为主要教学内容，注 重培养学生在听、说、读、写、译各方面运用英语的能力，使学生能用英语有效 地进行口头和书面信息交流。Lis
2、t of ExamplesReading Skill: Reading for the Main Ideas in ParagraphsFast reading text: About CoffeePart V Listening Skill: how to make inferenceSpeaking Skill: how to make and respond to requestsListening & speaking text: Change【本章节作业、练习、思考题】.作业：Sentence Structure : V-ing” on page 85.1 .练习、思考题Page83
3、Part I Pagc85-89Part IILPage98-99五、考核方式笔试和口试。（笔试成绩占总成绩的70%, 口试成绩占总成绩的10%,平时成绩 占总成绩的20%）大学英语I为100分制，60分为及格线，不及格者重修。六、教材与主要参考书目教材：1.郑树堂主编，新视野大学英语L外语教学与研究出版社，2008年2.秦秀白主编，视听说教程I,上海外语教育出版社，2009年.戈玲玲主编，快速阅读I,外语教学与研究出版社出版社，2009年3 .郑树堂主编，新视野大学英语I综合训练，外语教学与研究出版社，2008年主要参考书：1 .大学英语教学大纲，上海外语教育出版社，2004.郑树堂主编，新
4、视野大学英语I教师用书，外语教学与研究出版社，2008年2 .秦秀白主编，视听说教程【教师用书，上海外语教育出版社，2009年课程要求：本课程设有精读、泛读和听力共48学时，期末全校统考。1,听力理解能力：能大体听懂英语讲课，对题材熟识，句子结构简单、基本上没 有生词、语速每分钟约100词的听力材料，1-2遍可以听懂，能运用基本的听力 技巧。2,口语表达能力：能回答课堂提问，能用常用词汇和句型与同学进行简单讨论， 能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，能掌握基本会话策略。3,阅读理解能力：能运用学到的词汇和语法结构正确理解与课文难度相仿的文章, 阅读速度达每分钟40词。阅读难度略低的文章，速度到
5、达每分钟70词。4,书面表达能力：能运用学到的词汇和语法结构组词成句。5,翻译能力：能够用所学词汇和结构进行简单的英汉互译，以短句翻译为重点。二、主要先修课程和后续课程.主要先修课程：无1 .主要后续课程：大学英语（二）三、教学方式、重点和难点教学方式：用联想生成教学方法促进学生新旧知识的交融，注重培养学生用联想 和推测来填补空挡的思维方式，以提问和讨论为主，注重师生互动.重点和难点:词汇；语法；句型；课文理解；每个级别相对应的听说读写译技巧四、教学内容、课时安排课时安排：本学期总学时为48学时，其中综合为24学时（每周2学时），听力 12学时每周1学时），阅读12学时（每周1学时）。课堂上的
6、时间与课下的时间 分配为1:2,即每个学生每周课堂上4学时需要课下8学时来预习和复习。教学内容：Unit One ：（12）课时【本章教学目的、要求】.grasp the main idea and structure of the text1 .appreciate the narrative skills demonstrated in the text.master the key language points and grammatical structures in the text.2 .conduct a series of reading, listening, speaki
7、ng and writing activities related to the theme of the unit.【本章教学重点、难点】围绕本章主题Learning a Foreign Language,开展听说训练，培养学生基本的听说 能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本句型“not only.but also和“while”的翻译和英语写作技巧-How to write a paragraph of Cause and Effect,培养学生掌握阅读技巧一Finding out word meanings,并加强“not only. but also”和“wh
8、ile”句型的练习，为全面提高学生的综合能力打下坚实基础。【本章主要教学要点】Pari I Pre-reading activitiesPart II Text A: Learning a Foreign LanguageText B: Text: Keys to Successful Online LearningPart III Guided Writing: How to Write a Paragraph of Cause and EffectReading Skill: Finding Out Word MeaningsFast reading text: Enjoy the Lif
9、e to the FullestListening Skill: how to listen for the main ideaSpeaking Skill: how to describe peopleListening & speaking text: New Friends, New Faces【本章节作业、练习、思考题】1 .作业:WritingDirections: You arc required to write a short essay on the topic of My View on Learning English Online .You should write a
10、t least 120 words following the outline given below.1 .当前网络英语学习已成为一种流行趋势.你认为网络英语学习的优势有哪些2 .你将如何做2.练习、思考题Part I Page8Page9-13Part II Page24-26Unit Two ：(12)课时【本章教学目的、要求】.grasp the main idea and structure of the text1 .appreciate the narrative skills demonstrated in the text.master the key language po
11、ints and grammatical structures in the text.4,conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit.【本章教学重点、难点】围绕本章主题Generation Gap开展听说训练，培养学生基本的听说能力。扩大和 巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本句型“as ”和“ while+V- ing”的翻译和英语写作技巧How to write a paragraph of sequenced
12、 order of events, 培养学生掌握阅读技巧Distinguishing between facts and opinions,并加强as和 “while+V-ing”句型的练习，为全面提高学生的综合能力打下坚实基础。【本章主要教学要点】Pre-reading activitiesPart I Text A: Deep ConcernText B: Is There a Generation G叩？Part II Guided Writing: How to Write a Paragraph of Sequenced Order of EventsReading Skill: D
13、istinguishing Between Facts and OpinionsFast reading text: How DifferentListening Skill: how to listen for key wordsSpeaking Skill: how to give advice and suggestionListening & speaking text: Vacation!【本章节作业、练习、思考题】.作业：Translation: on page 37.1） .As she（就要）turn off the music, her father（冲进）her room
14、and shouted at her, Cant you turn down the music a little bit?”.The owner of the bar kept watching the girl dancing（一 面却假装没有看）2） .Rock music（吸弓I） Sandy so much that she turned it up, paying no attention to（父亲的反对）.3） .（像往常一样），when his parents dont like what he wears, they （开始唠叨他）.4） .At the meeting t
15、hey discussed（如何保持沟通渠道畅 通）between teachers and students.5） ） .It makes my blood boil to think of these young boys and girls who（被父母强迫沿街讨钱）.1 .练习、思考题Part I.Page34Part ILPage35-39Part ITI.Page49-51Unit Three ：(12)课时【本章教学目的、要求】.grasp the main idea and structure of the text1 .appreciate the narrative sk
16、ills demonstrated in the text.master the key language points and grammatical structures in the text.2 .conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit.【本章教学重点、难点】围绕本章主题Family love开展听说训练，培养学生基本的听说能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本句型“even though ”和
17、“Once done/doing”的翻译和英语写作技巧How to Write a Paragraph of a General Point Supportedhy Examples,培养学生掌握阅读技巧 Reading for the Key Ideas in Sentences,并加强“eventhough ”和“Oncedone/doing”句型的练习，为全面提高学生的综合能力打下坚实基础。【本章主要教学要点】Pre-reading activitiesPart I Text A: A Good Heart to Lean OnText B: The Right Son at he Ri
18、ght TimePart IV Guided Writing: How to Write a Paragraph of a General Point Supported by ExamplesReading Skill: Reading for the Key Ideas in SentencesFast reading text: Four Secrets to Always Having a JobPart V Listening Skill: how to make inferenceSpeaking Skill: how to invite; accept and decline i
19、nvitationListening & speaking text: All about You【本章节作业、练习、思考题】.作业：Sentence Structure: ueven though “ on page 62.1 .练习、思考题Page 60Part I. Page 62-65Page 74-76Unit Four ：(12)课时【本章教学目的、要求】.grasp the main idea and structure of the text1 .appreciate the narrative skills demonstrated in the text.master th
20、e key language points and grammatical structures in the text.2 .conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit.【本章教学重点、难点】围绕本章主题How to Make a Good Impression开展听说训练，培养学生基本的听 说能力。扩大和巩固词汇量，了解和掌握本单元的词汇和短语运用，基本句型“V- ing和so that”的翻译和英语写作技巧How to Wr
21、ite a Paragraph of a Statement Supported by a List of Examples,培养学生掌握阅读技巧-Reading for the Main Ideas in Paragraphs,并加强“V-ing”和“so. that”句型的练习,为全面提高学生的综合能力 打下坚实基础。【本章主要教学要点】Pre-reading activitiesPart I Text A: How to Make a Good ImpressionText B: Text: Body LanguagesPart II Guided Writing: How to Write a Paragraph of a General Point Supported by a