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写字课：撇、捺教学设计（一）教学目标：1、通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到毛 笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。2、认识撇、捺的特点和书写方法3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。（二）教学重点：认识撇、捺的书写要领。（三）教学过程：一、引入新课，板书课题。二、新授：1、出示笔画挂图，要想把撇、捺写美观，一起来研究一下如何才可 以把撇、捺写漂亮。2、引导学生观察分析横和竖的形态特点，师板书。3、归纳总结撇、捺的形态特点，齐读说明。4、讲解分析基本知识。5、归纳总结撇、捺的书写口诀。6、组织学生按照口诀进行书空练习。7、反馈评议学生练习8、小结（引导：头方就是用什么方法起笔？尾尖是用什么方法收笔？）9、师生重复书写时的要点10、师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视11、展示，评议，教师印奖章教学后记：表现欲是七年级学生的特点。为了让孩子充分展示自己的 成功，为孩子创造展示自己的机会。每天下午的写字课课堂上，我都 认真的观察学生练字，并及时评价。我在班上规定，凡是练字本每三 次拿到“优”，就奖励一面小红旗。对于有些学生即使他的字没有达 到“优”，当发现他的字比以前有了进步，我也会鼓励他评“优”， 让学生感到成功的滋味，让学生感到写字的乐趣。写字教学是有很多困难，我要和学生一起学习，让学生爱上写字，努 力写出一手好字。