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MS-EEPO图文结构式教学设计方案一、创设情境，导入新课。一、权利和义务的关系。教学目标:一、法定义务须履行 二、违反义务须担责1 .理解公民权利义务相统一 的关系，明白没有无义务的权利, 也没有无权利的义务；2 .了解公民的法定义务须履 行，违反义务须担责，增强社会 贡任感和法律意识，做遵纪守法 的好公民。教学重难点：权利和义务的关系；法 定义务须履行。课型方式：要素组合式课时形态：标准课（40分钟）一.故事导入并布置任务、课尾 完成，首尾呼应。（听+想）一、1.播发重庆公交车坠江马 件视频，分组讨论相关问题， 明确权力和义务是统一的。一、2、引导学生分析P52、53扬 究与分析相关内容，公民既是哈 法权利的享有者，又是法定义务 的承担者。（想+写+动+讲+听+板卡呈现+ 动）一、1.学生看漫画“老赖” 的情节，引导学生回答相关 问题，明确法律要求做的必 须做。（看+听+想+讲）一、2、播放视频校园欺凌 案，明确法律禁止做的事坚 决不做，做了就会受到法律 的制裁）（看+听+想+讲）二、出示图片，看图分析违 反义务须担责，应担什么 责？（听+看+想+讲）