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1、第二单元遵守社会规那么第三课社会生活离不开规那么理解遵守社会规那么和维护社会规那么对于社会稳定的重要性。第1课时维护秩序一、情感、态度与价值观目标对规那么的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规那么三者密不可分。二、能力目标能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规那么问题。三、知识目标了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。1. 了解社会规那么的主要类型，理解社会规那么是如何维系社会秩序的。重点：社会生活需要秩序。难点：社会规那么维系社会秩序。【导入新课】情境导入：俗话说：“国有国法，家有家规。”这句朴
2、素的话语告诉我们：社会生活的顺利进行要有定的章法, 即我们所说的秩序，下面我们先来认识下生活中有哪些社会秩序。请同学们阅读教材P22运用你的经验，回答：以上图片表达了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？答案提示：这四幅图片分别表达了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。如果没有秩序，我们的生活将会变得混乱不堪。教师：我们都希望生活在良好的社会秩序中，而良好的社会秩序的形成要靠我们每一个人的努力。今天，我们开 始学习新课一一维护秩序。首先我们先学习本课的第一个问题一一社会生活有秩序。【讲授新课】一、社会生活有秩序1 .教师：社会正常运行需要秩序，那么我们首先回答：什么
3、是社会秩序？它包括哪些方面的内容？答案提示：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。2 .教师：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生 产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。3 .阅读教材P23探究与提供，回答：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？你认为应该如何改变这种混乱的状况？答案提示：会造成拥堵，引发交通事故，引起矛盾，耽误大家的时间。交警维持交通秩序；学校可安排不同年级分时段放学；家长遵守规那么在路边等待；学生排队依次出校门等。教师总结：社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和开展
4、的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源 和承当相应的社会责任，才能防止混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理本钱。4 .活动一：阅读教材P24阅读感悟，结合你的实际生活经验，与小组内的同学提供你的感悟。答案提示：根据学生实际情况回答即可。教师总结：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中， 我们享有人身自由和财产安全，享有公平的开展机遇，从而能够感受到生.活的美好，激发对生活的热情。二、维护秩序靠规那么.教师：俗话说：“无规矩不成方圆。”维护秩序靠规那么，究竟“规那么”有什么魅力能维护社会秩序呢？1 .阅读教材P24探究与
5、提供，回答：你还知道哪些类似的规那么？这些规那么在生活中起什么作用？ 答案提小:下棋和竞赛落棋无悔、公共交通排队上车、观看电影时保持安静等。这些规那么明确社会秩序的内容。2 .教师：社会规那么是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节 我们行为的规那么有很多，如纪律、道德、法律等。3 .活动二：小组间比-比，说出有关规那么的名言，看哪个小组说的多。答案提示：不以规矩，不能成方圆。一一孟子世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。一一莱蒙特言无二贵，法不两适。一一韩非子问辩火车要受轨道的约束，否那么就要倾覆；飞机要受航线的约束，否那么就要坠落；干部要受法
6、纪的约束，否那么就 要腐败。4 .过渡：我们通过上述问题感受到了规那么对秩序的重要作用，那么接下来我们学习社会规那么和社会秩序的关系。5 .阅读教材P25上面的相关链接，回答：“一米线”的规那么说明了什么道理？答案提示：社会规那么明确社会秩序的内容。6 .教师：社会规那么明确社会秩序的内容。规那么告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一 员享有权利，承当责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。7 .阅读教材P25下面的相关链接，回答：为什么会出现上述规定？不同时期，对违反规定者的处分有什么不同？铁路部门对吸烟者的处分是强制性的还是非强制
7、性的？为什么？答案提示：为了维护列车的正常运行。(2)根据列车时速安全运行的调整，进而对违反规定者的处分不同。是强制性的。因为这些处分规定属于法律。8 .教师：社会规那么保障社会秩序的实现。社会规那么明确了当有人破坏秩序时该如何处分，从而保障社会的良性 运行。对违反社会规那么行为的处分，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手 段。【课堂小结】 这节课我们认识了社会秩序和社会规那么，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能 安居乐业；懂得了维护秩序靠规那么，规那么有很多，如道德、法律、纪律等。社会规那么明确社会秩序的内容；社会 规那么保障社会秩序的实现。本课时内容先从生活实际入手，让学生懂得秩序在生活中的重要性，然后知道社会规那么维系社会秩序，是实现社 会秩序的保障。由浅显逐步深化的过程，让学生深深地感受到：生活中离不开规那么，规那么的重要。学生们畅所欲 言，积极性高，课堂效果很好。