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1、2023年学前儿童游戏心得体会最近阅读了邱学青写的学前儿童游戏一书，系统地 了解了幼儿园游戏的一些理论、结构、分类，深有感触。幼儿园以游戏为基本活动的含义是什么呢？何为基本 活动？基本也就是根本，具有基础的、本质的性质的性质， 基本活动就是本质性的活动。幼儿园以游戏为基本活动”就 是幼儿园所开展的活动本质上应该是具有游戏的性质。而游 戏这个概念，似乎是一个只可意会不可言传的东西，提起它 谁都知道，但游戏究竟是什么，每个人的理解是不一样的。 在我们的实际工作中对于幼儿园以游戏为基本活动有这样 几种错觉：1 .给任何活动都冠以游戏的名称。如果把“幼儿园以游 戏为基本活动”理解为以游戏活动为基本活动
2、，那就难免可 能导致在幼儿园的一日活动中，以几个游戏名称来安排活 动，就好像厨师烧菜时，每道菜都离不开盐一样。游戏作为 调味品存在于幼儿园的一日活动之中，而这些游戏活动之间 可能都是没有什么本质联系的，它们是孤立的、分割的。这 种理解只能到达形式上以几个游戏活动来填充主要的活动 时段，而不是真正意义上的以游戏为基本活动。这种做法相 对于过去那种不重视游戏的现象是有了很大的进步，但它仅 仅是形式上给予了关注。2 .追求游戏活动的热闹场面。对“幼儿园以游戏为基本 活动”的错误理解有可能使各种活动都一味地去追求游戏的 外在形式，追求热闹的场面，幼儿也许是感觉在玩，但活动 目标的达成可能就会大打折扣。
3、比方：在一个大班的主题活 动中，教师要求幼儿自己选择材料、自己构思，把自己的想 法用各种方式表现出来，结果有不少幼儿选择了绘画这种形 式，但从画面反映出来的水平只相当于对中班、甚至小班的 要求。仅仅追求游戏的外在形式，而不从活动内容本身去考 虑其游戏性，所得到的结果也许是不能令人满意的，幼儿园 教育在促进儿童开展方面的作用没有得到真正的发挥。3 .以单一的游戏形式贯穿一日活动幼儿园以游戏为基本活动，就是什么时间段的活动都是以自 由游戏活动为主。难免有老师会质疑这样的问题：难道连幼 儿上厕所、吃坂、睡觉也要以游戏来进行吗？如果是这样的 话，那幼儿园可能就是一个绝对自由的地方，先干什么就干 什么，没有了起码的行为规那么和要求，培养出来的人也许会 不适应小学的正规学习。